浙江人力资源认证版权课

 因此，我们对课程进行了基于认证认证落地系统的升级改造，增加了行动学习工作坊环节，在学员学习了跨部门沟通协作问题的教学内容，增加了1天时间进行“跨部门沟通协作问题工作坊”，直面问题进行解决。 这样，虽然认证时长由计划的1天增加为2天，但是使认证升级为认证认证项目，并具备了问题解决的落地产出。 在落地环节，经历了下面的步骤：1、界定跨部门协作问题2、研讨解决方案。职责明确-量化配合-约束到位-制度文件3、公司审核协作成果并纳入监控4、对协作成果进行评估  本课程经过认证认证落地系统升级，共解决该企业的跨部门沟通协作问题22个，生成制度保障性文件52个。从根本上解决了这些长期困扰部门的协作问题。企业认证在ISO/IEC指南中对“认证”给予了明确的定义。浙江人力资源认证版权课

 孙子说：兵者，国之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我说：成果者，认证之事，客户所期，价值所在，亦不可不察也。         认证“听起来激动，回去以不动”。这句话成了许多人唱衰认证的口头禅，更是无数认证从业者的梦魇。认证不能只是听起来要激动，回去以还必须要动，也就是认证要有训落地的成果。这是所有人的期望。但是，学员回去以不动，显然不是认证师的问题，至少老师们已经使出浑身解数，让学员在课堂上“激动”了。是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好认证的，还是看衰认证的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数认证都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的认证是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业认证工作算起，也有十八年的时间了。广东培训认证版权课标准认证所提供的证明是一个很好的指标。

 或许，你可能已经知道的是：过去那种请一个老师来上的课，老师下了课就走的传统认证方式，是肯定获得不了认证成果的。认证要想实现立竿见影的落地成果，必须是一个系统化的运作过程。这就是现在业内常说的“认证项目化”。但是，认证如何做到项目化运作？认证项目在设计过程中要考虑哪些要素？认证如何才能彻底解决企业问题？认证成果到底是什么样子？该怎么设计柯氏三级落地成果、柯氏四级落地成果？认证落地成果该如何评估？学员落地积极性如何调动？这些疑问，采用认证方法和配套的49个工具，都可以帮你一一化解。

夏虫不可语冰。内行看门道，此书的针对性十分明显，它不是理论流，而是真正意义上的干货，案例丰富。或许刚开始有的人会蒙圈，但我们相信，随着静心阅读时间和认证实践的积累，希望有更多HR、trainer跻身到这20%的精英行列中，让自己的认证工作落到实处、得到认同。      想说的是，无须过多包装，这本书必将是HR认证管理走向成功的宝典，必将幅度提升企业认证的质量与结果！夏虫不可语冰。内行看门道，此书的针对性十分明显，它不是理论流，而是真正意义上的干货，案例丰富。或许刚开始有的人会蒙圈，但我们相信，随着静心阅读时间和认证实践的积累，希望有更多HR、trainer跻身到这20%的精英行列中，让自己的认证工作落到实处、得到认同。      想说的是，无须过多包装，这本书必将是HR认证管理走向成功的宝典，必将幅度提升企业认证的质量！产品认证的对象是特定产品。

 认证的定位是认证技术提供商，所有认证认证项目都是与合作认证机构共同完成。为了保护合作机构和，案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景： 2014年9月-11月，浙江某集团公司要求在原“企业中层管理干部优才班”进行过程中，组织学员进行“划小核算单位”的课题研讨。因此我们在原有课程安排的基础上，结合授课内容，对项目进行了认证化改造，追加了6天时间的专项行动学习工作坊。  要求学员学以致用，将认证中学习到的内容立刻用于课题研讨，以划小核算单位的，以“降本增效、激发动力”为目标，在学中干，在干中学，获取认证项目的组织改善成果。企业通过质量管理体系认证只证明其质量管理水平达到了相应的认证依据标准的要求。天津课匠堂认证价格

选择具有品牌、有价值的认证机构十分重要。浙江人力资源认证版权课

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