戏剧游戏师资培训老师要成功运用教育戏剧从事教学工作，必须改变身份，身体力行地投入成为学习领导、资源提供者、成为学生戏剧假装扮演的伙伴，在范式练习与即兴扮演过程中与学生在感觉与认知互动，察觉一种假装而心理上真实的处境（make-believe），使学生得以反思，并赋予对自己生命的意义。老师要引导学生在角色与情景投入与抽离之间思考，感性与理性之间醒察。因为老师身份的改变，所以不再是高高在上者，而是平等互动的合作者。老师对学生再没有训示的空间，反而变成温馨的表情与小动作，去鼓励、欣赏、尊重、赞扬学生，运用戏剧角色身份去调动学生的自发与积极性，从而是学习、认识、解困、思考的过程，由教育制度与师资的单方灌输转向为学生自己的学习责任，让学生学会学习。戏剧游戏是技巧，身教是态度，身份改变是职责。表面上教育戏剧只是工具，是媒介，但，当老师身份完美地华丽转身，教育戏剧就可以成为活动教学的一种教育体系。戏剧游戏师资培训中老师的职责是什么？北京戏剧游戏师资培训规则
戏剧游戏是戏剧技巧中重要的一环，是幼儿园、小学及初中阶段的学生戏剧课堂及活动的较佳戏剧技巧训练工具。每类戏剧游戏都各自有专门功能，通过为期2天的工作坊师资培训，以戏剧游戏作为切入点组合成各种教学活动，从易到难，循序渐进地参与到教学当中，导师现场结合绘本教学案例示范，从而帮助学员掌握戏剧游戏的教学步骤与教学原理。【工作坊时间】： 《绘本教学中的戏剧游戏》师资培训工作坊。通过戏剧游戏的训练，把游戏规则放在玩游戏的过程中，坚持用游戏的规则，而不是普通的课堂守则。北京网上戏剧游戏师资培训视频教程戏剧游戏师资培训中老师用戏剧游戏带领学生在没有压力下自主发挥潜能，启发出学生自己的选择及表达的方法。
学校方面，教育戏剧在普通教室里完全可以进行；当然如果有活动室、舞蹈室、戏剧室更好。家庭方面，可以跟孩子在床上空间，睡觉前进行安静的故事扮演，在起居室进行戏剧游戏。家长与小朋友还可以利用公园、博物馆、旅游景点等地点进行戏剧扮演活动。教育戏剧很像中医。老师们需要学习——1、了解药材。戏剧游戏与扮演范式，就是药柜中的药材。任何培训师都必须接受戏剧游戏与扮演范式应用能力的培训，才能明确每种药材的特性和功能，为看好病人的病奠定基础。2、“会看病”，也就是知道孩子的差异、阶段与能力。所以，任何培训师都必须接受多元智能、气质不同向度、成长阶段敏感期及性别发展差异的学习和训练。3、“会开药”。使用不同策略与过程进行教学，就是中医的开药工作。对于戏剧游戏的带领，老师们一定要不断改变、渐进、调整、创新，灵活运用，才能达到“不用说教管好孩子”的境界，让教学过程变得活泼快乐。
老师运用戏剧教学法在教室带领学生进行学习，除了协助学科学习，还需要带领全班集体达到人格成长的教育目标，因此不可能单独挑选有戏剧天分的学生进行教学活动。“戏剧教学法”中的戏剧游戏（包括剧场游戏和教育戏剧范式）经过合理的选取、编排和组合，可以配合成长，回唤、巩固、保存、发展、延续、重塑肢体感觉及想象能力，兼顾不同学生的差异，使所有学生共同掌握戏剧扮演的各种技巧，提升思考、批判的能力，建立及巩固知识、态度、技能，拥有运用学习工具的能力，螺旋累进，循序发展。戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏的并合策略。
为什么要进行戏剧游戏师资培训？戏剧游戏是戏剧课程的基础中的基础，戏剧游戏建立和提升：a、语言表达能力；b、表情控制及表达；c、肢体了解及肢体语言的运用；d、规则、合作与合群意识；e、调节情绪（紧张与放松、收与放等）。师资培训中基础的戏剧游戏：姓名游戏，在暖身游戏的带领中导师先是通过自我介绍的姓名游戏带着团体认识彼此。具体玩法是：所有人先围成一圈，圈内有一个学员向前走一步说出自己的名字：“大家好我是___。”接着大家一起回应：“___你好。”在大家对彼此有一定的印象后，让大家用一个自然名表示自己，如“大家好，我说大海。”大家回应说：“大海你好。”在介绍自己的自然名时同时也做出一个能表示自己自然名的动作，其他人在回应时也做出这个动作。在做完一圈认识彼此的暖身游戏后，大家基本都能记住彼此的名字，对彼此的名字、外貌都有一定的认识。戏剧游戏师资培训中老师的职责是完成教学目标，清晰教学流程。广东中小学戏剧游戏师资培训哪家好
戏剧游戏师资培训必须知道的戏剧游戏基本类型有：感官游戏。北京戏剧游戏师资培训规则
教育戏剧是把戏剧与剧场的技巧，运用在课堂及教育系统的一种方法，是一种重视过程且强调即兴创作的活动。课堂内的即兴演出和虚构的角色扮演与模仿，在教师有计划的参与和引导下，孩子通过戏剧综合性地学习，不只只是掌握知识，同时达到一般性科学难以达到的自我成长。戏剧游戏是用来解决老师教学的困难，而不是增加老师的负担的！我们去做戏剧游戏，就要开始理解戏剧游戏包含了什么。一般分两部分，一个是戏剧游戏，也可以叫剧场游戏(Theater games)，另外一部分是自发性扮演游戏(Dramatic play)。两者之间的差异是什么呢？剧场游戏(Theater games)是训练参加者或演员在过程当中能够拥有更高的表演能力、感官的敏锐能力以及预备参与表演的心理能力为主的训练性游戏。而扮演游戏则是在过程中即兴参与自发性扮演的一些游戏，在教育戏剧当中或在教案当中，通常发展成为范式，例如老师入戏、如坐针毡就是自发性扮演游戏(Dramatic play)的进化版。北京戏剧游戏师资培训规则
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