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深圳光影创作学校戏剧课师资培训

来源: 发布时间:2022年04月24日

学校戏剧课的每堂课,我们需要留足给学生的发挥空间,让学生有机会在现有能力的基础上,再进一步,有吸收、有提升。教育戏剧的特色课堂,不是“老师一直讲、学生一直听”的模式,擅用分组学习策略,让学生在组内进行合作讨论,就是把创作机会留给孩子的时候。起步期的老师,运用技术的时候,需要一些设计。教育戏剧老师,不要求老师要“演”得多么好,因为教育戏剧本身并不是为表演服务。但老师在运用教育戏剧的时候,围绕“戏剧”特色的设计,决不能少。教育戏剧教学法,提供给老师非常清晰的工具,得以检视学生的理解程度。教育戏剧课堂,其实无时无刻都在给孩子更多阅读理解的机会。他们看见什么、听见什么、想到什么,都是在设计好的戏剧游戏和戏剧范式中,通过玩的方式,来进行戏剧形式的阅读理解。学校发展常态戏剧课程有四种方式:演员培养、剧本创作、个人成长和社会关怀。深圳光影创作学校戏剧课师资培训

在学校戏剧课的课堂里,教师常常有规划地领导学生进行以戏剧为工具或内容的教学研习,以戏剧游戏、扮演范式、即兴表演、角色扮演、律动唱游等方式进行。学生们在互动中发挥想象,获得合作合群的能力、美感经验和生活技能,建立思考批判的思维能力,培养多元智能。创造力和表现力是人类与生俱来的本能,就看如何引发。孩子们在戏剧方式的教育过程中可以自由地发挥,创作。因为在这种情况下学习,能够很好地表现自己,久而久之也会对周围的人和事进行更加仔细的观察,想象力也会更加丰富,能够更加自信。同时也能体会到文字的魅力:一句台词需要赋予什么样的感情,需要怎样去表达,这都是孩子们能学到的东西。杭州中阶学校戏剧课多少钱学校戏剧课会让孩子们自信心提升。

学校戏剧课控课的关键是什么?说大家都能听懂的话,尽量使用普通话,请尽量准确你的课堂指令语,请做较简练的总结语言,请说较真实的话,归根结底,请您好好说话!好好说话太难了,这里要强调的是语态和重音。语态指的是语言的状态,你的语言一定要有态度,这种态度就是你对人或事的态度表达,这个态度很重要,有时候会让大家明确的知道这是老师的原则和底线,不可触碰,语言的态度可以很好的帮你建立课堂威严。再说重音,我们一定要清楚,我们在课上不要说任何一句废话,每句话都要有目的,每句话都要有重点,这就是语言逻辑重音的问题,希望大家要有意的提升自己这方面的能力,甚至包括你的音色也是重要的工具之一。

学校戏剧课课堂混乱的问题,常见的两个方面的问题:一是起步期的问题,所有戏剧运用于教学都一定需要一段时间进行课堂的常规建设和基础戏剧技巧的训练,我们称这段时间为“起步期”。起步期所需时间长短不一,一般主班老师或班主任会快很多。这个阶段是老师能否很好地实施戏剧课堂的关键时期。除了课堂常规建设,很重要的是和孩子们一步一步地进行戏剧技巧的训练,也就是让孩子们知道戏剧课进行的方式,熟悉一些专有名词和术语以助后续的沟通,因而对于课程能否持续地进行下去,至关重要。二来,戏剧能不能用在教学当中,关键取决于老师对戏剧教学技能的掌握程度。在学校戏剧课的课堂里,教师常常有规划地领导学生进行以戏剧为工具或内容的教学研习。

教育戏剧要真正持续地落实到真实课堂中,离不开学校从行政管理上进行系统的顶层设计,教育戏剧实践基地学校和幼儿园的设立正是对这一点的有力保障。在“教育戏剧中,教育是内容,戏剧是形式;教育是重点,戏剧是载体”的课程思路的指导下,建构出“以戏剧作为人学习的媒介,通过戏剧的形式来传递教育的主要内容,激发学生的身体意识,开启被蒙蔽的感官通道,在全身心参与、体验戏剧活动过程中,获得从身体的经验到心灵的感悟,在自我展示、自我启发、自我改变中,收获成长”的初中戏剧课程。学校用教育戏剧作为课程变革的手段,帮助老师和学生“减负提质”,把“教师有戏,课堂有趣、心中有光,学生有质”的教育理念贯穿在学校教育的日常运作当中。学校戏剧课的重点正在于锻造孩子思考知识和讨论知识的能力。杭州种子人才学校戏剧课培训班

学校戏剧课能让孩子通过代入某个角色去感受自我和他人,在体验的过程中,学会换位思考和发展共情能力。深圳光影创作学校戏剧课师资培训

学校的常态戏剧课程通常是指:1、全校每个年级每个班都参与。2、由本校老师授课。四种方式的戏剧课程中可以概括为创作型戏剧课程和讨论型戏剧课程,创作型戏剧课程虽然不是以演出为目的,重点目标在肢体创作、语言表达、合作合群、解困等等重点能力建构上,但通常都会有一个正式的演出。之所以叫做创作型戏剧课程是因为这个演出全部是在师生共同讨论的过程中由学生自己创作出来的。不再固定的剧本、固定的动作、固定的台词,而是由学生在戏剧课程过程中创作生成的。正式演出可能在学校礼堂、也有可能是正式的剧场、也可能就只是发生在教室里,演出的仪式和压力才是正式感的来源。而讨论型的戏剧课程则侧重于学生创造性思考能力的培养,对于学生逻辑性的论述能力、对知识提出问题的能力及将问题进行概念化等重点思考能力的发展。讨论型的戏剧课程对于教师教学素养的提升是有极大的帮助。选择哪一种课程都能够极大的帮助教师进行教育戏剧的学习,让教师职业生命焕发新的光彩,而孩子们也必将在这个过程中极大的受益。深圳光影创作学校戏剧课师资培训

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