（二）注意内容互相对立的选项在多项选择题中，如果存在一对内容互相对立的选项，而其他三项不存在内容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项；若存在两对内容互相对立的选项，则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。例如，几个待选项中，AB互相对立，CD互相对立，则两个正确选项往往须从AB组以及CD组中分别选择一个产生。当然，该规则也存在例外情况。>>>题目演练【2018年四川统考上】个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点，每个阶段都表现出其独特性，小学生心理发展的主要特征有（）。A.开放性B.闭锁性C.协调性D.动荡性E.可塑性【解析】在上述题型中，A选项与B这两个选项对立，所以答案是由AB组中选择一个，再结合材料，小学生心理发展的特征主要包括以下几点：（1）心理发展非常迅速，尤其是在思维、记忆、感知觉等方面；（2）心理发展是平稳协调的，是发展和谐个性、品德和社会性的好时机；（3）心理发展是开放的，小学阶段极易与师长沟通，关系融洽，对心理辅导的开展极其有利；（4）心理发展是可塑的，小学生人生观、世界观等尚未形成；性格未养成；习惯未定型；（5）心理发展具有矛盾性。故本题选ACE。教师编制年龄限制是多少？港闸区诚信教师编制考试好处
考试一般分为笔试和面试：第一步：先搜集考试讯息，常规方法是：1.去各地教育官网查询。搜索格式为：......县（区）教育网。2.也可以关注想要报考地的教育公众号，及时查阅。第二步：备考笔试教师编制笔试与教师资格证笔试不同，各地考情有所差异，一般会考教综加公基，还有些考教综加学科，可以先查找一下自己打算报考地区的考察科目，但不管考哪个地区，教综一般都要考察，所以***我们重点来说一下教综的复习策略：（1）复习应有先后很多考生准备备考时，通常会按照教材先后顺序进行复习，但孰不知有些教材并没有深入分析本地区考试真题，并未对其考察轻重进行顺序安排。很多考生由于时间有限，并不能将重要内容复习到位。复习应有先后，应先复习教育学，再进行教育心理学，接着是心理学，之后是教育法律法规，***再复习新课改、教师职业道德。崇川区数学教师编制考试口碑推荐考教师哪个辅导机构较好？
简答题这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但该注意的是，知识点一定要回答***，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，**好用序号标明，使阅卷老师一目了然。做此类题的时候一定要控制好时间，不能无限制地拖延，毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去，等论述题答完之后再返回来作答。论述题论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不*要思路清晰，而且要***展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点去也就抓住了得分点。同样，此题也可用序号标明知识点，并要注意把**句子放在段首。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。答题的顺序依个人习惯而定，只要能保证在120分钟内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目，一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答。
（2）【2019年四川统考上】下列关于有意注意与无意注意的说法，正确的有（）。A.无意注意是有意注意的基础B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学C.无意注意是人体意识不到的注意，所以无需努力D.无意注意不能长时间保持，需要有意注意来维持E.学习过程中，无意注意会分散学生的注意力，需要避免【解析】有意注意是在无意注意的基础上发展起来的，是人所特有的一种心理现象，A项当选。运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动，所以B项当选。无意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意，C项当选。无意注意无须主观努力，不易疲倦，对脑细胞能量的节约有好处。但它不能持久，它会随着特殊刺激物作用的减弱而消失，这时就需要有意注意来维持，才能完成学习任务。有意注意需要紧张的主观努力，持续过久，脑细胞消耗能量较多，会产生抑制，这时就要用无意注意来调节。D项当选。在教学过程中，应该正确运用无意注意规律组织教学活动，E项不选。故本题选ABCD。教师招聘考试答辩题型。
关键词一：确定好方案（一）首先我觉得教综是很重要的，不仅对于笔试而言，同样地它也适用于面试，特别是结构化面试。为什么这么说呢？因为教综的知识正是你面试回答的论据所在啊。所以，把教综攻克下来是极其必要的。我复习教综的时候，喜欢边看视频边看书，然后学了一章之后就刷一章的题，在这里要画重点，刷题很重要很重要很重要。我看到有些小伙伴一直捧着理论书在啃，只看书不做题，记了新的知识又忘了旧的，然后周而复始，一直停留在教育学。很明显，这种做法极不不科学，因为一方面你单纯地看知识点会觉得很枯燥，另一方面你不做题怎么知道考点在哪里。至于题库的选择，良师也有相应的教材，你们可以自己去斟酌选择。教师资格证必背500题目。教师编制考试费用是多少
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不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；（2）照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；（3）照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳；（4）此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。备注：建议使用MicrosoftOfficePictureManager，图画，Photoshop，ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩。注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。**后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。教师资格证打印准考证打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。2015上半年教师资格考试准考证打印时间是3月9日-3月15日。教师资格证参加考试注意：（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规）1.非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试。2.教师资格证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。3.教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲。港闸区诚信教师编制考试好处
教资结构化面试“自我认知类”模拟试题
(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：***类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？
(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。***，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有***的嫌疑。