天津大学心理测评产品

心理辅导室定期对学生开放，可视学生数量和学校心理健康教育实际情况确定具体开放时间。原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训。心理健康教育教师享受班主任同等待遇。中小学心理测评系统是针对中小学生心理与行为进行心理测评和心理状态统计。天津大学心理测评产品

心理沙盘象征意义解读：交通工具是人们快速到达目的地的外力凭借，也是自我的延伸扩展，表明身体、自我，同时蕴含着离开此时此地的含义。此外，交通工具往往是自我象的表现，可以解释来访者个性化过程中的自我位置和前进行的表达。火车：象征着巨大的外在力量援助和机遇；汽车:运动着的汽车-运动和成长,停在车库-财富,或心理的恒定状态;飞机:乘客-快速实现目的愿望,驾驶员-试图控制局面,飞机失事-隐含着对自己的否定,愿望实现的破灭;船：渔船在无意识中深入探究的愿望和动力，动力船-力量感，财富感，竞争感和旅行感；自行车：自我心理状态的表现,是静止还是运动中的,离目的地是远还是近,对自己现实力量和理想之间距离的感受、估计；**用车辆：攻击性和毁灭,内心的矛盾,或自我保护,自我强大。杭州大学心理辅导室产品市场价中小学心理测评系统同时支持PC端测评和移动端测评，使用方便。

心理咨询室器材包括哪些？硬件包括，音乐放松椅，智能沙盘，3D电子沙盘，耐用宣泄人，智能互动通风装置，打击和呼喊通风装置，通风墙通风地板，团体活动咨询箱，小组活动桌椅，心理素质发展箱，益智玩具盒，艺术教练盒，心理学仪器等;软件包含：心理评估系统，儿童智力测验，智力测验系统，智力测验，记忆测试，卡片测验，人格障碍筛查系统，注意力评估训练系统，心理评估档案管理平台系统，心理危机干预计算机辅助系统，职业生涯规划指导档案管理平台，绘画系统等。

潜能开发训练系统有哪些训练？逻辑思维训练：涵盖正向思维、逆向思维、系列关系、类同比较、抽象推理、比较推理等各方面的思维认知功能训练。结合数理计算、言语理解等形式，提高儿童抽象逻辑思维和形象逻辑思维的能力；手-眼-脑协调训练：该系统增强了残疾儿童手眼结合、左右手协调、视觉追随、动作抑制等各方面的协调、平衡能力。在提高反应速度的同时，还可促进儿童大脑抑制功能，协助他们掌握精细动作。潜能开发训练系统具有注意力训练、记忆力训练、空间知觉训练、逻辑思维训练、手-眼-脑协调训练等内容模块，用户可根据自身实际需求，自由组合选择。心理咨询室需要有安全、轻松、舒适、亲切的感觉，有助于良好咨询关系的建立。

心理测评管理系统公安版：作为一种高风险、高压力、高负荷的特殊职业，公安警察所承受的心理压力远远高于常人，这就要求警察不只需要具有良好职业素质、体能素质，更需要良好的心理素质，此软件主要是是对公安民警的心理状态进行筛查及评估，可运用于晋升选拨、工作调整等方面。该系统涵盖心理健康综合评定、公安心理量表、应激相关行为评定、睡眠心理相关评定等16大类不少于72个量表。是一款集集心理测评、危机预警、心理档案等功能于一体的综合性软件，同时支持PC端测评和移动端测评，使用方便快捷，安全高效。VR心理综合训练系统过程中实时监测训练者的呼吸、心率等生理指标，动态反馈训练者身心状态。北京救助站心理产品

成人心理测评管理系统涵盖智力与能力类、心理健康综合类、个性气质与人格类相关类、职业生涯规划类等量表。天津大学心理测评产品

房树人心理测评系统功能介绍：1、通过绘画投射测验的非语言交流方式，用于不善于语言表达或是不愿意表达以及防御性强的来访者，从而规避测试者的理性意识。2、具有≥99个房树人模型，实时记录房树人测试包含在线或上传绘制的房树人图画，直观记录用户的心灵成长路程。3、具有色彩人格档案管理功能，可批量维护色彩人格测试档案；咨询师权限的报告具有测试过程记录，便于咨询师更详细了解测试过程及测试者的人格特质。4、具有咨询师自由联想问题提问功能，可进一步了解测试者的内心和潜意识，发挥投射测验的效果。其中“房”联想题目，“树”联想题目， “人”联想题目均≥20道联想题目。天津大学心理测评产品

上海耕育科教仪器有限公司主要经营范围是仪器仪表，拥有一支专业技术团队和良好的市场口碑。公司自成立以来，以质量为发展，让匠心弥散在每个细节，公司旗下智能心理云平台系统，多功能脑波减压身心系统，AI心理咨询机器人，VR职业生涯体验系统深受客户的喜爱。公司注重以质量为中心，以服务为理念，秉持诚信为本的理念，打造仪器仪表良好品牌。上海耕育立足于全国市场，依托强大的研发实力，融合前沿的技术理念，飞快响应客户的变化需求。