戏剧对孩子来说有着特殊的吸引力，这里不只成全着他们各种奇妙的想象，而且也是他们认识自己、表达自我的通道。创意戏剧是幼儿自发性扮演游戏的延伸,在其中,教师运用戏剧的引导技巧,创造不同的情境以激发幼儿的“想象”与“假装”的本能。希望幼儿在此经验重建的过程中，成为一个自由开放的创作者、问题的解决者、经验的统合者、团体的参与者、及艺术的欣赏者。创意戏剧活动不是像学习钢琴或英文或如何跳舞。你不能以相同的方式测量进展。这个发展过程是更加微妙和复杂的，因为它是关于开发智力，特别是能力，自信心，发展心理和情感。创意戏剧活动试着帮助孩子认识及了解自己是一个创作的个体。创意戏剧活动试着帮助孩子认识及了解自己是一个创作的个体。广东小学创作性戏剧
创意戏剧的创意在哪？在戏剧中，编剧是一度创作，导演是二度创作，演员是三度创作。剧本作为排演的基础。通常都是由老师和专业的编剧老师来完成。演员在拿到剧本以后要进行文本和人物的分析，理解背台词，再进行演员的三度创作。这样的消化和创作过程时间比较长，特别是在课堂当中，即要达到教育目标，又要完成排演，时间往往是不够的。比如创意戏剧其中的定格画面技术，可以把文本进行分割，类似于传统戏剧排演中的分场，按照剧本结构起承转合的原理，重新进行分场，进行画面的定格，通过分割和定格，让文本的整体结构更清晰，主旨提取更明确。定格类似于动画片原画，通过肢体和台词让这些原画动起来，就是一部动起来的剧目。当然，你的定格可以有两个，也可以有十个，二十个，这要根据文本的长短和老师的课堂目标来决定，从而达到对任何文本故事的拆分和重组，而不是先写下来，再进行排演。在这里补充一点，在文本的选择上，首先是符合课堂主题，第二一定要符合孩子的年龄阶段和发展规律，这样更便于孩子理解故事文本。山东创意戏剧收费幼儿创意戏剧活动的主要表现形式有：哑剧式。
创意戏剧可以普遍地运用各种类型或体裁的文本，例如：绘本、课本、古文、诗歌、歌曲、神话故事、寓言故事、传说等等。所以所谓的“绘本剧”、“课本剧”等名词其实无非只是针对排练所用的文类体裁不同而作的分类而已，大家不用犯晕。其实只要抓住创意戏剧的排练方法，拿到任何一种文本，都可以进行分解、重组、转化和再造。老师变主控为引导，尤其是对戏剧编排的内容要学会逐渐放手，用戏剧游戏帮助孩子打开身心、克服恐惧、激发想象、培养合作精神，就能逐步进入这种没有表演压力的、能激发学生自主创作的创意戏剧了。
创意戏剧中的创意来源是什么？来自小组合作中的相互帮助，在思维碰撞和交融的基础上，小组合作中还需要互相帮助。独自一个人创作的时候很容易卡壳，但是创意戏剧课堂中的小组合作环节将一组不同类型的人混在一起共同创作，这个人卡壳了有可能正好另一个人的思路是通的，俗话说：东方不亮西方亮，于是小组成员的集体智慧就能在相互帮助的前提下发挥出来。创意戏剧课堂中相互帮助的机制也是创意高速发生的重要原因。来自上台表演前的适度压力，创意和自由就像是一对双生子”，但是另一方面，创意和限制也是一对双生子。我们知道创意戏剧和传统的戏剧排演较大的区别是，与舞台较终呈现效果相比，创意戏剧更注重孩子在创意排演过程中的综合成长，因此创意戏剧“不允许”孩子们有过大的压力。但这并不表示创意戏剧作品不能上台表演，也不表示学生不能承受任何表演的压力。为了在观众面前呈现出自己满意的表演，即使我们给予学生的是很短的时间、只是教室中的普通空间、没有道具制作的材料、没有华丽的服装，你都会发现学生们的创意会被“适度”的压力所激发而高速运转，只凭他们的身体就可以创作出非常美妙的戏剧作品。创意戏剧活动有助于幼儿理解绘本。
儿童剧和创意戏剧表演是什么，包含什么？儿童戏剧是指用语言、肢体、表情、等表现形式表现的一种表演形式，设计轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演。现在国内的儿童戏剧普遍是童话、寓言故事或木偶剧，采用理财的故事情节表演的儿童戏剧。创意戏剧表演包含创意表演和教育戏剧两大部分。戏剧表演可以让孩子成为一个更全方面、更完整的人。在孩子完成创作的同时达到教育的目的，更好的将领悟到的能力作用于更广的领域。运用戏剧的元素设计各种体验渗透到教育中，让身边的每一个地方都成为一个小小“舞台”，让每一个孩子都能成为自己心目中的小小“演员”。通过角色扮演、虚拟情境等戏剧方式，让孩子们在其中学会自信，坚定走好人生每一步；学会控制，单独思考，以更好的状态应对人生每一个挑战。幼儿的全方面发展是戏剧活动的目标。湖南老师创意戏剧学费多少
创意戏剧在学校怎么用呢？广东小学创作性戏剧
创意戏剧的教学理念是什么？以“教育戏剧”为重点教学理念，他是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的，重点在于学员参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。用趣味的肢体和丰富地语言逻辑来表现人物的形象和性格。用多元化的艺术形式来创作一个新颖的艺术作品。团队分工协作。每一个成员都将各司其职地完成好自己的工作以及整个团队的工作。通过活动获得情绪释放。在创意戏剧游戏活动的开展过程中，要充分考虑幼儿的创意戏剧游戏经验及动作、语言发展水平，依据不同年龄段幼儿的游戏特点，选择适宜的戏剧游戏活动内容和形式。例如：小班戏剧游戏以表演生活片段为主，情节相对简单，选择对话语句重复、有歌曲音乐融入的、有趣的绘本或故事，这样的内容更能激发幼儿的表演兴趣。广东小学创作性戏剧
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