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来源: 发布时间:2023年04月30日

“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”龙应台的这句话值得我们深思,我们之于父母,子女之于我们,都是的个体,谁都不是谁的附属品。在养育孩子这件事情上是一场修行,我们要放下做完美父母的期待,随着孩子的成长赋权给他;学会放手,尊重孩子,对孩子对一点耐心、多一点宽容、多一些接纳。保持情绪稳定,要做情绪的主人。学会调节控制自己的情绪,从容地处理问题和麻烦。赞美孩子的话我们要脱口而出,但是对孩子发脾气要三思而后行。青少年亲子课堂认准艾师思学(上海)科技有限公司。江苏户外亲子课堂教育咨询

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孩子叛逆期发展特征:感受并学习处理更多的情绪,非常追求自主,是个探险家;变得更为倚赖公然挑战父母;爱说不要以为自己是宇宙的中心;孩子叛逆的心理原因是觉得自己已经长大了,我能干任何事情;为什么我不能试探家长的底线,被忽视想受到关注;我在表达自己的观点,言论自由是我的权利。由于青少年心智未成熟,很多时候他们并没有意识到自己有些行为不合理,认为自己已经长大了,任何决定不想别人的干预。此时父母如果只是想通过批评的方式来让孩子听话,这样适得其反,孩子更加不听父母的话,甚至做任何事情都想反着来,导致家庭氛围剑拔弩张,孩子和父母都痛苦,亲子关系破裂。此时,如果你没有找到合适的方法,可以来听听我们艾师思智慧父母成长课,帮助父母更加了解孩子,深入孩子的内心,与孩子建立良好的沟通关系,找到自己的学习兴趣,改善学习方法、提高学习效率,让孩子学得快乐,越来越自信。从孩子本身出发,在源头上解决问题,因材施教,为孩子的未来发展布局,赢在起跑线。

如何帮助孩子养成自律的好习惯?调动孩子学习的内驱力?变“要我学”为“我要学”。首先,给孩子有边界的爱,让他们学会承担责任。学会放手,让孩子拥有做事情的主导权。我们的教导要温和而坚定,让他们为自己的行为承担后果,对孩子进行正面管教。规范孩子行为的态度要温和,即使是对孩子的行为进行纠偏,我们也要让他们感受到爱。毕竟我们的初心是想孩子变得更好,而不是给他们的心灵添加伤害。在行为纠偏的过程中,我们要理解孩子的情绪,不要一味地指责孩子,陈述能做某事和不能做某事的理由,给孩子几个选择,以及引导孩子分析这些选择会导致的结果,选择后要承担的责任,鼓励孩子做出正确的选择。我们要坚定自己的原则,前后一致,以身作则,不要因为孩子撒娇就心软。其次,找到孩子的兴趣点。兴趣是孩子比较好的老师,帮助孩子找到自己感兴趣的事情,并进行规划,让孩子愿意并坚持执行下去。北京卫视在之前有档《传承者》的节目,陈道明在节目中做点评时说:“一个人,当他拥有了热爱的事业,他就找到生命的意义、存在的意义。幼儿园亲子课堂选择艾师思学(上海)科技有限公司。

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