练习钢琴指法常遇到的情况无外乎下列几种:1、单手多指,初学习钢琴者手指不够灵活。2、不恰当的抬高手指,以致于引起肌肉疲劳。3、指尖用力不当,弹出来的钢琴声音生硬。4、手指外翘,减慢手指抬高的灵敏度。5、相对于其他手指而言,小指较为无力。那上述问题应该如何解决呢?建议如下:1、手指不灵活:多练习,熟能生巧。2、不恰当的抬高手指:放松手腕,把手指抬高，上升到不至于令手腕牵动的高度,等到手指活动能力增加后,再更高地抬起手指。当然,也可借助另--只手的力量。3、指尖用力不当:敲击键盘时指尖放松,按音符击键,勿持续给琴键施加压力。4、手指外翘:将速度放慢,集中精力于手指的垂直和下落的动作.上,训练姿势的正确性。5、小指无力:多弹黑键,训练较弱的小指,因为黑键高于白键,弹奏时需要将小指抬高。常州律声乐器修理有限公司致力于提供 钢琴，欢迎您的来电！重庆钢琴代理
“落滚”的含义“落滚”是从外文译过来的一个说法。全球乐器网泛指可以用各种方法奏出一定音律或节奏的工具，在中国一般分为民族乐器与西洋乐器。乐器的生产不同于一般工业产品的生产，它不仅要求产品有合理的精美外观造型，还必须有良好的声学品质，其中包括音色、音乐和规定的音准高度，因而在材质的选择上非常严格。意思是将手从腕部提起来，将注意力(也就是将重量)集中到一个手指上，自然地下落到一个琴键上，用这样的方法弹出个音。之后再以掌关节为动力用连奏法弹出第二个音，随后又把手提起来。这里，不要只从字面上理解“滚”这个字眼，以为是在一个平面或斜面上的滚动。一些孩子提起手不是直接向上，而是向斜前方(朝着钢琴谱架)推一下再提起手。这大概是从“滚”的字面意思理解的结果。实际上，提手的方向应当是直接向上，并不需要真的向前“滚”去的过程.上海进口钢琴联系方式常州律声乐器修理有限公司为您提供 钢琴，期待您的光临！
钢琴弹奏中自然重量的运用关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。（1）：认识体会到手臂的自然重量以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。接下来手指就要发挥它的功能和作用了。（2）：手指要承受并支撑整只手臂的重量手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节（以下简称"掌关节"）必须要作为一个力量的支持点。手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。
琴弦是钢琴发声的部分，琴弦排列起来绷在支架上，构成弦列。一般钢琴的琴弦有220根左右，不同品牌的钢琴琴弦数量有差异。琴弦分为高音区、中音区、低音区三组，高音区每音3弦，中音区每音2弦，低音区一音1弦。一音3弦称为同音弦组，即3根弦调成同样的音高（频率），以增加音量、改善音色。一般钢琴琴弦是使用纯度极高的碳钢丝做成的，平均可承受120公斤以上的拉力。高音区和中音区的琴弦为裸弦（一根强度、韧性很好的特殊钢丝），低音区琴弦则是缠弦（在钢丝外缠绕细铜丝，以增加弦的附加质量，获得良好的低音）。琴弦的质量直接关系到钢琴质量的好坏。琴弦必须延展性强、韧性好，且保持干净，这样才能使声音的振动更为准确，获得好音色。 钢琴，就选常州律声乐器修理有限公司，有想法的可以来电咨询！
大跳：这个说白了就是很机械的动作，尤其是2个8度以上的大跳纯粹是技巧方面的事情，这个一开始慢练是非常重要的，只有慢练才能让肌肉松弛下来，记住八度演奏琶音的位置，而且慢练的时候需要弧度，这样快弹的时候就不至于错音较多。手指单独练习：掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。李斯特的夜莺就是非常好听的一首小乐曲，但是很多人总也弹不利索，就是手指单独问题没有根本解决。钢琴，就选常州律声乐器修理有限公司，有需求可以来电咨询！上海进口钢琴联系方式
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幼小初学者的手指基本功的训练。一般来说，首先，手指要有*低限度的支撑力。指形要在触键中基本稳定(解释:稳固安定;没有变动)住。这是手指(掌关节》本身单独触键的前提。没有这个前提，手指没有稳固的形状，就不能集中力点触下琴键，掌关节的动力，就要散失大半。许多老师主张先练习非连奏，目的就是先训练出手指支撑力。但是.这个练习过程(guòchéng)不宜过长。因为在这个过程中，不能弹连奏，也就不能弹许许多多需要连奏的曲调。这未免有点枯燥。手指支撑力的获得，是个由小到大、由弱到强的过程。开始阶段，不能要求过高。只要在较弱的力度中手指能基本稳住自然形状，就可进入连奏练习。连奏，就要练习手指(掌关节)本身的单独动作能力了.可先用两个音练习。个音落下去，练习支撑力;第二个音练习手指抬起触下的动作。用任何两个手指的连奏。再过渡(transition)到三个音、四个音、五个音的连奏。重庆钢琴代理
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