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心理沙盘游戏又称箱庭游戏。心理沙盘室运用积极想象进行疗愈的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”。是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中，把沙子、水和玩具运用于积极想象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘积极想象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的疗愈过程和人格发展。心理沙盘在较近几年当中，已经被越来越多的人所看好，一般来说，它是在疗愈者的陪伴下，所有的来访者从沙具架上自己来挑选合适的心理沙盘沙具，然后把它们放到一些特制的箱子里面，在这其中完全可以进行自我表现，这是一种心理疗法。AI心理咨询机器人产品特点是什么？广州团体心理活动室产品

学校心理辅导室基本的规范管理是什么？辅导伦理，心理健康教育教师应坚持育人为本，着力提高全体学生的心理素质；在学生出现价值偏差时，要突破“价值中立”，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；在辅导过程中严格遵循保密原则，保护学生隐私。危机干预，心理辅导室应建立心理危机干预机制。明确心理危机干预工作流程，出现危机事件时能够做到发现及时、处理得当，给予师生适当的心理干预，预防因心理危机引发的自伤、他伤等极端事件的发生。及时转介，心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介的情况，能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。转介过程记录详实，并建立跟踪反馈制度。智能心理产品多少钱潜能开发训练系统能训练儿童机械识记和意义识记方法，提高记忆的准确性。

心理咨询室建设方案：咨询室的设计目标是引导学生的心理平衡发展，帮助学生健康成长。根据人格发展的八阶段理论，针对学生个性发展的特点，通过心理咨询，促进学生自我认同和完善人格的发展，提高学生的自救能力。　一般性:咨询室的建设是基于学生身心发展的特点，针对所有学生。以全体学生全方面发展为中心，通过个体辅导，小组辅导和活动辅导的全方面发展，逐步提高学生的发展水平。培养学生的心理健康意识，逐步提高心理素质;有针对性的:注意个体差异，根据不同学生的不同需求，进行各种形式的心理咨询，提高他们的心理健康水平;以“学生”为中心，“教师”为执行者，以:学生为心理咨询室建设的主体，充分激发和调动学生的积极性，有机地结合教师的心理科学指导。健康教育与学生积极参与心理健康活动。

学校常用的心理沙盘型号有哪些？中学较常见的是基本的心理沙盘。这套沙盘游戏主要包括600块沙子。其中，53类沙子的10类包括铁，木，塑料，陶瓷，树脂等类型。有多种选择，还有标准的沙盘，木板，长度，宽度和高度分别为72厘米，57厘米，7厘米，还有一个沙盘支架，由不锈钢伸缩支架或木头制成，套长，宽，高分别为1.5米，1.2米，0.3米沙展架，10公斤原色海砂或精选白色石英砂，沙盘游戏指南书，一套沙盒游戏视频剪辑，沙子辅助四套，这些是基本心理沙箱的内容。还有一个流行的心理沙盒游戏，这是一个专业的心理沙箱。这套沙箱游戏的配置比基本游戏更多，有1800块沙子，两个标准沙盘和一组沙盘。组沙盘的长度和宽度分别为120厘米，60厘米，7厘米，三个可伸缩沙盘支架，三个沙展架，30公斤原色沙海或选用白色石英砂，两个沙盘游戏指南书，一套沙盒游戏视频剪辑，加上一套四个配件的沙子辅助工具。这些配置内容显然远远超过基本类型，并且它们在疗愈心理学方面也更有利。大学生心理测评管理系统使用方便快捷，安全高效，智能的分级管理系统、快速的危机预警系统。

心理产品-沙盘通过营造一个自由、安全、受保护的空间，采用非语言性沟通方式，直达来访者内心深处的潜意识世界，在心理老师的带领下进行自我疗愈、沙盘分析。同时沙盘也是良好的家庭咨询工具，通过沙盘来展示、处理家庭中的关系，化解家庭矛盾。涵盖个体版/标准版/专业版/团体版等不同配置的型号，单位可根据实际预算进行选择与搭配，同时提供沙盘学习视频与沙盘管理软件，极大的方便沙盘的工作开展；沙具种类≥18种类，材质为木质、陶瓷、塑料、玻璃、橡胶等多样。心理沙盘建筑类沙具的象征意义是什么？**心理测评产品售价

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AI心理咨询机器人（高级版）：AI心理咨询机器人集自信引导、心理测评、心理知识等模块的智能化心理服务设备。由机器人扮演心理老师的角色，为来访者提供心理疏导方面的咨询交流，帮助来访者提升心理资本。或通过采取心理自助的方法来帮助自己调节情绪和疏导压力，从而达到自助的目的。心理测评，包含各类测验量表不少于40个，采用全国常模及标准评分方法，能针对来访者各方面心理特点进行测查；心理咨询（自信引导）由机器人扮演心理老师的角色，为来访者提供心理疏导方面的咨询交流，帮助来访者提升心理资本。广州团体心理活动室产品

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