在创意戏剧活动中，教师应该让每个孩子都体验到这是“我的剧本”，孩子们要编出自己的剧本，要选出喜欢的剧本，要自己找朋友组成剧团，要争取自己喜欢的角色，要投入表演，还要到处寻找能用的道具……他们要表达意见，要达到统一，就要学着协调、妥协……每一个人都有事可做，兴致勃勃，充分体会团队协作的强大力量。创编了剧本，进行了排演，学生成为了舞台的主人，他们在合作创编、表演剧本的过程中自由地、创造性地表达自己的思想、感受和愿望。这是戏剧独特的魅力。孩子们不用先理解老师的剧本，再花时间背诵了。他们只要理解故事，说自己想说的话就行。这一切都非常简单，这一切都从孩子的角度出发。创意戏剧是幼儿自发性扮演游戏的延伸。教育工作者创作性戏剧学费多少
创意戏剧与教育戏剧：教育戏剧运用于学校主要是三种方式：戏剧渗透学科（Educationthroughdrama）、儿童戏剧活动（Dramaandtheaterbychildren）和戏剧科或戏剧课（Dramaortheaterclasses）。儿童戏剧活动指的就是创意戏剧在实作上的运用。而戏剧渗透学科作为教育戏剧（狭义）在实作中的运用形式，其实施过程中也有需要创意戏剧进行补充，甚至可以说创意戏剧的能力是一堂教育戏剧实施课成功的关键因素。教师在进行教育戏剧或创意戏剧时，要让教学策略的运用始终服务于其教学目标，而不是服务于戏剧。这样，无论是戏剧渗透于语文、音乐、英语、道德、法治、社团课、综合活动课、学校文艺节排练活动中进行的儿童戏剧活动，还是正式地开展戏剧课，都是有助于学生个性与群性共同发展、教师教学更有效率的教育活动。至于能否运用好，则还是需要老师掌握好广义教育戏剧上的各种技术（包括创意戏剧中的各种技术），同时还需精进自己的专业技能。教育工作者创作性戏剧学费多少创意戏剧中的戏剧游戏往往还能兼顾激发创作的功能。
创意戏剧基础课程目标：理解儿童戏剧活动中的戏剧游戏与即兴排练技术，让教师在不用写剧本与重复排练下，也能带领孩子从事戏剧活动。课程安排：介绍儿童剧与戏剧活动的基本元素及概念；研习儿童戏剧活动创作；儿童戏剧活动主领及教导的各种手法和技巧；儿童戏剧活动教学计划案总结讨论及**。创意戏剧是一种综合创意艺术课程,该课程以幼儿的舞台表演为中心。戏剧是人类自我教育的手段，它把人类生活集中、鲜明、直观地表现出来，使之被观照，并引发表演者和观者的自我反省。儿童戏剧教学在欧美发展得比较早，也相对成熟，而在我国大陆地区却才刚刚起步。这种新兴的综合艺术教育手段绝不只是人们以往了解的那种“专业戏剧人士、教师、家长表演给儿童看的戏剧教育”;或者“教师使用挑选出来的儿童精心排练之后表演给其他儿童看的戏剧教育”。
儿童剧和创意戏剧表演是什么，包含什么？儿童戏剧是指用语言、肢体、表情、等表现形式表现的一种表演形式，设计轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演。现在国内的儿童戏剧普遍是童话、寓言故事或木偶剧，采用理财的故事情节表演的儿童戏剧。创意戏剧表演包含创意表演和教育戏剧两大部分。戏剧表演可以让孩子成为一个更全方面、更完整的人。在孩子完成创作的同时达到教育的目的，更好的将领悟到的能力作用于更广的领域。运用戏剧的元素设计各种体验渗透到教育中，让身边的每一个地方都成为一个小小“舞台”，让每一个孩子都能成为自己心目中的小小“演员”。通过角色扮演、虚拟情境等戏剧方式，让孩子们在其中学会自信，坚定走好人生每一步；学会控制，单独思考，以更好的状态应对人生每一个挑战。怎么带幼儿做创意戏剧的编排？
创意戏剧表演能培养幼儿的完美人格：（1）培养合作能力：戏剧表演的成功，在于分工合作。从教育的观点，儿童戏剧教育较能发挥群性的活动。（2）培养同理心：在戏剧的活动中，任何角色都是在扮演别人、别物，因此在扮演过程中，可以学习从别人的角度看事情，进而学会关怀和体谅。（3）树立榜样的力量：儿童戏剧强调温馨，讲求好人有好报，引导儿童趋善避恶，使儿童在潜移默化中懂得见贤思齐，学习做好人。创意戏剧表演能培养儿童审美的能力，创意表演戏剧活动是让儿童亲身经历、接受艺术熏陶，借此训练儿童对美术做深一层的认识与运用。舞台美术是舞台艺术的一部分，属于戏剧范畴，其独特的艺术魅力，是在跟特定的剧情、特定的表演相结合时展现出来的。在创意戏剧过程中，排练过程没有压力。南京创意戏剧视频课
创意戏剧教育的目标是，通过一个又一个戏剧创作过程让教师与幼儿共同成长，并共同享受表演和成长的快乐。教育工作者创作性戏剧学费多少
创意戏剧与创造力：创造力其实有两个层面：创新+实现，即想出好的主意、点子并实践完成它。中国目前各行各业都面临着创新实践的问题，因此综合性的创造力培养必然越来越重要，而“自我放松的能力（自主舒缓压力的能力）”应该就是帮助我们、帮助孩子把好点子实现出来的过程中较为重要的能力了。因为在“创造”和“解难”的过程中，人的负面情绪有可能才是较大的拦路虎，如果我们的学生能够学会应对压力甚至自我鞭策，遇到困难仍能轻松面对问题、舒缓自身的畏难情绪，他们的创造力才能真正发挥出来，而变成一个深刻而有趣的人。戏剧作为集欣赏、表达、创作、情意、思辨、反省、沟通及专研活动于一体的综合艺术形式，其运用于教育，而化为教学中的游戏、扮演、戏剧探索、创意制作等活动，都能极大地帮助我们培养学生的综合性创造力。这么看来，戏剧运用于教育领域，其实真的是时代的对人才需求的变化之所造就的，绝非凭空而来的偶然。教育工作者创作性戏剧学费多少
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