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陕西时代润泽人力资源项目

来源: 发布时间:2022年09月15日

真的是这样吗?人力资源真的不可能有落地成果吗?更多是不知道人力资源该怎样落地。《5D人力资源项目的设计与实践》,并不是空穴来风或者主观臆断的产物,而是基于“人力资源成果落地助产一哥”陈恭华老师20多年的教学实践和18600多个人力资源落地成果而成。 所谓“会者不难,难者不会”。在《5D人力资源项目的设计与实践》这本书中,陈老师会告诉你人力资源落地的具体操作方法。书中涉及39个人力资源落地真实案例,更有49个人力资源落地的实用工具。通过这些“干货”,你一定可以解决人力资源落地难的问题,快速成为一位人力资源管理的专家。人力资源的数量为具有劳动能力的人口数量。陕西时代润泽人力资源项目

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要特别祝贺“助产一哥”陈恭华老师此书的正式出版。 30多岁时全国各地曾创下连续讲课29天记录的他,2009年就被我们认定为有行业格局之人,终于抽出空档,给20%的精英HR和trainer奉献了一本真正的人力资源管理干货,一本能真正解决企业老总关心的人力资源落地的实操工具书。      其次,我们在与陈老师协同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永远保持着出色的职业操守、工作状态及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我们十分钦佩。当有的人还在数着的人力资源天数时,陈老师早已投入到人力资源项目化运作之中,让企业人力资源真正得以落地。课匠堂人力资源课程人力资源特性:能动性。

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追求人力资源落地成果,在我主持企业人力资源工作时,是一种工作压力,现在更是一种生存压力。我是一个热爱人力资源行业,并以此为生计、为事业的人。如果人力资源不能给企业带来落地的成果,那人力资源的意义在哪里?这是关于人力资源存亡的问题!         说实话,在这个问题上,我也曾对人力资源产生过巨的怀疑。         人力资源真的有用吗?把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上,这样做真的好吗?真的值吗?追求人力资源落地成果,在我主持企业人力资源工作时,是一种工作压力,现在更是一种生存压力。我是一个热爱人力资源行业,并以此为生计、为事业的人。如果人力资源不能给企业带来落地的成果,那人力资源的意义在哪里?这是关于人力资源存亡的问题!         说实话,在这个问题上,我也曾对人力资源产生过巨的怀疑。         人力资源真的有用吗?把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上,这样做真的好吗?真吗?

真的是这样吗?人力资源真的不可能有落地成果吗?更多是不知道人力资源该怎样落地。《5D人力资源项目的设计与实践》,并不是空穴来风或者主观臆断的产物,而是基于“人力资源成果落地助产一哥”陈恭华老师20多年的教学实践和18600多个人力资源落地成果而成。 所谓“会者不难,难者不会”。在《5D人力资源项目的设计与实践》这本书中,陈老师会告诉你人力资源落地的具体操作方法。书中涉及39个人力资源落地真实案例,更有49个人力资源落地的实用工具。通过这些“干货”,你一定可以解决人力资源落地难的问题,快速成为一位人力资源管理的专家的。建立有效的激励机制是人力资源管理的重要任务。

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 或许,你能已经知道的是:过去那种请一个老师来上的课,老师下了课就走的传统人力资源方式,是肯定获得不了人力资源成果的。人力资源要想实现立竿见影的落地成果,必须是一个系统化的运作过程。这就是现在业内常说的“人力资源项目化”。但是,人力资源如何做到项目化运作?人力资源项目在设计过程中要考虑哪些要素?人力资源如何才能彻底解决企业问题?人力资源成果到底是什么样子?该怎么设计柯氏三级落地成果、柯氏四级落地成果?人力资源落地成果该如何评估?学员落地积极性如何调动?这些疑问,采用5D方法和配套的49个工具,都可以帮你一一化解。有效的人力资源战略应包括:激励有才能的人员达到更高的绩效水平,并激发其对企业的忠诚度。课匠堂人力资源课程

人力资源具有连续性的特征。陕西时代润泽人力资源项目

是哪一个环节出了问题?或者说是哪些个环节出了问题? 面对这样的问题,许多人沉默了,不论看好人力资源的,还是看衰人力资源的。只是家都知道,按现在的行市来说,多数人力资源都是无效的,至少你肯定拿不出证据来证明你的人力资源是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年,自1993年学毕业留校任教,就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校,开始投身企业人力资源工作算起,也有十八年的时间了。,不论看好人力资源的,还是看衰人力资源的。只是家都知道,按现在的行市来说,多数人力资源都是无效的,至少你肯定拿不出证据来证明你的人力资源是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年,自1993年学毕业留校任教,就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校,开始投身企业人力资源工作算起,也有十八年的时间了。陕西时代润泽人力资源项目

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