【慧聪教育网】由南南国际教育智库研究院与顶思TopSchools联合主办的后时代在线教育常态化论坛7日在线上举行。与会围绕逐渐缓解形势下如何更好协调“线上”与“线下”教育，展开讨论。研讨会上，与会们的分享既有宏观层面对在线教育今后发展和常态化趋势的预判，也有中观层面学校、教育机构、科技公司在应用实施和研发方面经验总结和应对问题的介绍，还有针对老师、学生、家长在使用、实操层面的实用建议。中国教育国际交流协会出国留学服务分会理事长、南南国际教育智库研究院理事长岑建君在致辞中表示，突如其来的让中国亿万师生参与了一场人类历史上从未有过的“在线教育”大练兵，创造了人类教育史上的一个奇迹。进入开放新时期，国家对人才培养的要求和教育模式也发生了很大变化，从过去知识传授转变为个性化服务注重57ed84a1-ba4e-4a48-9109-a能力的培养，教育工作也开始由教师主导转变为以学生为主。得益于国家对教育信息化建设的有效推进和前瞻性部署，教育信息化成为推动教育创新，加快我国由教育大国向教育强国转变，发挥全球教育作用的关键所在。岑理事长希望此次会议能够借助各位的智慧为解决在线教育实施过程中的问题提供建设性的意见和建议。在圆桌论坛环节。远程学习培养学生创新思维与实践能力。内地在线教育需要符合什么条件
可以让教育本身做得更好也是不争事实。就像传统教育中，教研和老师自然十分重要，但教学设备也不可或缺。不过，一定不能本末倒置。2018-03-30162虎嗅网虎嗅网官方账号在线教育杀出，邢帅版“翻转课堂”四年前，邢帅教育CEO邢帅在接受媒体采访时对在线教育做了预判。倒闭潮并没有如期而至，原因是直播这个风口让在线教育起死回生。在直播的作用下，在线教育出现toB化、专业化的趋势。在线教育的赛道已经起了变化，此前的传统玩法正在被抛弃。2017-08-20145倪卫涛《媒体+时代》作者在线教育：“O2O+产品”新战略露锋芒在线教育以“内容+服务”新模式打通幼儿园和家庭的连接，构建的儿童成长生态，其全新产品、内容、服务战略已露锋芒。2017-10-19135三声从商业角度解读娱乐快手「催化」在线教育形成的在线教育需求催化了快手和教育机构连接的进程。对于快手和合作的教育机构，社区生态和现线教育行业的组合是一次新的机会。长沙留学在线教育要求在线教育增强教学互动性，提高学生学习兴趣。
网易就通过引进并翻译国外公开课的方式走在了在线教育前端。2010年11月1日，网易作为门户网站正式推出“全球名校视频公开课”，通过CC协议翻译和发布世界名校公开课的课程。随后，网易又正式加入国际开放课件联盟，可以共享到全球更多的名校课程资源。网易公开课产陈衡鑫介绍，网易公开课上线之初，用户的基本需求是观看和下载视频；在经过一段使用后，用户在内容和功能两个层面向他们提出了建议，因此网易引入了TED、可汗学院、BBC等内容，并增加了笔记、分享、字幕可选和翻译，以及移动设备的观看和下载等功能，另外还针对用户对实用技能的学习需求推出了“网易云课堂”。2013年10月，网易又跟Coursera正式合作，建立了Coursera课程的中文学习互动社区。陈衡鑫称，网易公开课的课程整数已达到13000余集，日均使用人次约100万人次。人文艺术、经济管理、计算机、心理学等课程比较受网友欢迎。从总体来讲，人文社科类比理工科类更受欢迎。欧桥国际学院开创美国在线教育在国内的先河据悉，在国外在线教育比重占据了全部教育的40%，这种在线教育模式进入中国可谓是教育行业上的创新，学习时间和地点不受限制，使得中国学生在家也能学习美国中学课程。
【慧聪教育装备网】随着“互联网+”时代的到来，英语在线教育成了不少人的选择。名师一对一、VIP课程定制等，从针对中小学生到面向成年人的培训课程，令人眼花缭乱。随之而来的，是不少人对在线教育承诺不到位、外教不专业、维不容易等问题的吐槽。面对形形各类在线教育机构，消费者究竟该如何选择？（中国之声）从媒体的调查看，对目前英语在线教育的吐槽主要体现在，教学承诺难兑现，交互体验不给力，退费转课太复杂等三个方面。通俗点讲就是，实际教学效果与承诺的有较大差距，服务过程中存在着软件“卡”、师资“散”的毛病，本来为了方便的线上教育体验起来并不方便，而对服务不满又很难退费。虽说在线教育是个新兴市场，但这些毛病并不全是新问题。如对于在线教育在宣传推广上的效果承诺，有就表示，《广告法》明确规定，教育培训宣传不得含有对效果作出明示或暗示的保证性承诺，有些机构动用“水军”吹捧课程质量和培训效果，误导消费者，应严格监管。至少在这一点上，监管的发力不应有线上与线下之别。关于师资问题，有不少人吐槽英语外教“东南亚口音重”。对此，有表示，虽然“发音”是英语口语的基础，但它与“口音”有着本质上区别，且并不是学习外语之根本。在线教育创新教学方式，培养学生自主学习能力。
教育APP收集丰富的学习者个人和学习过程信息几乎是不可避免的，因此，一些APP管理标准中提到的“少信息原则”(只允许APP收集保障某一服务类型正常运行所必需的个人信息)并不适用于教育APP。如何界定“隐私信息”并进行合理分类，如何规范这些信息的使用范围和条件，并以法律法规的形式加以匡正，是当前教育APP治理中的难点和痛点，需要教育界、法律界和企业界的人士共同商议。此外，信息采集不仅涉及隐私保护，还延伸出另外一个学生权益保障的问题，即在信息采集基础上产生的信息服务可能侵犯学生的基本权益。以具有考试评价功能的APP为例，一些报道显示，部分学生和家长需要额外付费才能使用APP查询考试成绩和排名(或等级)等基础服务，而更为高级的学习分析功能则收费不菲且缺少收费标准，尤其在营运企业通过APP积累了大量数据和形成了用户依赖的情况下，恶意收费或肆意提高收费标准的现象并不鲜见，严重侵犯学生基本权益。因此，只要出现类似营运方面的问题，也应认定为不良APP。从企业生存的角度来看，对部分功能收费且遵循自愿付费原则符合市场营运的基本规范，无可厚非。然而，和隐私信息的界定一样，哪些功能属于基础服务不应收费。远程学习提供无限可能性，助力教育事业发展。广州投资在线教育政策
在线教育可以帮助学生克服地域限制。内地在线教育需要符合什么条件
在线教育杂志编辑《在线教育》杂志简介主管单位：内蒙古日报社主办单位：内蒙古日报社中电传媒股份有限公司主编：申振华ISSN：2226-3713CN：15-0070地址：北京市丰台区南四环西路188号邮政编码：100024在线教育栏目设置信息技术、电子商务、教育平台、科技研究、企业管理、学术探讨、艺术博览等社内编辑人员：宋鲁伟姜春波在线教育杂志详情《网络导报·在线教育》专注我国的在线教育，亦即通过高科技形势下的网络优势，传播报道社会各界产业新思维、新技术、新业务、新产品，以达到以科技教育，传播知识，丰富各界的知识，真实反应我国各项建设事业在科学发展观指导下所取得的伟成就。解读词条背后的知识查看全部罗超科技自媒体人互联网教育已过时，教育科技才是未来的趋势教育行业在兴起类似的趋势：互联网教育已是成熟行业，不过与互联网教育强调通过互联网来解决信息互通不同，教育科技则是要通过人工智能、数据、智能硬件、区块链等技术，来解决老师、学生和家长三参与角色的痛点，从深层次改变教育的每一个环节。2018-03-12170罗超科技自媒体人掌门1对1每年投入数亿做教研，互联网教育要回归教育互联网背后的个性化、智能推荐、数据诸多技术。内地在线教育需要符合什么条件