教学工作计划：指导思想——本学期，我校的教学工作以提高学生整体素养为主，围绕着高三升学考试，高二年级巩固教学，高一年级新观念的教学，促进学生的多方位发展；坚持质量强校，着力加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质；坚持科研兴校，抓实校本教研，提升课堂教学实效；坚持特色立校，不断加强我校艺体课堂，创新教育教学，多方位提高教育教学质量；以课程改g为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步深化改g、提高质量，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。工作重点一个中心——在巩固学校现有办学成果的基础上，始终坚持以教学为中心，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章。两个提高——进一步提高学校教学管理水平，通过管理求实效，通过管理出成绩。——加强教师的业务学习，进一步提高教师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。三个加强——加强教学常规精、细、实，确保课程实施科学高效。——加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升。——加强教师继续教育工作，确保全体教师思想、观念随地处于带头位置。中考考不上高中可以选择中专，学一门技术之后对以后的就业发展是非常有帮助的。月照普通高中招生计划
学校简介：六盘水市兴华高级中学是经贵州省教育厅备案，六盘水市教育局批准成立的一所全日制的普通高级中学。现有在校教职工150余人，在校学生1300余人。学校占地面积70000余平米，现有高一、高二、高三、初三、高三补习班共34个教学班级，配备有标准的教育教学设施。我校始终坚持把“为学生提供终身难忘的教育”作为办学理念，秉承“让社会满意、家长放心、一切对学生未来负责”的教学态度。始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，践行“崇礼、求实、勤奋、创新”的校训，多方位推进学校教育事业的高质量发展，真正注重学生德、智、体、美、劳多方位发展与个性化成长相结合，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的宗旨，让每个同学都有人生出彩的机会。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。六盘水市兴华中学搭乘理想教育的巨轮扬帆起航，坚持走带头式教育、精细化管理、特色化发展办学之路，打造前列的特色有名高级中学。党建带头教育发展，助推提质增效六盘水市兴华中学党支部，于2020年8月成立，支部共有党员6人，其中在职党员5人。兴华中学党支部由支部书记雷冬云同志领导。威宁高中招生标准初中考高中自主招生是指中学具备自主招生的权利，自主命题，学校单独组织考试，。
主要工作及措施抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。⑴抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教育教学中心教务处、教研研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。⑵抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高，学期开学，组织模范教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。抓备课。备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，教研处明确提出备课的具体要求。尤其是要做：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。抓课堂。如何提高教学质量，课堂是带头环节。
教育教学中心教学管理工作计划——指导思想：本学期，教育教学中心一把提高教学质量作为关键任务，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。二、工作要点和措施:继续加强和完善教学常规管理工作。落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课，上课，作业批改以及考试环节的规范管理工作。同时做好与其他相关科室中心相配合的工作。1.各科教师在备课，上课时要体现新课程理念，要培养学生的创新精神和综合学习能力。2.严肃课堂教学管理工作，杜绝上课迟到，早退，旷课，带手机进入课堂等情况，严格请假手续。3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，批改作业要认真及时，教育教学中心一将不定期召开学生会议，进行作业抽查。认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在高三年级安排三次调研工作。分别是开学初钟山区第1次模拟考试，第2次模拟考试，全省适应性考试。与高一高二年级中心共同安排一次月考，一次期中考试和期末统考。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，及时解决教学中出现的问题。高中校申报中考自主招生科目须满足学生在某学科三年内曾获得省一证书。
问题：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。现实生活中的问题可分为：有结构或界定清晰的问题，无结构或界定含糊的问题。问题解决：指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态达到目标状态的过程。问题解决有三个基本点：目的性、认知性、序列性问题解决有两种类型：常规的问题解决、创造性的问题解决。解决问题的策略有两种：启发式、算法式。领会：解决问题的过程：1.发现问题2.理解问题3.提出假设4.检验假设简单应用：影响问题解决的因素：1.问题的特征2.已有的知识经验3.定势与功能固着4.个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理特征。综合应用：提高学生问题解决能力的教学措施提高学生巩固知识的数量与质量帮助学生牢固地记忆知识提供多种变式，促进知识的概括重视知识间的联系教授与训练解决问题的方法与策略结合具体学科，教授思维方法外化思路，进行显性教学提供多种练习的机会培养思考问题鼓励学生主动发现问题鼓励学生多角度提出假设[page]鼓励自我评价与反思第二节创造性及其培养识记：创造性：指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造有真正的创造和类似创造之分。中考考不上高中可以选择职高，3年后学生还是有希望参加职教高考，未来也可以上大学。纳雍寄宿高中招生公告
高中招生工作要确保有序进行。月照普通高中招生计划
高中职业生涯规划主要是明确学生高中三年的具体学习计划和规划未来的发展方向。一般来说，每一个学年段，学生所面临的规划重点不同，高一学生应学会规划高中三年的学习生活，明晰各阶段的目标；高二学生主要面临分科或选科问题，对其辅导主要是帮助他们认清自己的兴趣、能力，综合考虑后自主选择学科；对高三学生的辅导则与志愿填报、选择大学、专业等升学指导紧密结合。高中学生通过测试了解自己的职业倾向，选择自己喜欢的专业，做出适合自己的职业生涯规划，以后进入大学后也会更加主动学习，毕业时也会减少对职业的迷茫。高中开展生涯规划课很有必要在实践中认清社会和自己目前的高中学生问题：一方面，学生大都是独生子女，家庭中往往没有经过忍让、分享、体谅等教育，导致学生缺乏人际交往的能力，又缺乏对社会现实的认识。另一方面，学校教育并不完全，没有让学生在实践中认清社会的真实和艰辛。因此，高中学生的职业规划教育更具有德育和完善人格的意义。高中学生要学会在社会实践中摔跟头、长教训，发现自身的不足。要能在挫折与逆境中体会真实的痛感，在解决问题中感受成功的喜悦。在真正的实践磨砺中学会体谅、分享、互助、共赢，学会爱与被爱。月照普通高中招生计划
六盘水市兴华中学有限公司主营品牌有教育,升学，发展规模团队不断壮大，该公司服务型的公司。兴华中学是一家有限责任公司（自然）企业，一直“以人为本，服务于社会”的经营理念;“诚守信誉，持续发展”的质量方针。公司业务涵盖高中教育，高考辅导，高中补习，价格合理，品质有保证，深受广大客户的欢迎。兴华中学顺应时代发展和市场需求，通过**技术，力图保证高规格高质量的高中教育，高考辅导，高中补习。