宝坻区标准视力检查

幼儿的视力波动较大，随着身体的发育视力也逐级上升，视力标准如下：

1、婴儿：刚生下来的小孩大概的视力是手动和指数的视力，手动是看手在动，能大概看出几个手指头。在1-6个月左右大概能看到爸爸妈妈模样，能分辨出父亲、母亲；

2、1岁：视力在0.1左右，大概在家里边可以玩玩具，是0.1左右的指标；

3、2.5岁：能够指示上下左右只是少数，大部分小孩查不了，通常视力在0.4左右；

4、3岁：是0.5左右；

5、3.5岁：是0.6左右；

6、4岁：是0.8左右；

7、4.5岁：是0.9左右；

8、5岁：是1.0左右。

上述标准是通过大量的儿童视力检查，得到的大概标准，具体每个医院的光线、视力表有差别，具体数值可能有细微差别。小孩在检查时，可能有存在误差，有的小孩查得仔细，有的查得误差较大都有可能，如果波动在0.1-0.2可以接受。 视力变差要避免用眼过度,主要是电脑手机的辐射,多眺望远方。宝坻区标准视力检查

标准视力表是检查远视力常用的方法。检查距离为5m，正常视力为1.0-1.5。目前推广的对数视力表采用5点记录法，其正常值一般认为为5.0-5.2。

正常视力分为中心视力与周边视力，在日常生活中，视力大多数指前者。在采用国际标准视力表进行测试，距离五米，让受试者确定所指的图标方向，规定能分辨1分视角的视力为正常。

视觉是指在一个视角的前提下，可以看到多远的物体，无论是分数视力表、分数视力表还是对数视力表，都是根据这一原理制作的。一般情况下，1.0十进制视力表和对数视力表中的5.0可在1个视角下看到，属于正常视力。

视力的正常范围是根据年龄来划分的。比如说，3-5岁的儿童，正常视力的范围为0.5~0.8。6岁以及以上的儿童，正常视力的范围为0.7~1.0。随着年龄的增长，到学龄期儿童的视觉发育将趋于完善，视力基本达到1.0。但是，测量视力时，会受到诸多因素的影响。比如：光线，距离，当时测量者的身体状态等，应该具体分析。 宝坻区标准视力检查假性近视只是一种暂时性的近视，是可逆的，小孩通过休息、眼部保养、饮食改善等方式可以恢复正常。

假性近视主要由于用眼过度，造成睫状肌痉挛以后引起的病理状态。如果放松睫状肌，用眼过度造成的假性近视多数能较快缓解。对于不同的人群以及不同原因造成假性近视，持续的时间也不同，具体时间因人而异，没有明确的界限以及时间，具体如下：

1、成年人用眼过度：通过闭目休息，多数可逐渐缓解，通常不需要较强散瞳剂，如复方托吡卡胺，短效散瞳剂也可以使睫状肌放松;

2、儿童用眼过度：假性近视持续时间较久，由于小孩睫状肌较强，肌肉收缩持续较长时间，部分孩子可能不懂得放松，多半需要用药物缓解，如阿托品类药物可解除假性近视。

假性近视一般持续5个月左右，如果眼睛检查出假性近视，一定要通过戴眼镜或者修复训练的方法进行矫正，通过矫正可以有效的减少眼睛近视的程度。如果一直不注意保养眼睛，而且经常做一些肺炎的工作，很有可能是眼部的视力逐渐下降，就会出现真性近视。

孩子如果出现了假性近视，是否需要戴眼镜，应该根据孩子的具体情况来进行判断。如果假性近视度数比较低，在100度以内不耽误孩子正常生活和学习，可以不戴眼镜，但是如果孩子假性近视度数比较高，可能需要戴眼镜。

1、不戴眼镜：有些孩子由于先天遗传因素的影响，或者在生活中不注意自己的用眼卫生，可能会造成孩子视力一会好一会坏，有些孩子近视的度数比较低，判定为假性近视后，没有散光的情况，可以不戴眼镜，也能够满足孩子正常的生活和学习。在平时生活中，假性近视与长期看电视、玩游戏有一定的关系，多见于睫状肌痉挛，建议家长注意孩子看电视、玩游戏的时间，减少近距离用眼的时间，增加户外时间，以此缓解不适;

2、戴眼镜：如果孩子的假性近视度数比较高，考虑有可能需要戴近视眼镜，尤其是有散光的情况，需要进行散瞳验光之后，戴眼镜矫正视力，否则有可能会转变为真性近视，对日常学习生活有较大影响。平时也要注意用眼的习惯，防止长时间没有戴眼镜，孩子的睫状肌调节痉挛，可能会加重度数，家长需要引起重视。 真性近视的小孩在进行散瞳验光检查时，会显示屈光不正。

快速恢复视力的方法主要取决于患者为何种屈光不正状态，对于假性近视患者，主要是由于长时间看电子产品或近距离工作，导致眼睛疲劳，从而引发视物不清。这时患者需要及时放松眼部，达到快速恢复视力的目的，比如看远处、做眼部保健操、保证充分和适当的照明等，具体如下：

1、看望远处：通常可以每看半小时电子产品或者看书后看远处的景色，放松眼部的睫状肌。

2、做眼部保健操：缓解眼部压力，放松睫状肌。

3、保证充分、适当的照明：不要在黑暗的地方看书。 曲率近视是指角膜或晶状体的曲率变大导致。北京不良视力检查

视力控制方法平时注意用眼健康，注意用眼姿势，做做眼保健操。宝坻区标准视力检查

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