凝固点测定装置1、本装置采用一体化设计，冰浴槽采用360°全透明双层玻璃容器，配有LED照明，可清晰观测到样品降温、过冷和结晶现象全过程；2、采用双通道测温设计，冰浴温度、样品温度、定时同屏液晶显示；3、温度范围：-50～150℃（可扩展范围）；4、分辨率：0.001℃（样品温度），0.1℃(冰浴温度）；5、定时显示范围：0～99s任意设定，有声音提示；6、具有读取数数保持及样品温度采零功能；7、配套USB接口输出，支持全系windows系统。8、配套凝固点实验装置三维实物仿真软件一套，软件采用3D虚拟仿真技术，包含：实验原理、实验仪器简介、实物仿真操作、实验虚拟考核、数据分析处理演示及实验思考题功能；提供管理软件（后台具有登录管理、分数查询导出功能）凝固点测定装置使用维护方法。天津常见凝固点测定装置安装
凝固点测定装置技术指标：1、温度范围：-50～150℃（可扩展范围）；2、温差范围：-49.999℃～149.999℃；3、分辨率：温度0.01℃，温差0.001℃，时间1s；4、数字显示：温度、温差、时间单独三显示；5、定时显示范围：0～99s任意设定，有声音提示；6、冰点仪采用不锈钢容器，防腐性好；7、有手动和自动搅拌功能，无级调速；8、有基温锁定和读数保持功能，有声音提示；9、空气浴管和样品管有固定装置，防止实验中晃动；10、配置：冰点仪和SWC-ⅡD精密数字温度温差仪。11、配套三维实物仿真软件，仿真软件具有数据模型，通过软件可进行数据采集，数据通过Excel格式进行导出天津常见凝固点测定装置安装凝固点测定装置的生产厂家有哪些？
凝固点测定装置1、本装置采用国家**技术，自带制冷系统，采用机械自动上下垂直搅拌，配套数字接口及凝固点实验软件；2、装置采用金属浴控温，半导体制冷，两侧外设制冷片散热器及金属浴保温材料层，具有制冷及加热功能；3、采用机械自动上下垂直搅拌，搅拌速度恒定，样品搅拌充分，冰花产生均匀。4、采用双通道测温设计，冷浴温度和样品温度同屏液晶显示；5、样品测量范围：-50℃～150℃（可扩展范围）；分辨率：0.001℃；6、冷浴控温范围：-25℃～50℃（按要求可扩展范围），分辨率：0.1℃，波动：±0.1℃；7、金属浴配有环形加热层，加热功率0～40W，整机功耗＜200W；8、制冷电压12V、电流0～15A、制冷功率0～150W；9、定时显示范围：0～99s任意设置，有声音提示；10、搅拌方式：垂直搅拌，搅拌速度分档可调（慢速≦180次快速≧280次），无须手动搅拌。11、配套凝固点实验装置三维实物仿真软件一套，软件采用3D虚拟仿真技术，包含：实验原理、实验仪器简介、实物仿真操作、实验虚拟考核、数据分析处理演示及实验思考题功能；仿真实验及考核步数不少于50步
凝固点降低法测定摩尔质量-凝固点测定装置凝固点测量原理：通常测凝固点的方法是将溶液逐渐冷却，但冷却到凝固点，并不析出晶体，往往成为过冷溶液。然后由于搅拌或加入晶种促使溶剂结晶，由结晶放出的凝固热，使体系温度回升，当放热与散热达到平衡时，温度不再改变。此固液两相共存的平衡温度即为溶液的凝固点。但过冷太厉害或寒剂温度过低，则凝固热抵偿不了散热，此时温度不能回升到凝固点，在温度低于凝固点时完全凝固，就得不到正确的凝固点。溶剂与溶液的冷却曲线形状不同。对纯溶剂两相共存时，冷却曲线出现水平线段，其形状如图（1）所示。对溶液两相共存时，温度仍可下降，但由于溶剂凝固时放出凝固热，使温度回升，但回升到比较高点又开始下降，所以冷却曲线不出现水平线段，而斜率发生变化，如图（2）所示。由于溶剂析出后，剩余溶液浓度变大，显然回升的最高温度不是原浓度溶液的凝固点，严格的做法应作冷却曲线，并按图（2）中所示方法加以校正。但如果溶液过冷程度不大，析出固体溶剂的量很少，对原始溶液浓度影响不大，则以过冷回升的最高温度作为溶液的凝固点。凝固点测定装置在物理化学实验课程中的重要性。
凝固点降低法测定摩尔质量-凝固点测定装置注意事项1.搅拌速度的控制是做好本实验的关键，每次测定应按要求的速度搅拌，并且测溶剂与溶液凝固点时搅拌条件要完全一致。准确读取温度也是实验的关键所在，应读准至小数点后第三位。2.寒剂温度对实验结果也有很大影响，过高会导致冷却太慢，过低则测不出正确的凝固点。3.在测量过程中，析出的固体越少越好，以减少溶液浓度的变化，才能准确测定溶液的凝固点。若过冷太甚，溶剂凝固越多，溶液的浓度变化太大，使测量值偏低。在过程中可通过加速搅拌、控制过冷温度，加入晶种等控制过冷。一体化凝固点测定装置结构紧凑、体积小、美观、操作方便，易于实验室的整体布局。广西结构化学凝固点测定装置生产厂家
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《普通化学实验》实验课程简介（凝固点降低法测定摩尔质量-凝固点测定装置）《普通化学实验》的教学对象是药学、中药学等专业的一年级学生，它是一门重要的必修课。本课程的任务是培养学生单独进行实验操作、观察、记录、分析归纳实验现象、撰写实验报告等多方面的能力，同时进一步巩固和强化学生对化学基础理论的理解，培养学生具有实事求是的工作作风、严谨科学的工作态度，良好的工作习惯以及分析和解决实际问题的能力，为学生今后从事医学科学研究打下坚实的基础。本课程注重化学素质教育，注重理论研究、实际工作能力和严谨科学作风的培养，提倡创新精神。天津常见凝固点测定装置安装