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广州小学教育戏剧师资培训

来源: 发布时间:2022年03月03日

如果我们想成为一名合格且优良的能够运用教育戏剧的教师,不只要了解教育戏剧的定义,还要知道教育戏剧对自己、对学生以及对社会的影响。首先教育戏剧对自己的影响是基于教育戏剧的这种教学方式,其来源于老师对自己之前的教学方式的一种质疑,或者来源于一种教学疲倦后带来的新的冲击。在这种情况下,教师会发现教育戏剧对自己的帮助。一是能够更好地丰富自己的教学方式,并且这种教学方式可以增进师生之间的情感链接,活跃课堂氛围,在游戏中完成教育目的。二是可以加深自己对教育教学的新认知。这就不得不提到教育戏剧的理念所带来的教学优势,在教育戏剧理念支撑下,我们能够清晰的知道在教学过程中的师生关系不再是以教师为主导,在教学形式上也不再是单纯的“插秧式”的组织形式,在教学过程中更趋向于活跃、生动的课堂氛围。教育戏剧有哪些吸引人的地方?广州小学教育戏剧师资培训

教育戏剧是心理认知模拟的学习,教育戏剧所采用的素材主要是在模拟人生中所遭遇到的各种状况。戏剧是人生的缩影,学习者在戏剧的活动中,摹仿其动作过程,藉由实际参与的体验或建议,发展对各种人生境遇的认知。所得到的感想与理解到的只是,都可以供自己在实际生活中参考应用。戏剧情境的模拟,能让学习者练习语言表达的准确性,动作与行为更为正确,其重点是在于戏剧重塑的特性。戏剧提供了似真的想象环境,人物角色是假设的,戏剧进行中所有的**、分析、解释与评论也是建立在假设情景的基础上。这种将所有的事件几乎都建立在假设的原则下,来模拟学习的方式,是一种自然、自在、安全且没有现实与心理压力的学习模式。广东教师教育戏剧视频教程教育戏剧更好地培养个人与他人、社会、环境之间的沟通能力、协作能力和自我表现能力。

教育戏剧是指——运用戏剧方法、戏剧元素以及技巧,在教学或社会文化活动中,让儿童在戏剧实践中达到学习目标和目的。教育戏剧的概念可以从其英文中更直观看出来:“DramainEducation”,即以戏剧的形式进行儿童教育。戏剧性扮演、戏剧性游戏、剧场及戏剧认知等等,都是教育戏剧用来引导儿童自发性共同探索问题、事件与各种关系(家庭、社会、健康、环境等)的形式。其目的是为了给儿童拓展认知、提高语言的准确性、激发创造力、培养社会技能等等。作为一种综合性的教育方式,教育戏剧通过戏剧的结构,将诸多艺术形式囊括其中,又由于儿童在当中需要情感体验以及对现实生活的高度模仿,教育戏剧甚至被认为是较契合“全人教育"与“终身教育"的艺术教育方式。

教育戏剧教案结构是什么样的?1、有单独的教案内容,也包括系统的主题系列教案内容;2、有针对儿童机构的教育戏剧教案,也有针对幼儿园的教育戏剧教案;3、有从绘本延伸出的主题教育戏剧教案,也有以目标为导向的教育戏剧教案;4、有针对儿童课程的教育戏剧教案,也有针对老师进行培训的教育戏剧教案;5、有以过程为中心的教育戏剧教案,也有以结果为导向的表演性质的教育戏剧教案。从根本上来说教育戏剧的教案结构是以戏剧的结构来进行的。所谓戏剧的结构是指:依“动作中的人”所安排的过程,是将“人”的行动表现,从开始、中间到结束,做适合于因果关系或逻辑安排的形式,一出戏剧的结构乃是根据剧中人物的行为表现过程排列顺序所组合而成,也就是说,此动作中的“人”必须在一个排好序列的结构体内进行他的动作,以表现出其特质。教育戏剧为学生的身心发展提供了一个整合性的平台。

教育戏剧活动是集体性活动,教师可以采用全体参与和小组参与的形式,鼓励每一个学生都能够在戏剧活动中有一定的位置,特别是对于经常被忽视的学生来说,戏剧活动给了他们一个被别人关注的机会。在教育戏剧活动中,学生可选择很多角色,如导演、编剧、演员、化妆师、道具师、场务、观众等等,每个学生都可以根据自己的兴趣选择自己的角色,融入集体活动当中。只要学生能够想到的,他们都可以进行相应的扮演。因此,教师要鼓励学生积极参与戏剧活动,大胆地在集体面前表达自己的想法,经过一次又一次的活动,学生慢慢熟悉戏剧的组织形式,之后他们便愿意主动地参与,从而与大家一起开展教育戏剧活动。教育戏剧能促进儿童母语交流能力、主动学习能力、社会与公民能力、进取精神等素质教育重点能力的提升。0基础教育戏剧课程体系

教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。广州小学教育戏剧师资培训

什么是教育戏剧?教育戏剧的本质是教育,将戏剧融入教育,用戏剧的方式达到教育目的。作为一种综合性的全人格素质教育方式,教育戏剧以戏剧的结构几乎将所有的艺术形式囊括其中,又因其对生活和社会的高度模仿,鼓励孩子思考各种问题、感受各种情感,更好地培养个人与他人、社会、环境之间的沟通能力、协作能力和自我表现能力,因此被认为是当今较契合“全人教育”与“终身教育”并面向未来的艺术教育方式。从20世纪初开始演变至今,教育戏剧作为西方教育发达国家的综合素质教学手段和成熟学科,已经历了100余年的稳步发展,融合了教育学、心理学、社会学、美学、哲学、戏剧学、语言学、符号学、人类学等多种学科理论,属于英国、美国、芬兰等教育发达国家义务教育的重点必修课程。广州小学教育戏剧师资培训

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