虚拟技术可以与虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术相结合,实现更加沉浸式和交互式的体验。这种结合可以为用户提供更加真实和生动的视觉和听觉体验,同时也可以提升其实时性和逼真度。未来将不只是局限于某一特...
元宇宙具有兼容性,可以接纳任何规模的人群以及事物。在元宇宙在中,任何人、任何团体都能够创作出在元宇宙中可以用于流通的数字资产。元宇宙的成熟需要依靠技术的不断提升。交互技术是支持元宇宙中人机连接的关键技...
虚拟仿真技术可以减少用户时间投入和精力投入的精力,减少对企业资源浪费,提升企业竞争力。虚拟仿真可以根据用户需求在不同领域之间开展互动合作研究。虚拟仿真可以促进企业内部各部门之间协作开展技术研究与创新实...
元宇宙涉及到非常多技术,元宇宙的生态版图中有底层技术支撑、前端设备平台和场景内容入口。元宇宙有三个属性,一是包括时间和空间的时空性;二是包括虚拟人、自然人、机器人的人机性;三是基于区块链所产生的经济增...
智慧教育是一种基于信息技术的教育模式,它将信息技术与教育教学相结合,通过数字化、网络化、智能化等手段,实现教育教学的多面升级和转型。智慧教育的目标是提高教育教学的效率和质量,培养学生的创新...
智慧教育需要更具“智慧"的教育评价方式,"靠数据说话”是智慧教育评价的重要指导思想。物联网、云计算、移动通信.大数据等新一代信息技术的发展为教育评价从“经验主义”走向“数据主义”提供了技术条件,可以实...
智慧教育是一个并不很新的话题。但智慧教育的发展是当代教育变革的一种价值取向,人们对智慧教育的认识是一个逐步渐进的过程。智慧教育早由哲学家提出并阐述,哲学视角下智慧教育的出发点和归宿点是唤醒,发展人类“...
智慧教育是技术支持下的新型教育形态,与传统信息化教育相比,呈现出不同的教育特征和技术特征。从生态学的视角来看,智慧教育是技术推动下的和谐教育信息生态,其关键教育特征可以概括为:信息技术与学...