黄浦区数值实验探究

新课程倡导“立足过程，促进发展”的学生学习评价。评价的目的在于诊断学生在发展过程中的优势与不足，教师应将评价结果及时反馈给学生。但在传统实验，受学生人数、时间等限制，教师往往采取主观评判方式，即教师通过观察和聆听学生表述或在实验过程中的表现再结合自身教学经验，进行口头评价。而虚拟仿真软件可以通过软件自带的实验的评价系统及时反馈给每位学生，帮助学生。同时发现并及时找出从而纠正在学习过程中存在的问题，激励学生学习物理的兴趣和信心，从而促进学生的发展，再通过每一个学生实验操作及数据上传中的情况，教师可以对出现的问题及时分析原因，及时讲解，且学生活动真实有效。金角鱼初中物理，为师生赋能。黄浦区数值实验探究

以智慧教室为依托开展虚拟仿真教育。在传统教育框架下，教室是主要的教育场所，教师和学生的主要的参加者，黑板、粉笔以及多媒体设备是主要的教学工具。虚拟仿真教育以智慧教室为场所，在智慧教室的讲台中，内嵌了触控一体机终端系统，实现电脑、音响、大屏等教学相关电子设备“一屏控制”、“一键开关”；以往课堂常用的投影幕布不见了，取而代之的是内置于黑板、具有触屏功能的高清液晶电子显示屏。同时，教室两侧墙壁还加设了4块电子辅助屏，对黑板主屏进行扩展显示，与黑板主屏、其他辅助屏之间进行跨屏共享。教室内的课桌椅也由原来的固定式桌椅改为可移动拼接桌椅，方便师生们根据不同的学习内容开展不同组合形式的分组讨论，在这样的教室里通过VR、AR、MR眼镜对学生展开虚拟仿真教育。崇明区磁学实验教学金角鱼初中物理实验操作考，可根据往年题目进行模拟考。

近日，《2021年度上海市第四批拟认定****名单》公布，金角鱼凭借强大的科技研发实力和持续的创新能力，经过层层筛选荣获此项殊荣。据悉，****认定是由国家颁布认证资质和条件，由财政部、科技部、税务总局联合负责认定管理工作。该认定对于企业主要技术的自主知识产权数量和质量、研发人员数量、销售与资产成长性、科技成果转化能力、研究开发组织管理水平等各方面都有严格的要求。金角鱼获得“国家高新技术企业”认定，表明主管部门对金角鱼科研持续创新工作的高度认可，更彰显了公司的科研实力和竞争优势。同时也是一种激励，金角鱼将以此为契机，将继续坚持创新，这一荣誉将进一步提升公司品牌的影响力和美誉度，助力业务市场拓展。

利的操作，人性化的提示弥补了现实实验器材难以达到的效果，学生可以在新授课中自我预习、课后复习。学生利用软件进行实验，节省时间，可以使课堂变得重自主探究、重知识应用。图像法、游戏法等丰富的互动手段，向学生传递感觉，深入习题背后，达到了玩游戏，玩习题的效果。大家还一致认为金角鱼是一个有着自己教学思想和教学方法的产品，金角鱼对教学的深入研究，所采用的教学方法，对现有教学是新的刺激和启发，有利于把物理教研引向深入。学生可随时随地借助信息技术手段，从被动变主动，以自己的视角DIY设计实验，动手实践。

金角鱼做中学教学软件试用后，对于“线上实验和线下实验融合支持学生具身认知发展”的问题，在评课时，老师们普遍认为线上操作及这种融合创新：（1）解决了匀速直线运动情形下的探究；（2）探究了加速、减速的情形，甚至速度大小、力的大小和方向都考虑进去了；（3）可以及时进行数据反馈与分析；（4）解决了前概念错误；（5）像玩游戏一样，特别有趣；（6）发展前景广阔；（7）互动性强，便于实验教学；（8）适于较难或不可能的实验；（9）方便、高效、操作简单；（10）体现了教育的质量化、个性化。金角鱼云平台，异步交互，打造翻转课堂。成都数值实验教学

金角鱼云平台有助于重塑以课堂文化为主的学校文化。黄浦区数值实验探究

金角鱼做中学软件的特点主要有：

帮助认识科学探究的基本过程和方法；有助于培养科学探究能力；通过动手操作、用眼观察、用脑思考，启迪智慧。

课程特点包括：1.涵盖初中物理实验操作考14个备选实验。2.每个实验具备演示/练习/考核三种模式，适应学生的个性化学习。3.减轻老师负担，由软件内的AI导师指导学生学习，方便老师将教书转化为育人

软件共分14课时，适用于七、八、九年级。

课程内容包括：（1）用电流表测电流（2）用电压表测电压（3）用滑动变阻器改变电路中的电流（4）探究电流与电压的关系（5）用电流表电压表测电阻（6）测定小灯泡的电功率（7）探究平面镜成像的特点（8）探究凸透镜成像的规律（9）探究物质质量与体积的关系（10）测定物质的密度（11）用弹簧测力计测力（12）探究杠杆的平衡条件（13）探究液体内部的压强与哪些因素有关（14）验证阿基米德原理等。 黄浦区数值实验探究

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