国内花境培训制度

设计说明：每一种声音都源于寂静又消失在寂静中它所存在的每一刻都被寂静围绕着每一种美都源于自然又消失于自然它所存在的每一刻都被自然包裹着每一种植物都携带着灵跟随着这日月星辰携带四季的手落入这凡尘中在此，寂静的舞蹈

设计成员：邱明、肖莉、江瑶、刘志斌、谭俊英、刘莹、吕奇龙、骆滔、吴茜、刘锐、支小冬


第五组 憩园
设计说明：植物无言，却以“消逝与重生”疗愈人心越简单的温柔，越强大一席茶，一畦园，半日闲晨风夕照，听枫知香，快意人生时光不语，静待花开设计成员：蔡敬、王思敏、鲍晓君、杨均、程袁华、李明鑫、龚燕莉、曹春燕、吴勇、王继川、董春珍 松果菊、蓝花鼠尾草、拂子茅、柳叶马鞭草、大花葱 ‘波斯之星’, 小穗臭草, 芒颖大麦草。国内花境培训制度

隐形引导是通过基本形的间隙排布形成的引导性线条，也可以是面域逐层迭进形成引导

基本形的间隙排布
面域逐层迭进

吸引通过基本形的差异产生注意力，但是没有经过良好设计的吸引是恶性的，需要通过规律性的调和减少这些不良吸引

弱化通过相似或相同的基本形来构建画面，弱化基本形的形态对比，将观赏者的注意力从局部转移到整体，但也容易由于缺少***，观赏效果减弱，需要在立面和色彩上进行设计增强对比

关于花境平面设计基础知识的平面构成部分就讲到这里啦~~目前还没有实践条件的小白们可以通过Lumion/Mars等3D可视化工具多多练习，细细感受一下不同基本形形态变化和不同平面布局产生的变化哦 浙江花境培训介绍有料有颜值的花境植物配置，来五款打个样！

小组成员：何娟、卢钦旺、周会景、管德校、刘育希、梁蕾、杨跃宗、胡耀欢、叶若谦设计说明：“缘溪行，忘路之远近。”想象自己在水草丰茂的野外郊游，非常放松，舒缓。我们用灵动飘逸的线条造了一条“溪流”。溪流边，柳树下，观赏草随风飘荡，视线透过野草，隐约可见远处，波光粼粼的湖面。方案从观赏草为特色，点缀蓝紫色开花植物，凸显环境的野趣。观赏草飘逸灵动的姿态以及植物线条呼应湖边，溪水流动的感觉，设计三个亮点，以观赏草和菲油果为支撑。选取线性蓝紫色系花材以及观赏草的垂直线条与匍匐状的花境素材形成竖向与横向的对比。

微风拂过若隐若现澄澈的蓝天青葱的绿树和摇曳的光影万丈阳光穿透云层，洒满整片天空好一个庭院秋色设计说明：树树皆秋色，山山为落晖。在凉风习习的秋季，利用芙蓉菊的点缀打造秋意浓浓的景观。在各角落的地被铺设狐尾天门冬、佛甲草，一抹黄绿色为城市秋冬季弥补绿色的缺失。结合山石搭配，为寒冷的秋冬季增添一抹生机，在屋内就能闲看云卷云舒，漫步在庭院仍能感受到一片生机盎然。

本次设计地块位于寿安桂花园入口右侧，占地面积约60平方米，以银色、黄绿色为主色调，粉色、蓝色进行点缀，综合考虑花境中植物季相变化，遵循花境对比协调原则，打造成景观价值高，观赏期长，易管理低维护的禅意山水秋色花境。同时保证春夏季时节，除了满满的绿意，仍有鼠尾草、百子莲、美女樱等多种植物竞相绽放，为庭院观赏、休憩提供美妙场景。设计成员：张志强、闫娜、刘源、覃晓静、赵云波、李青青、张强、吴舟、晏鹏、陆永升、刘凯、张浪 第十五季花境实训营（金华站）完美落幕！

整体植物多样性分布，例如狐尾天门冬抗旱性强，即使在冬天雨水少时也可以翠绿生长，喻意我们身处在奋发图强的年轻时代，不惧困难，具有蓬勃朝气，欣欣向荣。再有黄鸟蕉，在南方湿热地区也可以花开从春至夏秋，尤其是超级向日葵光辉岁月，持续开花上千朵，喻意事业前程似锦，辉煌灿烂。花境采用曲线形种植，用棕红色覆盖物勾边，具有现代时尚感，**潮流。**小小不同色系植物高低错落，使花境更有韵律动感，形象生动呈现四季美景，朝气蓬勃，欣欣向荣。花境是模拟自然界中林地边缘地带多种野生花卉交错生长的状态。江西花境培训制度

打造一个迷人的花境技巧有很多，而**为直观的就是色彩搭配。国内花境培训制度

伴随着国内经济的飞速发展及国人素质的综合提高，我国教育市场跟随着全球化教育变革的步伐前进，生产型成为“刚需”教育已民经是不争的事实。根据统计相关调查报告显示很多人都想利用生产型来实现自己的创业梦想。公办及民办幼儿园统一标准，教育普惠化正在逐步落地。公办及民办同步招生、招生摇号将成为普遍要求。同时，互联网软硬件逐渐普及，双师、直播等各类在线教学手段使老师名课在小镇乡村也能触达。在政策和技术的双重带动下，花境培训、植物造景培训，景观设计、庭院设计资源将打破时空地域限制，让机构、孩子、家长都受益。面对竞争日趋激烈的生产型教育市场，资本者在选择品牌时，要更加注重孩子实用能力的养成，多方面培养孩子的逻辑思维能力，迎合众多家庭的实际需求，为未来发展打下坚实的基础。短短几十年间，我们从一个农业大国发展成科技大国，家长也能够正确地认识到科技的飞速发展，如果不能适应趋势，未来的孩子们必定会被社会所淘汰，家长们的期望就是能够让孩子不输在起跑线上，不输在陈旧的教育培训中。国内花境培训制度

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