开展亲子活动能够增进交往，帮助幼儿提高适应能力。交往是人类生存的重要需求，交往增进人与人之间的相互了解。特别是三岁前幼儿更需要交往。在亲子园里孩子在父母亲人的带领下，在参与老师们组织的活动中，逐渐对幼儿园的环境、老师们有了了解。使幼儿走出了家庭教育的原有圈子，结交了许多新朋友。在活动中开阔了眼界锻炼了能力。提高了幼儿主动适应周围环境的意识，开始了人生较初的各种尝试。目前社会上任何其他教育形式都还无法替代，它是幼儿园教育的延伸，是家庭教育的补偿。让我们都支持和关心亲子教育工作，热心参与这项活动。使我们的亲子园更好地为社区、为百姓、为幼儿服务，真正成为幼儿教育战线上的一颗耀眼的星。多参加亲子活动，能够让家长和孩子共同参与、相互合作完成活动内容，进而拉近彼此的关系。宁波激发潜能亲子活动体验
毋庸置疑，亲子活动有助于增进孩子与家长之间的沟通。沟通又感情的一项重要保证，每一次交流都是为感情的提升添砖加瓦，在当今的生活环境下，家长们都在忙于工作和赚钱，很少有精力放在和孩子的沟通交流上面，与孩子之间一起游戏的时间也在不断减少。他们会以为亲子之情是与生俱来的，不用刻意去维护亲。其实任何一种感情都是需要维护的，不维护感情之间就会变得生疏，变得陌生。家长们何不在礼拜天找个时间和孩子进行一次生动有趣的亲子活动呢?让你和孩子之间多一些交流，多一些欢乐，也可以让父母在忙碌的工作闲暇之间找到些许的宁静。同时和孩子穿着一样的亲子文化衫又是一件非常惬意的事情。宁波激发潜能亲子活动体验亲子活动是指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动。
亲子活动形式多样，有一些可操作性的亲子活动和家长们分享：1、亲子远足活动。意在让宝宝与父母一起到大自然中去观察，去尽情享受大自然的美，体验欢快的情绪，增进亲子间的感情。2、亲子运动会的竞赛。可以锻炼身体，增强体质。也能增进亲子间的感情。3、专门设计的教学亲子活动。在老师的指导下，家长与孩子一起参加专门设计的亲子活动。在这些亲子活动中，教师将教育内容和指导要求融合在开开心心的游戏活动中，向家长提供了互相学习、交流、教育的机会，促使家长提高教养素质和能力，也为宝宝和家长提供共同游戏、共同成长的环境和氛围，增进亲子间的感情。在组织亲子活动时，要充分考虑到男、女性家长的差异。我们应当提倡男性家长的做法：以指导为主，引导宝宝完成活动。感受成功的喜悦。所以在组织亲子活动时方式很重要。
孩子在比较小的时候，多参加亲子活动，在父母的陪伴和共同参与下，去展现自己，去得到喝彩，去争取荣誉，可以让孩子变得阳光、自信。经常参加亲子活动，可以让孩子与更多的同龄人一起交流，互相学习，也能提高孩子的人际交往能力，练习如何交友，如何展示自己的特长。亲子活动一般都是根据孩子的年龄段设计的，内容更加贴合孩子成长阶段，能有效地提高孩子的智力水平、运动能力，培养意志力和抗压能力等等。亲子活动过程中既讲究利用和发挥孩子现有的能力，又需要引导和发展他们新的能力。所以，多参加亲子活动，能够提早发现孩子的特长和兴趣点，从而有目的地去培养孩子，节约了时间成本。亲子活动强调父母、孩子在平等情感沟通的基础上双方互动。
亲子活动能够发现孩子的不足，及时纠正。孩子在成长过程中会受环境的影响，偶尔也会有一些不好的习惯和小缺点，在亲子活动中这些缺点会被家长所察觉，比如不愿意和别人交流、内心脆弱、注意力不能集中、动手能力弱等等。当家长看到这些时，需要着重去训练及时纠正，这对孩子以后的成长至关重要。家长从亲子活动中能够体验快乐，找回属于自己的童心。亲子活动不单单是孩子的欢乐时光，它同样也是属于家长的放松时间。忙碌了一周在礼拜天和孩子一起去体验生活，嬉笑打闹也是一份享受。此时的家长在亲子活动中同样扮演着重要角色，当家长慢慢融入角色后，我们是不是也会和孩子一样，找回那份久违的童心。亲子活动促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。宁波激发潜能亲子活动体验
亲子活动过程是对幼儿合作的检测，可以体现幼儿的合作行为并透射出幼儿的合作能力。宁波激发潜能亲子活动体验
孩子在比较小的时候，多参加亲子活动，在父母的陪伴和共同参与下，去展现自己，去得到喝彩，去争取荣誉，可以让孩子变得阳光、自信。经常参加亲子活动，可以让孩子与更多的同龄人一起交流，互相学习，也能提高孩子的人际交往能力，练习如何交友，如何展示自己的特长。亲子活动一般都是根据孩子的年龄段设计的，内容更加贴合孩子成长阶段，能有效地提高孩子的智力水平、运动能力，培养意志力和抗压能力等等。亲子活动过程中既讲究利用和发挥孩子现有的能力，又需要引导和发展他们新的能力。宁波激发潜能亲子活动体验
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