【慧聪教育网】今年，针对在线教育行业广告营销过度、误导消费者、在线教育市场监管困难等问题，全国委员、中国音乐学院教授吴碧霞提交了《关于进一步规范中小学在线教育市场的提案》。吴碧霞建议，推动在线教育立法、加强在线教育市场监管、扶持合法在线教育平台。吴碧霞指出，目前在线教育平台竞争激烈，超前、拔高的学科类教育严重误导消费者、在线授课教师资质良莠不齐、产品广告营销过度、解答问题不等问题较为突出。部分在线教育平台存在授课内容不佳、虚假宣传、霸王条款等问题。部分类App涉嫌传播未成年人不宜信息，或出现突然停业和跑路事件。此外，吴碧霞提到，在线教育市场监管存在困难。她表示，一些涉及互联网经营服务的行业标准或政策性规定较为分散，导致在线教育行业准入门槛较低。同时，由于分工不明确，各部门之间职责不清，现有行政管理体制既没有足够的管理力量，也缺乏有效的监管手段。针对上述问题，吴碧霞提出三点建议。一是积极推动在线教育立法，建议司法部门积极修订和完善涉及教育、互联网和文化传播方面的法律法规，尤其是要出台专门针对在线教育的管理办法。此外。在线教育为学生提供了更多个性化的学习选择。东莞留学在线教育公司
【慧聪教育装备网】日前，北京市教委、通州区、北京师范大学联合召开“‘互联网+’助力通州区教育深化综合暨北京市中学教师开放型在线辅导计划试点启动仪式”。根据计划，北京市将面向全市中学教师招募在线辅导教师，率先为试点的通州区31所学校的初一、初二年级学生提供在线教育服务。据了解，这项工作是在北京中考背景下孕育而生的。中考选考学科的54种组合，历史、地理、生物等学科纳入中考选择范围。从学生每个学科的诊断测评开始，进行大数据分析，对应到学生有需求的学科和这个模块知识点有专长的老师，进行这种一对一的实时在线辅导。据了解，教师开放型在线辅导与教师有偿家教、有偿补课不同，它强调骨干教师的智力服务资源，要在网络上流动起来，为郊区、薄弱学校的孩子提供服务，关注教育均衡化发展;通过在线辅导，要能解决孩子67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6过程中的个性化问题，让孩子有实际获得感。除此之外学生还可以开放提问，用文字、图片或者小视频等方式描述问题，将问题上传到云平台，由系统推荐给相关学科教师，在线教师自主选择解答。那么，放眼海外。福州内地在线教育费用通过在线教育，学生可以更好地掌握信息筛选能力。
从具体的问题来看，我们可以把它们分为两大类。一类是，有些所谓线上教育平台在期间匆匆“冒出”，本身就有目的不纯之嫌。像此前个别借“网课”推广游戏的平台已受到处罚。而的投诉信息显示，部分家长还遭遇了平台诱导分期的问题。这些平台很可能同样是“醉翁之意不在酒”，对类似的借在线教育名义来搭载其他业务的平台，监管部门应深挖背后的利益链和严查教育资质问题，该查处及时查处，绝不能让在线教育平台也变得“金融化”，成为各种歪心思染指的领域。另一类属于常见的行业病。比如，诱导消费、虚假宣传、霸王条款等，对应的是一些平台习惯性地打擦边球之风。对此，监管部门一是要重视消费者的举报，以实际行动为消费者撑腰;二是要根据常见的“槽点”来进一步制定细化的行业规范，降低该行业的模糊空间，将之真正导向透明和标准化的消费方向。如果说在线教育作为一种新现象，在刚开始的阶段，监管体系建设、标准规范制定都难免滞后，甚至说一些乱象可能是“成长中的烦恼”，那么催生出在线教育“爆点”，实际上加速了这个行业的“生长期”，相应地，它自然要求监管和标准的完善也应适时提前。如果等到乱象进一步做大再来整治，成本无疑要高得多。所以。
这个学校面向大悉尼地区开放，所有因为特殊原因而无法入学校读书的学生都可以申请来该校念书，比如学生患有某些疾病行动不便或者是其他的原因。而该校自从1997年开始，就已经尝试使用互联网在线教育来向学生授课。而在澳大利亚的广大偏远地区，为人口密度稀少地区提供在线教育的探索，澳大利亚更是走在世界前列，比如在澳大利亚的中部沙漠地区有一所号称世界上大的学校，叫艾丽斯斯普林斯空中中学，它的学区范围达到了130万平方公里，由于澳大利亚的偏远地区人口稀少，很难在所有的地区都设立学校，让周边所有的学生通过远程在线教学来上课，就变成了一种合适的解决方法。成立于1951年的艾丽斯斯普林斯空中学校，初只是通过广播的形式来上课，并且通过邮寄的方式收取学生的作业，自从互联网新设以后，包括该校在内的很多澳大利亚偏远地区的学校就开始尝试使用互联网在线教学，目前该校的学生周一到周五每天都可以通过网络听老师上课，和学生进行交流，学校只要求他们一个学期去学校一次，其他时间都可以在家通过网上进行67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6。上世纪90年代以来，英国就非常重视在线教育的发展，在这一领域也投入了大量经费。远程学习提供更多语言学习机会，促进跨文化交流。
实现了和传统面授教学在只是传输上的一致性。另一方面，英国的在线教育充分考虑到了师生之间的互动。《全球华语广播网》英国观察员侯颖的介绍说，自20世纪90年代以来，英国就非常重视在线教育的发展，在该领域也投入了大量的经费，为各高校教研室提供了录像设施，利用网络、无线传输以及数据库等技术，实现和传统面授教学在知识传输上的一致性。以英国公开大学为例，学校开通了openlearn在线教育网络平台，提供开放电子课件的平台，而且提供的网络教育资源可以通过CD光盘、网络以及卫视广播方式获取，而且很多教育资源都可以使用。英国的在线教育也充分的考虑到了师生之间的互动，通过网络实现课程的选择，作业提交、作业批改以及课程资料的下载，学生如果在67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6过程当中遇到困难，也可以通过多种方式加以解决。例如通过在线网络教育，学生可以下载67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6指南，获得课程67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6的帮助信息，或者是在一门课程67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6之后可以通过在线测试进行67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6状况的检验，另外学生还可以通过电子邮件、67c7964f-b8c5-4992-aac2-be6论坛以及电子公告板等方式。在线教育创新教学方式，提高教学效果和学习体验。东莞留学在线教育公司
在线教育为学生提供了更多个性化指导的机会。东莞留学在线教育公司
【慧聪教育装备网】随着“互联网+”时代的到来，英语在线教育成了不少人的选择。名师一对一、VIP课程定制等，从针对中小学生到面向成年人的培训课程，令人眼花缭乱。随之而来的，是不少人对在线教育承诺不到位、外教不专业、不容易等问题的吐槽。面对形形各类在线教育机构，消费者究竟该如何选择？（中国之声）从媒体的调查看，对目前英语在线教育的吐槽主要体现在，教学承诺难兑现，交互体验不给力，退费转课太复杂等三个方面。通俗点讲就是，实际教学效果与承诺的有较大差距，服务过程中存在着软件“卡”、师资“散”的毛病，本来为了方便的线上教育体验起来并不方便，而对服务不满又很难退费。虽说在线教育是个新兴市场，但这些毛病并不全是新问题。如对于在线教育在宣传推广上的效果承诺，有就表示，《广告法》明确规定，教育培训宣传不得含有对效果作出明示或暗示的保证性承诺，有些机构动用“水军”吹捧课程质量和培训效果，误导消费者，应严格监管。至少在这一点上，监管的发力不应有线上与线下之别。关于师资问题，有不少人吐槽英语外教“东南亚口音重”。对此，有表示，虽然“发音”是英语口语的基础，但它与“口音”有着本质上区别，且并不是学习外语之根本。东莞留学在线教育公司