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北京书香校园图书漂流角借书柜

来源: 发布时间:2023年08月20日

图书漂流,是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分 享、信任、传播,让我们共同努力,在图书漂流中收获知识,分享 快乐! 1、班级漂流图书为班级同学自愿捐献,捐献时先向图书管理 员登记,以便日后归还。 2、每周一中午12:00在图书角选择适合自己的图书,并在图 书管理员处登记,在周五中午12:00归还、登记。每次只能借一 本,不得超过一周。 3、利用课余时间认真阅读,做好阅读积累,摘抄好词好句。 4、诚信做人,还书要及时,并自觉填好图书漂流卡,图书管 理员做好漂流记录。 5、爱护图书,不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图 书,应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。 6、图书有限,只限于本班级图书漂流,中途不将图书转借他 人,按规定时间归还。 7、图书管理员要管理好图书,每天整理,摆放整齐。 籍贴上特定的标签,并注明类似于:“我是一本特别的书,我在全世界漂流,我寻找想要读我的新朋友”的寄语。北京书香校园图书漂流角借书柜

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读书提升人生境界,强化人文精神,真善美广植人心,课外阅读在潜移默化中强化了人文精神,阅读的好处数不胜数。但是中学生面临着巨大的升学压力,教室与图书馆之间的距离就像是有一层厚障壁,到了图书馆还要找书,找到书之后借还书程序复杂种种麻烦让消磨掉了中学生本就不多的碎片化时间。声阅科技推出的漂流型图书角基于公共区域,利用信息技术,建立阅读“泛在化”的应用场景, 就近面向师生提供“***的阅读资源、随时随地的借还交换、学生自主管理手段等”服务内容, 让阅读资源更好更方便地在师生中流动。上海中学图书漂流角漂流柜让书籍在流动中发挥作用,掀起读书热潮。

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在征集相关图书兵进行整理分类过后,本图书漂流站将正式开放。同学 们可在漂流站进行自主借阅、浏览。挑选好自己所需书籍后,认真填写图书 漂流卡。若提前看完可根据漂流卡上联系方式归还或借阅其他图书。漂流卡 还可以写上想说的话,以书交友。图书主人可以随时寻找自己书籍下落。在 活动期间,要有专门的人记录图书漂流情况。整理漂流意见与建议、针对借 阅图书次数、填写的交流感悟等,定期评选出“**佳贡献奖”、“**爱读书者”、 “**佳感悟奖”等奖项。

图书推荐 每位学生要对自己所要漂流的书籍进行一个简单的推荐,各班级在活动开始前对学生进 行学生图书叫卖的培训,告诉学生怎样来推荐自己的图书,怎样能比较容易地卖掉自己的 “漂流书”,怎样买到自己的“心仪书”. 为了丰富师生校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,增强师生 们让书本循环利用的环保意识,培养师生“爱护书、爱读书”的良好习惯,让师生在活动中 获得好书共分享的快乐。 选书要求:以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡通书等为主,低俗漫画作 品、报刊杂志等不在此次漂流之列,图书不缺损,七成以上新。(学生方面由语文老师和班 主任指导、把关,确保质量。) 在中国传统文化里,"窃书不算偷"的意识负面影响深远。

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在图书漂流角举办图书图书漂流活动时,可以设置一些规则,如:(1)每人每次限领取一本漂流书,要爱护书籍,精心保管,遵守漂流活动规则。(2)阅读过漂流图书的团员,须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。(3)图书放漂后,可自行“转漂”(将已经读完的书传给下一位,让其继续漂流下去或放回漂流站(员工书屋)换取其他图书)。(4)漂友团(团员)可以自行“求漂”(对任意一本图书发出漂流请求),掀起和谐友善的读书热潮。等等熙熙攘攘的校园,悄然形成了一股图书漂流热。每天漂流到这里的一百多本图书,总是很快就被一抢而空。江苏阅读空间图书漂流角漂流柜

读书人将阅读过的书,贴上特定的标签,放在公共场所。北京书香校园图书漂流角借书柜

读书不仅可以使人开阔视野、增长知识,还可以使人明理,为人导航。养成良好的读书习惯,对学生的现在和将来的学习和生活都会带来很大的益处,可以使德育与教学两大教育资源相互整合,相得益彰。在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法,明确记读书笔记的具体要求,培养学生良好的读书习惯,激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,有意识地把课堂向课前、课后延伸,用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。为了方便家长和孩子买书,我们利用黑板报、宣传栏定期为学生推出必读书目、课外阅读书目,背诵诗文的篇目,鼓励学生“读经典书,做有志人”。北京书香校园图书漂流角借书柜

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