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丽水初学者戏剧游戏师资培训

来源: 发布时间:2022年05月24日

戏剧游戏运用的前提,是戏剧游戏基础逻辑的拆解。例如,在小班的教学中,老师如果是做“律动唱游”这个游戏,就从较基础的唱开始。老师找到其中的一些元素进行拆解,再根据幼儿的能力进行元素的变化。例如“老虎”还可以变成什么?通过这样的拆解,当幼儿的认知和能力逐步提升的时候,再进行难度的递进。通过戏剧游戏的拆解和设计,孩子通过玩戏剧游戏的过程,也正是老师帮助训练幼儿建立结构化思维能力的过程。戏剧游戏是层层递进的,在玩游戏的过程中,老师结合教学目标(语言、逻辑、艺术等)来做这样的递进结构。如果要运用在绘本中,老师需要先从绘本的文本本身提取想要达成的目标,然后与戏剧游戏进行结合。戏剧游戏师资培训以戏剧游戏作为切入点组合成各种教学活动。丽水初学者戏剧游戏师资培训

戏剧游戏师资培训:戏剧游戏是「教育戏剧」两个重要教学手段之一,也是不能缺少的开始部份,扮演着:1、解放学生的肢体、情绪表达及语言表达能力;2、敏锐学生的各种感觉;3、为教学过程进行暖场;4、为教学过程的「扮演范式」提供实习空间;5、预备学生参与「教育戏剧」的情绪及心理;6、通过戏剧游戏使学生能够由「独自游戏」走向「平行游戏」,再发展至「互补游戏」,较终拥有「合作游戏」能力,学会「合作合群」。「戏剧游戏」要不断变化才能吸引学生的专注力及积极性,「扮演范式」才能在成功基础上「事半功倍」。丽水初学者戏剧游戏师资培训运用戏剧游戏的文本学习,是调用全身心多感官参与的文本体验式的学习。

戏剧游戏师资培训中经典的戏剧游戏:戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分。运用“游戏”作为“切入点”组合成各种扮演及主题,从浅入深,建立兴趣,参与、投入更能达至知识的内化、态度及能力的建立。停/动作(初学者入门游戏)目的:建立学生遵守纪律规则的意识,是任何儿童教育戏剧活动中较佳的入门热身游戏之一。时间:5-10分钟准备:两组不同类别的物件及文字的指示牌。例如:双/单,深/浅,动词/名词等。流程:1、老师指令学生在不同的类别字牌下做出指定动作。如:单数牌站立,双数牌坐下来并保持安静。2、动作要由浅入深地进化,单数牌站立加上拍手,双数牌依然坐下来但要保持安静。3、所有动作要由浅入深,逐渐增加能力要求,一步一步地向肢体动作发展目标迈进。注意事项:导师一定要保留一类牌是【坐下来并保持安静】,帮助控制游戏的情绪、进行纪律管理。

戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏带领技巧:掌握每一个戏剧游戏的教学原理,通过大量的练习来实践戏剧游戏的带领步骤,从我们的观察中,我们发现能够带领好戏剧游戏的老师通常会这样做:1、清晰而直接的指令语。有的老师对于如何表达清晰的指令语不是很明确,有一个原则很有效,就是不要过多地描述游戏的过程,直接带着学生一步一步地去完成,给出的指令是直接的动作指令。同时,老师也需要掌握好每个年龄段的孩子的认知水平,给出符合这个年龄段的指令语。2、游戏的递进和分层清晰而明确。循序渐进、环环相扣是戏剧活动中很重要的特性。我们经常说搭建好学生学习的阶梯,那么游戏就是从简单到复杂的过程。老师在备课的时候,就必须把游戏的带领步骤清晰地列清楚,这样孩子才能够在游戏中渐渐地有所习得。3、游戏变化多,好玩又有趣。游戏的变化是学生愿意跟随老师一起游戏的前提,没有一个学生愿意一直玩一个没有变化的游戏,老师需要掌握好游戏中变化的地方,围绕每节课需要达成的教学目标设计好游戏的变化内容,虽然是同样一个游戏,因为一两个点的变化,学生也会觉得很有趣,愿意参与其中。在戏剧游戏师资培训中想要轻松地掌握戏剧游戏,重要的是理解游戏背后的逻辑。

戏剧游戏当中能够知道自己的缺点,当然很好。但是这样知道别人缺点的时候,如何能够不产生反效果,戏剧游戏是一个非常好的技术。因为过程当中孩子知道互相之间的缺点,要从朋友当中知道自己可以改善的所在之处,所以孩子再不害怕别人批评和看不起自己的缺点。这样对于孩子之间的互动非常重要。试想一下,如果这个群体永远都是互相之间接受别人对自己提出的缺点,又愿意以优点服务这个群体,那么这个群体的孩子的合作能力是有多么的大呀。孩子在戏剧游戏训练合作能力训练得很好的时候,他就会多替别人着想。在这个过程当中,这种孩子的人际关系能力就会很强。不难想象,在戏剧游戏当中,我们锻炼一个人的人际关系,这个人际关系是基于本性的,是真实的感受。虽然游戏是假的,但是感情是真的。所以戏剧对于训练孩子合作合群、理解自己优点,为别人着想,改善自己的缺点是有非常重要的作用。所以非常希望大家能够学到更多的戏剧游戏的能力,在戏剧游戏、剧场游戏和扮演游戏当中,一起来发展我们的教育戏剧活动。戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏的并合策略。广州中小学戏剧游戏师资培训教程

戏剧游戏师资培训中的戏剧游戏作为教育戏剧的重要部分是具有强大育人功能。丽水初学者戏剧游戏师资培训

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