教育局心理产品效果图

VR多维心理成长系统具备什么功能？VR多维心理成长系统的功能是比较多的，VR多维心理成长系统功能特点如下介绍说明：1.针对性训练。针对心理健康、心理训练的VR模拟体验，体验者可通过该内容体验不少于4个主题的训练。其中须有包含理测试及结果评估。2.压力调适训练。针对职场人员、老师等心理健康类课程，包含压力评测、压力分析、减压放松游戏、压力调适4个板块，压力调适至少包含食物减压、工作减压、睡眠减压、运动减压等方式。潜能开发训练系统产品方案设置灵活 ，内容调整方便，反馈及时，报告多样，具有针对性、系统性。教育局心理产品效果图

心理沙盘游戏室功能特点：用户管理：可自由添加用户信息，角色类型分为来访者和疗愈师，支持指定所属的疗愈师来添加来访者账户，疗愈师只可查看自己的个案档案，确保个案信息保密。支持疗愈师对个案的转介功能。沙具管理：玩具管理实现对玩具的类别管理、次类别管理、玩具的添加、象征意义的分析、大类和此类别的数量统计等。个体沙盘：个体沙盘由个案基本情况、沙盘制作基本信息（如自我像的表现，动沙情况，作品场面，作品类别，空间的使用，总体印象等）沙具使用记录，可上传保存沙盘作品图片、沙盘音视频文件，记录沙盘制作过程、交流过程、疗愈师感受与分析。大学生心理机器人潜能开发训练系统逻辑思维训练在提高反应速度的同时，还可促进儿童大脑抑制功能，协助他们掌握精细动作。

多维睡眠健康监测系统具备什么功能？功能主要有：1、心血管健康管理，可进行夜间心率动态监测，监测心动过速、心动过缓、心脏停搏等状况。通过长程监测，评估心脏机能好快，对心脏健康风险预警。2、呼吸健康管理；可进行夜间呼吸监测，对呼吸道健康进行管理。3、可对睡眠健康进行管理，对睡眠进行监测，可监测体动异常，睡行症，对睡眠质量评估，对睡眠改善干预。4、儿童青少年心理行为健康。监测儿童生长发育、儿童认知行为问题、个性与家庭教育、儿童自理能力培养。

学校心理辅导室基本的规范管理是什么？辅导伦理，心理健康教育教师应坚持育人为本，着力提高全体学生的心理素质；在学生出现价值偏差时，要突破“价值中立”，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；在辅导过程中严格遵循保密原则，保护学生隐私。危机干预，心理辅导室应建立心理危机干预机制。明确心理危机干预工作流程，出现危机事件时能够做到发现及时、处理得当，给予师生适当的心理干预，预防因心理危机引发的自伤、他伤等极端事件的发生。及时转介，心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介的情况，能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。转介过程记录详实，并建立跟踪反馈制度。大学生心理测评管理系统针对大学生心理与行为相关方面的专业、科学的测评描述与数据管理系统。

心理测评管理系统公安版：作为一种高风险、高压力、高负荷的特殊职业，公安警察所承受的心理压力远远高于常人，这就要求警察不只需要具有良好职业素质、体能素质，更需要良好的心理素质，此软件主要是是对公安民警的心理状态进行筛查及评估，可运用于晋升选拨、工作调整等方面。该系统涵盖心理健康综合评定、公安心理量表、应激相关行为评定、睡眠心理相关评定等16大类不少于72个量表。是一款集集心理测评、危机预警、心理档案等功能于一体的综合性软件，同时支持PC端测评和移动端测评，使用方便快捷，安全高效。心理沙盘游戏又称箱庭游戏，心理沙盘室运用积极想象进行疗愈的创造形式。江苏社区心理产品

学校心理咨询室面积一般不宜过大，以免给人造成空旷的感觉。教育局心理产品效果图

心理成长自助系统通过心理成长自助系统，来访者进行心理自助，调节情绪和疏导压力，建立起对自己的正确认识，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、协作，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的处事态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。包含14个心理成长自助学习和应用模块：图文赏析，心悦涂鸦，音乐放松，心悦科普，自助评测，心悦影视，心理知识，心悦减压，专注力训练，游戏减压，心理自助，案例咨询，个人中心，留言信箱等功能模块。教育局心理产品效果图

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