八上金角鱼初中物理软件对教研的价值

    《金角鱼初中物理》使物理实验课的数据采集及处理变的更有效。

    物理的实验离不开数据的采集及处理，但在一些较为复杂的物理实验中，传统实验难以在短时间内进行的复杂数据的采集及处理。且传统物理实验每进行一次实验需要多个实验器材的组合使用，部分实验准备和操作时间过长，导致无法在有限课堂时间内完成对应内容的学习的情况时有发生。在数据处理等方面，学生需要进行大量的人工计算和分析，再根据实验数据或作出的图像、进行分析归纳得出结论。但事实上，一节课能留给学生探究的次数和思考的时间并不多。学生在课堂上的一些想法也很难在课上全部进行，想在课余时间将课上自己的想法付诸实践也会受此器材的局限，结果只能空想了之。而金角鱼打破原先大量的人工计算环节，通过自带的电子表格，输入已采集的数据，可自动描点绘图，大量缩短了数据处理的时间，帮助学生有更多时间进行数据分析或图像分析，有效提升学生的科学思维。 金角鱼三门课程入选首批“上海市素质教育课程项目资源”。八上金角鱼初中物理软件对教研的价值

    初中物理教学的另一副翅膀——《金角鱼初中物理》于物理教学的融合。

    应用应用信息技术必然是今后物理教学的趋势。金角鱼能提供如下帮助：

    （1）提供大量物理情境，激发学习兴趣；

    （2）降低学习难度，增强学习力；

    （3）辅助物理实验，提升教学实效；

    （4）重演物理知识发生过程，增强学生体验；

    （5）拓展学习时空，变有限为无限。

    在物理教学中，金角鱼就如同老师们物理教学的另一副新翅膀，帮助老师进一步拓展物理教学时空，使学生可以在更高、更广阔的物理时空中翱翔，获得更高、更好的发展。 金角鱼物理教学软件金角鱼，在与课堂的融合中彰显价值。

    利用《金角鱼初中物理》，做科学严谨的物理实验。

    物理是一门以实验为基础的学科，物理规律的建立,无一不是以实验为基础,并受到实验的检验。科学严谨的物理实验，从实验器材的选择，到实验步骤的确立，再到实验数据的获得和处理，都体现着物理学科的素养。

    为了确保实验的定量和有效，必须有规范化的实验器材来辅助教学，然而在某些特殊验中，由于实验器材的限制，规范实验自然无从谈起。此时金角鱼便体现出它的优势，可以让学生直观地看到实验现象，获得实验数据从而得到实验结论。还可以让学生利用模拟实验验，提升学习的兴趣。

    金角鱼常年举办初中物理教学法实践研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技术、信息技术和初中物理课堂教学的深度融合，进行学科素养下融合仿真技术的初中物理教学法实践研究，提高参与者的双核素养和物理教学教研水平。鉴于青年教师成长的迫切性和对信息技术的敏感性，本工作坊尤其欢迎青年教师参与。

    培养和提高教师的专业素养和信息技术素养（双核素养）,建设一支精良的教师队伍,是办好学校的关键所在。青年教师的成长关系到学校的现在和未来，是实施教学革新、实现国家课程校本化探究化，重塑以课堂文化为内核的学校文化的关键。他们精力充沛、思想活跃、富有创造力，对新知识、新技术、新方法具有较强的接受能力，成长的迫切性强。

    《金角鱼初中物理》焕发教研活力，促进教师成长，提升教师信息技术素养，能

    （1）提高教师贯彻物理学科素养教学法探究的自觉性和实践能力；

    （2）帮助教师大幅度提高物理教学的情境运用能力；

    （3）在常态化的软件应用中提升教师信息素养；

    （4）打造物理智慧课堂，用信息化焕发教研活力，帮助教师在公开课和论文上提升竞争力，促进青年教师快速成长。 金角鱼针对教学难点和痛点，为老师赋能，学生学起来更容易。

    《金角鱼初中物理》在教学应用上更自由。这一点表现在如下几个方面：

    （1）在电学所有模块，都支持电路的任意设计、存储/调取和操作。

    （2）电学之外也具备大量的实验设计场景，支持使用者自由设计实验，有些实验设计还可以存储和调取。如平面镜成像、凸透镜成像、杠杆、滑轮、参照物-运动-速度等。

    （3）引入压力/压强数字传感器，支持对各种固体切割物和液体的传感。

    （4）强大的情境分析工具，可适用于习题的分析和深层探究。如参数可调的流固混合情境模拟器、电路九宫格分析器、电路短断路故障模拟和分析器、伏安法测电阻和小灯泡电功率故障复现工具等。

    《金角鱼初中物理》在系统反馈更智能。这一点表现在如下几个方面：

    实验操作考练习能自动评分并给出错误提示、实验设计能自动评判设计的正误、制作类(项目化设计)能据实呈现运转效应等。 金角鱼面向过程和方法，重视教学创新，基于关键素养，看重科学探究和科学思维。初二物理APP

金角鱼获殊荣：成为江苏教育信息化13个重点推荐产品之一。八上金角鱼初中物理软件对教研的价值

    《金角鱼初中物理》倡导在学习过程中强化感性感知。

    越来越强的“感性表达技术”，是金角鱼所追求的重要能力之一。

    人是有感性的动物。感性是人类生存的基础，也是人活着的目的（追求幸福感）。

    感性是幸福感的来源。感性能力及其培养，是教育工作者和每个人都不可忽略的方面。我们长期以来，高估理性贬低感性，忽略了感性能力及其养成。

    感性和理性，没有高低之分。直觉和洞见，建立在感性的基础之上。鲜活的创造力常常伴随着过人的感性。

    科学始于感性。科学的发现始于感性，科学学习也始于感性。

    科学和艺术在山底分手，在山顶汇合。艺术强调感性，科学强调理性。科学和艺术相结合，就是感性和理性相结合。“始于感性，终于理性”是错误的，感性-理性-感性-理性……这样往复循环才更合理。 八上金角鱼初中物理软件对教研的价值

上海金角鱼软件有限公司是一家服务型类企业，积极探索行业发展，努力实现产品创新。金角鱼是一家有限责任公司（自然）企业，一直“以人为本，服务于社会”的经营理念;“诚守信誉，持续发展”的质量方针。公司始终坚持客户需求优先的原则，致力于提供高质量的《金角鱼初中物理》。金角鱼将以真诚的服务、创新的理念、***的产品，为彼此赢得全新的未来！