在开展创意戏剧游戏活动时，教师以“生本理念”为指导，给予幼儿更多的自主体验空间，根据幼儿的年龄、兴趣及能力发展需要，探求出有效的指导策略，运用一定的方式帮助幼儿享受戏剧游戏的“过程”，真正促进幼儿在活动中各方面的发展。在“生本教育”思想的指引下，在开展幼儿戏剧游戏活动中，倡导教师应给予幼儿更多的自主体验的空间，尽可能地放手让幼儿自己去开展戏剧游戏活动，以使幼儿能将之前感受到的创意戏剧经验融入新的戏剧游戏中，并架构起新的经验。如在创意戏剧主题“我是彩虹鱼”活动中，教师放手，让幼儿体验与戏剧表演相关的各种不同工种的角色，如负责设计剧本的编剧、负责旁白的“朗诵者”、负责制作道具的“设计公司”、安排整个戏剧表演的“总导演”等。教师通过给幼儿更多体验机会的巧引，幼儿畅所欲言、尽情表现，这种自由、融洽的氛围让幼儿在快乐中收获，在自由中创新。创意戏剧是Creative Drama的中文翻译。广州零基础创造性戏剧价格表
创意戏剧和狭义的教育戏剧是戏剧运用在教育中两种很普遍运用的课程形式，它们都是广义教育戏剧下的概念。而创意戏剧主要侧重学生创造性思维的培养，在带领学生进行戏剧创作和创意排演的过程中促进学生综合能力的成长。但是创意戏剧课堂执教有其特有的教学规律。一堂创意戏剧课里，会包括讨论，分组，扮演，行走等环节，那么如何让孩子们在这个过程中可以有序地进行戏剧活动，课前的常规训练非常重要。创意戏剧课一样也需要循序渐进，这个过程也是孩子们成长和思考的过程。通过创意戏剧与英文学科教学的结合，可以解决学生在扮演中对于英文台词的认知和理解的问题。重庆幼儿园创作性戏剧培训班价格在创意戏剧中,教师运用戏剧的引导技巧,创造不同的情境以激发幼儿的“想象”与“假装”的本能。
创意戏剧在学校怎么用呢？戏剧游戏训练是排演前的必要步骤，戏剧游戏其实来源于剧场演员训练的暖身暖心游戏，主要用于演员在进入正式排演状态前的打开肢体和身心准备。所以戏剧游戏是上至成人培训、下至幼儿园孩子的课堂活动都在使用热身法宝，对于中小学创意戏剧课堂，同样是即兴排演前必备的步骤。除了暖身暖心的功能，创意戏剧中的戏剧游戏往往还能兼顾激发创作的功能，孩子们在老师结构化课程的带领下，轻轻松松地就开始了第1阶段创编——肢体动作、台词声音的创作，为下一阶段进一步的创作做好铺垫。
创意戏剧游戏活动需要教师运用轻松的戏剧游戏形式与即兴的扮演技巧进行策略性的调配，以调动起幼儿的各种能力及积极参与的激情。创意戏剧游戏和其他活动较大的不同是教师在活动中经常要与幼儿以角色的身份互动，按照幼儿“以游戏为基本活动”的学习特点，借助多种戏剧游戏策略，将幼儿带入与戏剧活动相关的情境、氛围、经验中。例如：在戏剧活动开始的热身环节，我们会开展一些“照镜子”“变脸”“听音扮演”等游戏，以训练、唤醒、加强幼儿的肢体动作、语言表达及多元表现的能力。又如“木头人”“故事接龙”“点兵点将”等角色塑造、情节创造、场景创设的游戏策略，更能让幼儿在愉悦、舒展的游戏互动中建构起戏剧游戏新的经验。创意戏剧活动有助于幼儿理解绘本。
创意戏剧的主要内容和程序通常包括戏剧游戏、文本分享、即兴戏剧和分享呈现活动（即小范围地与同侪分享的校园戏剧表演，而非大型展演，更加不是商业演出）。它跟传统的戏剧排练相比，因为更多地服务于教育功能，而较少注重表演，因为我们不是要在学校里培养演员（但也不排除一小部分具有戏剧艺术天赋的孩子将来可能成为演员）。在实践中，无论是创意戏剧还是教育戏剧的运用，都能带给那些调皮不合作的、沉默的或者离群的孩子以巨大的福利，也能把老师的精力从处理这些孩子的“问题”中解放出来，让老师在轻松管理课堂的情况下，更深更广更有特色地管理和经营自己的职能与职业生涯，形成真正的教学相长。创意戏剧是关于开发智力的。广州零基础创造性戏剧价格表
在教学实作上，创意戏剧是一种激发创意的排练手法。广州零基础创造性戏剧价格表
幼儿园、学校和校外机构如何运作创意戏剧活动？以“创意戏剧”为主的儿童戏剧活动，儿童戏剧活动由专业导演及老师带领，以戏剧排练、戏剧舞台表演的形式，实现儿童及青少年成长的教育活动。有的以“创意戏剧”及“即兴排练”方式进行，也有的以传统“剧场排练”方式进行。一般都以创意戏剧作为起步，以剧场表演作为成果的展现。两者都是以戏剧形式进行研习的教育活动，表演只是教育过程的一部分。创意戏剧活动在不同机构的运作：幼儿园方面，以戏剧渗透学习作为教学工具，而每一阶段完结之前，以“创意戏剧”的方式，即带领幼儿用即兴排练及创作文本的方法，排练一出有戏剧内容、有艺术可观性、教育效果又明显的舞台表演，以此作为幼儿阶段成果的体现。中、小学方面，学校可以在日常教学中将戏剧渗透在语文、英语及品德教育中，以戏剧技巧作为学习工具及媒介，使学生学习课文内容外，在态度和技能方面又充分的成长。广州零基础创造性戏剧价格表
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