孤独症是如何造成的？是不是由父母的养育态度所造成，还是和环境因素有关？它的成因目前医学上并无定论，很可能是多方面的因素造成脑部不同地方的伤害。至于可能造成孤独症的因素，则有下列几项：1、传遗的因素：20%的孤独症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似孤独症的。此外，孤独症男童中约10%有X染色体脆弱症。2、怀孕期间的病毒：妇女怀孕期间可能因德国麻疹或流行性感冒等病毒，使胎儿的脑部发育受损伤而导致孤独症。3、新陈代谢疾病：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成孤独症。由于一些儿童的入睡困难表现为睡前哭闹，拒绝入睡，或是夜醒后哭闹拒绝继续入睡。江西特殊儿童自闭干预中心
如何锻炼孤独症孩子手眼协调的能力呢？四、拼拼板目的：视觉定位、视觉观察手眼协调、训练方法：在练习拼板时，根据孩子的情况来选择，如从简单的形状拼板开始（圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、心形、五边形、六边形）→6-8块动物、交替工具拼板→26个英文字母拼板→钟表拼板→脚手印数字拼板→组合拼板鹅→组合拼板蜗牛→组合拼板地图，不管是哪一种拼板，在强化的过程中都要从单一的一块开始，期间要变换不同的形状，如正放、倒放、悬着放让哈子去找，针对不同的形式提高孩子的能力是不一样的。福建特殊儿童自闭干预中心③坚持以非药物治疗为主，药物治理为辅，两者相互促进的综合化治理培训方案；
如何训练孤独症儿童的社交能力？（5）感知觉异常对不同的感觉刺激过分敏感或过度迟钝，导致他们无法有效阻止外界环境传达的各种信息，阻碍他们的学习和认知发展。（6）难以适应环境转变孤独症孩子在社交活动中缺乏灵活性，不适应人、事、物的转变，往往容易因为一些微小的改变爆发情绪和行为问题，比如伤害自己、或攻击他人，排斥与人接触，这些行为的出现反过来又会影响孩子和同龄人之间的正常交往。孤独症儿童社交能力低下源于他们缺乏对人的兴趣，社交意愿不足，喜欢独处，抗拒与人互动交流。因此，孤独症儿童的社交训练中既包括独处技能的提升，还包括社交互动能力的增强。
成人孤独症的典型症状有哪些2、自卑心理：这类女性认为，年过30还独守闺房是件不光彩的事，因而极怕别人谈婚论嫁，也极怕人家以关心的口吻询问自己的婚事，并且对自己悲观失望，认为爱情再也不会光临，从此与爱情无缘了。她们要么把自己的心扉逐渐关闭起来，不去追求，即使真情男子到来，也会“十叩九不开”;要么走向另一个极端，屈从于社会、父母、朋友的压力和影响，采取随大流的做法，草率地找个对象凑合完事。3、逆反心理：有些大龄女性，以往择偶要求过高而失去了很多机会，应吸取教训，变得现实些。可是，她们反而把高标准提得更高，认为“事到如今，我不能让人笑话”，自闭症的表现心态使她们更加“精挑细选”，一定要符合理想要求。她们把爱情理想化，缺乏现实感。这可能会花费一些精力，也需要重复提供机会。
孤独症的孩子成人后到底是个什么样？1、抓紧6岁以前的时间，这个年龄段的孩子“可塑性”很大，只要方法对，孩子的进步会很大。2、要让孩子入学，在学校能学到许多在家里学不到的东西，如：集体观念、进取精神、能力、自我保护、遵守纪律等.3、职业培训，融入社会，要培养孩子的劳动能力，要让孩子有一个技能，这样才能融入正常人之中。4、训练孩子的比较好老师就是孩子的父母。作为孩子的父母一定要有“爱心”、“耐心”、“恒心”，有了这些你的孩子一定会进步！很多孤独孩子对音乐有一定的兴趣，我们可以利用他们的动机来进行训练。福建小儿自闭托养机构
语言的培养有两件事需要我们去做：一是给孩子增加丰富的语言输入，二是给孩子积累基本的词汇量。江西特殊儿童自闭干预中心
如何锻炼孤独症孩子手眼协调的能力呢？五、描红目的：视觉注视、握笔姿势的培养运笔能力的培养训练方法:初期强化时，首先要根据孩子的能力，选择适合孩子的彩笔（大、中、小）或者是铅笔。对于握笔时需要注意，不能出现翘手腕、勾手的现象，同时坐姿也要注意。先竖线（┇）→横线（┉）→十字→弧线→折线（┕、┙、╭╭╯╯）→形状（圆形、三角形、正方形等）六、书写目的：握笔姿势的建立、运笔能力的锻炼手腕的灵活度及控制能力、训练方法：有了以上描红的基础后，所以在此项内容强化时，从简单的数字描红开始，数字（1、2、3┉）→大写数字→简单汉字（人、口、上、下┉），同样在书写的过程中要注意，观察孩子的坐姿、握笔姿势。江西特殊儿童自闭干预中心
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