安徽分阶段评优医学考核培训平台行业

在线学习平台查询统计功能模块：查询统计分为学习反馈统计和推送统计，多维度统计学员学习情况，学习反馈、推送统计、系统登录详情等内容。 学习反馈统计：输入开始日期、结束日期，点击“查询”按钮，查询各部门的课程（资源）数、完成率以及合计数据，包括公卫、护理、科管、临床、行政、学生、药剂、医技、中医、住培、专硕等。可以将数据批量导出到Excel文件中。 推送统计：输入开始日期、结束日期，查询各部门的课程推送数量和推送课程总数。可以将数据批量导出到Excel文件中。考核培训平台专注于医疗单位信息化管理解决方案的研究和开发。安徽分阶段评优医学考核培训平台行业

临床技能中心管理系统职能排考功能：排考模式支持单站、多站轮循考核、多站并行考核、长短站考核、自由考核、抽站考核，根据不同类型自动生成排考信息； 排考时能够根据考站时长、评分时长、休息时间、考试间隔等参数实现自动化排考； 支持必考站点和选考站点的自动化排考； 支持虚拟化考生排考，适应考核计划变动大的情况，现场签到时能够自动将考生与虚拟化考生信息进行匹配关联； 考试信息支持发布功能，发布后能够通过邮件、短信、微信公众号实现通知推送； 支持考试复制功能，简化新建考试场次操作，能够选择已存在的场次信息进行复制和修改； 支持理论考试系统接入，实现多站式考核中理论考试的无缝对接。江西互联网医学考核培训平台产品介绍考核培训平台将为更多的医疗管理机构提供更多更完善的服务。

临床技能中心管理系统考核数据管理：考核题库管理，管理OSCE考核中的题库信息，除试题基本信息外还包括关联的SP病人信息、技能评分表、技能类型等内容； 考核题库及评分表信息支持多种方式录入，能够实现批量导入操作；大量的试题可以批量导入，大量的评分信息可以批量导入。方便快捷的处理了导入试题和导入评分信息的工作。 SP病人管理，管理OSCE考核中的SP病人信息，包括病人的病例剧本信息。支持评分老师充当SP病人，模拟考核场景对考生进行评分。

学员使用在线考试系统进行正式考试和模拟考试。学员在微信公众号搜索“云医科教”，点击“我的应用”，选择“微考试”，点击“考试”，选择试卷类型，类型包括模拟试卷、固定试卷和随机试卷三种。点击试卷名称，根据提示进入考试页面；答题方式为逐题作答，可上下题切换，可临时保存。如果有未完成考试可以点击选择继续考试。点击“成绩”，可显示所有考试成绩，包括试卷名称、试卷类型、考试时间及分数。如果出卷的时候设置了扫码签到，必须先扫描二维码签到才能进入考试。考核培训平台通过客观数据反应教学质量和学习质量。

床技能中心管理系统考场监控功能：实时显示每个站点的考核情况，包括已考核、待考核和正在考核的具体信息；可以准确的掌握站点的各项信息，帮助了解每个站点的考核情况。让各站点的考核情况一目了然。减少了繁杂的统计工作，智能的展示考核的具体信息。 能够调用站点摄像头实时查看考试监控视频；做到了考试过程全程透明公开化。 督导能够通过考场监控监督考试过程。实现了远距离监控，督导无需亲临考生就可以了解考试过程，方便了日常工作。考核培训平台助力住院医师规范化培训结业考核。浙江医师定期考核医学考核培训平台前景

考核培训平台学员能够按照按照轮转规范填写学习内容，签到，学习日志等日常学习内容。安徽分阶段评优医学考核培训平台行业

在线学习平台账户管理功能模块：分为医院管理员、系统管理员、科室管理员、考生四类角色分类管理。 对账户的操作包括新增、查询、修改、删除、恢复密码。 可以单个添加用户，也可以批量导入。单个添加用户需要选择用户单位、科室、性别、职称、级别、专业、学历、有效时间、角色，输入姓名、登录名、工号、工龄，出生年月信息，点击保存。批量导入需要先下载用户模板，按照模板信息进行填写 ，选择需要上传模板的路径点击“确定”按钮，即可导入成功。 查询用户信息可以根据姓名、单位、科室进行精确查询。 点击用户信息后面“操作”栏目中的“删除”按钮，点击“确定”即可删除用户。点击“恢复密码”即可将用户的密码恢复为123456.点击“修改”按钮在弹出框内填写需要修改的信息，点击“保存”完成修改操作。安徽分阶段评优医学考核培训平台行业

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