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教育工作者教育戏剧去哪比较好

来源: 发布时间:2022年03月16日

教育戏剧能促进儿童母语交流能力、主动学习能力、社会与公民能力、进取精神、文化表达与审美能力等素质教育重点能力的明显提升,在儿童多元智能、儿童认知与情商发展方面亦有有一无二的推动作用。教育戏剧运用了人类所有的经验,通过再造一个虚拟的经验让儿童经历的方式来鼓励他们思考和感受自身以及自己所处的社会境况。当一群4岁的儿童一起建立一个村庄的时候,他们也在建立他们对现实世界的理解,但更重要的是,他们在建立一个理想中的世界,一个他们更愿意生活的世界。教育戏剧是通过想象与扮演的方式有意识地再现并传递善的人类经验的社会活动”。教育工作者教育戏剧去哪比较好

教育戏剧是心理认知模拟的学习,教育戏剧所采用的素材主要是在模拟人生中所遭遇到的各种状况。戏剧是人生的缩影,学习者在戏剧的活动中,摹仿其动作过程,藉由实际参与的体验或建议,发展对各种人生境遇的认知。所得到的感想与理解到的只是,都可以供自己在实际生活中参考应用。戏剧情境的模拟,能让学习者练习语言表达的准确性,动作与行为更为正确,其重点是在于戏剧重塑的特性。戏剧提供了似真的想象环境,人物角色是假设的,戏剧进行中所有的**、分析、解释与评论也是建立在假设情景的基础上。这种将所有的事件几乎都建立在假设的原则下,来模拟学习的方式,是一种自然、自在、安全且没有现实与心理压力的学习模式。杭州种子人才教育戏剧培训机构哪里好教育戏剧对生活和社会的高度模仿,鼓励孩子思考各种问题、感受各种情感。

在运用教育戏剧时,主要是看老师在课程中老师是否眼里有学生,心中有目标,以及对戏剧游戏和戏剧范式的熟练程度,能否根据学生的当下反应做出即兴的调整。而作为教育戏剧老师首先要较大限度地给孩子们权利,让他们来做决定、做选择。然后把课堂还给学生,把自主表演的权利还给学生,让学生充分地表演。在教育戏剧课堂中,教师需要把王冠取下来,静静放到椅子上,然后和学生说,“这里并不需要国王,我们每个人参与其中,并承担责任,一起探索、学习和发现”。教育戏剧走入课堂,让教师这个“国王”退位,让学生这个“人民”当家作主。当代全球教育已经进入教育戏剧的时代。是否善于用教育戏剧的方式从事教育,进行教学,是当代教师的“教学新基本功”。教育戏剧之于教师成长的价值,在于提升教师的“表现力”。好的表现力,是好教师的普遍特质。接受过教育戏剧训练的教师,不要求他们成为好的演员,但至少要让他们的“教学表现力”有大的提升。教育戏剧在打开学生的同时,也打开了教师的心灵和身体,并因此实现了对教师的解放和救赎。

在设计教育戏剧教案的时候,要遵守相应的规则和规范,设定出既定的结构。也就是说不论任何结构,教师都要有开始、中间与结束的架构。将课程的开端转化为戏剧的“序幕”,使教学的“前置内容”,引发出学生对议题的关切与参与的兴趣。在教学过程中,则要把戏剧各“幕”中的“场”或“情节段”中重要的内容选取出来,成为可供学生乐于参与探索神话的阶段,来做为学生演练的活动。较后在结束阶段时,也要能将“收场”转为深入理解与满足认知的回馈、分享与复习。教育戏剧是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的。

成为教育戏剧教师的第1个环节就是要了解教育戏剧,并探索其对自身、学生以及社会的作用。教育戏剧是一种通过游戏、扮演、故事与戏剧基本元素来打造系统的、体验式的教与学的方式,鼓励学生面对挑战。以分组合作或集体的形式解决问题,鼓励学生从多个视角来看待事物,同时培养学生的社交、情感和心理韧性。其真正的目的是以戏剧作为载体,并不专注于专业表演技巧,较重要的是孩子在虚拟的戏剧情境中的体验,是孩子在这段体验中的观察、想象、创造和反思。综上所述,我们可以将教育戏剧分为三个层次,分别是:1、教育戏剧可以单独作为一门学科,就像是音乐教育、美术教育一样;2、教育戏剧可以作为一种工具,一种方法,应用于其他学科的教学;3、教育戏剧更是一种理论,是一种理念。孩子可以从教育戏剧中获得对世界初步的一个真实认知。深圳青少年教育戏剧直播课

教育戏剧在促进学生心理发展、提高学生审美能力的同时,也为学生提供了第二人生的实验场。教育工作者教育戏剧去哪比较好

成为教育戏剧教师的主要环节就是要尝试运用教育戏剧到教学中。首先,尝试将教育戏剧和学科知识进行结合。以教育戏剧教学法开展学科教学的突出特点就是能够让学生通过身体理解学科知识。通过教学过程中对于语言、动作、情节等戏剧符号的运用来说达成促进学生认知、社会性与审美发展的教育目的。在运用教育戏剧教学方法时,教师需要注意不要把戏剧的内容在课堂中单列出来,而是应该将戏剧教学的方法融入到课堂教学中。戏剧进课堂,课本是“剧本”,教室是剧场,老师和学生是演员,同时也是观众。并且老师在这个过程中还扮演着“导演”、“编剧”、“演员”等角色,但无论扮演何种角色,都要扮演好“老师”的角色。戏剧整合学科教学,对学生的学习过程和学习结果都有很大的影响,变被动接受、死记硬背的学习方式为积极主动、生动愉快的学习过程。教育工作者教育戏剧去哪比较好

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