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北京初中教育戏剧培训班价格

来源: 发布时间:2022年03月17日

教育戏剧是心理认知模拟的学习,教育戏剧所采用的素材主要是在模拟人生中所遭遇到的各种状况。戏剧是人生的缩影,学习者在戏剧的活动中,摹仿其动作过程,藉由实际参与的体验或建议,发展对各种人生境遇的认知。所得到的感想与理解到的只是,都可以供自己在实际生活中参考应用。戏剧情境的模拟,能让学习者练习语言表达的准确性,动作与行为更为正确,其重点是在于戏剧重塑的特性。戏剧提供了似真的想象环境,人物角色是假设的,戏剧进行中所有的问答、分析、解释与评论也是建立在假设情景的基础上。这种将所有的事件几乎都建立在假设的原则下,来模拟学习的方式,是一种自然、自在、安全且没有现实与心理压力的学习模式。中国的教育戏剧处于起步阶段。北京初中教育戏剧培训班价格

戏剧教育模式教案编写的发展步骤:(1)准备:肢体、外形的探索(2)呈现角色(3)呈现矛盾(4)呈现解决(5)回顾:分析,理解与延续,教案示例:《背影》(中学)暖身活动:节奏步行-先练习步速及停顿,再以小贩、脚夫、老人与小孩的角色,不同情绪下步行,主题活动:(1)老师入戏-入戏朱自清,讲述与父亲争执前因后果(2)定格/一句台词/思路追纵-三个画面:父亲与脚夫讨价还价、铺床时反复叮嘱、买橘子(3)替身-三个画面朱自清可以有的不同的取态(4)童话再造-选择不同取熊再以「片段扮演」演定格的画面。舒松活动:深呼吸-一边呼吸一边思考朱自清爸爸的背影。老师教育戏剧一般多少钱作为一种综合性的全人格素质教育方式,教育戏剧以戏剧的结构几乎将所有的艺术形式囊括其中。

教育戏剧是自然渐进的社会性学习,人的发展在第1个阶段是由内开始,独自认知发掘自我;第二阶段就进而认知环境与周遭的人;第三阶段在认识环境与结合个人的感知而成长;到较后阶段则是自我需要地追求内在与外在的发展来丰富自己。每一阶段的发展都包括了所有的内在阶段。教育戏剧能够在这种自然发展的阶段过程,经由自己、自己与他人即自己与环境的互动关系中,提供了七项教育——专注、感知、想象、外表自我、语言表达、情绪、智能。因此,教育戏剧是有关想象与对外在反应予以结合的一种学习;是透过自发性的情绪,以感知、智能扩大认知,促进理解,并丰富个人的经验。

教育戏剧教案分析:故事教学模式:1、一种探索故事内容与意义,以所听、所读的故事、诗歌、文字作戏剧响应的教育戏剧教学模式。通过戏剧活动拓展对故事内容的理解,更深入地研习与演练故事与文学作品。(1)了解故事结构-情势(背景)、角色、引入、探索、意外、选择、逆转、高潮、解决,各环节的认识及分析(2)探索与创作-从探索、意外、选择、逆转中进行研习与创作(3)扮演与展示-通过表演进入高潮与解决,对故事、文字有深刻认识与印象(4)适合幼儿园及小学低年级。教育戏剧除了手段借助于戏剧方式外,教育活动的内容可以是其他任何知识、技能,往往与戏剧无关。

教育戏剧和戏剧教育有区别吗?教育戏剧不完全等同于戏剧教育。在国内,很多家长都会把“教育戏剧”和“戏剧教育”这两个概念弄混。“戏剧教育”在百科中的解释为:培养具有较高文化艺术修养,基本掌握戏剧创作理论与技能,能够从事大中小学戏剧教育工作并具备组织演剧活动潜质的新型的复合型专门人才。戏剧教育活动是以戏剧知识、能力培养为目的的教育活动,教育活动的内容是戏剧知识和戏剧能力。但是,教育戏剧除了手段借助于戏剧方式外,教育活动的内容可以是其他任何知识、技能,往往与戏剧无关。“戏剧教育”通常是需要接受专业的戏剧知识以及表演相关课程的教育;“教育戏剧”则更专注于通过戏剧的方式进行素质、能力的培养。传统戏剧以展示表演为较大价值取向,教育戏剧重视的是学生自身在参与过程中的体验及学习。教育戏剧有助于协助他们构建自我认同感及面对问题的能力,从以自我为中心到成为具有社会行为的人。初级教育戏剧多少钱一节

教育戏剧可以提升孩子的外在表现力。北京初中教育戏剧培训班价格

教育戏剧如何为“全课程”赋能?教育戏剧是一种通过游戏、扮演、故事与戏剧基本元素来打造系统的、体验式的教与学的方式,鼓励学生面对挑战。以分组合作或集体的形式解决问题,鼓励学生从多个视角来看待事物,同时培养学生的社交、情感和心理韧性。这样的一种体验式学习方式,很好地契合了“全课程”的教育理念:以全人培养为目标,通过全时空、全方面、全身心的学习方式,让学生达到全方面的发展。更重要的是,在教育戏剧课程中的全课程模式中,教师可以利用各种不同的教育戏剧范式来引导学生就某一问题而深入讨论、研究和思考。北京初中教育戏剧培训班价格

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