好的管理者：成为好的管理者的九大特质，好的管理者的五种能力，领导能力、培训能力、解决问题能力、执行能力、决策能力。领导力：特别选修：心、声、仪、礼、形。何谓领导和领导力、领导力的五个层次、领导影响力的来源、领导影响力的6个具体因素、领导力的起源与养成。餐饮管理培训：餐饮业服务质量整合专列——让每一个服务人员都成为您的代言人，使每一个顾客都愿意成为您的朋友。服务行业人员从业素质、着装与专业技能：提高专业技能是企业和个人寻求发展的共同途径，员工职业修养、道德观念的提高是所有企业用之不竭的财富。餐饮培训有助于合理制定营销方案。宁波连锁餐饮培训培训机构
餐饮管理培训的流程是什么？餐饮现场管理6T法则管理培训课程、管理、针对餐饮投资者餐饮经营管理3.0、餐饮投诉处理技巧、餐饮日常操作流程、餐饮现场管控培训。营销培训：餐饮品牌营销培训课程、餐饮餐品营销培训课程、餐饮顾客营销培训课程。成本控制培训：餐饮进销存流程、餐饮损耗控制标准、餐饮过程控制标准、餐饮成本分析模式。人资培训：餐饮人员招聘技巧、餐饮留人技巧、餐饮文化操作模式、餐饮绩效考核模式、餐饮激励管理机制、餐饮团队管理、餐饮组织管理模式等。嘉兴酒店餐饮培训体系通过培训，理论与实践相结合，实际操作尤为重要，在培训结束时达标，后再上岗作业，现在都讲究持证上岗。
餐饮管理培训主要内容有哪些呢？从基层工作做起，现场积累经验，培养团队意识。食堂管理运作程序的熟悉及充分了解。定期提交工作报告或改善管理工作建议。以考代训，健全物业管理知识题库，定期不定期进行工作考核。岗位轮训，对一些能力较高、有发展潜力的人，适当调动工作，使其能在较短时间内学习多种工作经验和技能。培训周期：培训是一个长期的、不间断、循环往复的工作。员工经过培训后，组织培训的员工要进行跟查，即在员工的实际工作中进行检查，该员工是否按培训要求和标准进行工作，对不按要求做的员工进行督导和指正。
餐饮管理的课程性质与作用。《餐饮服务与管理》的性质：高职酒店管理专业的专业必修课。本课程体系一方面注重知识性，培养学生的专业知识和管理理论；另一方面注重实践性，培养学生的操作能力和管理能力；同时注重理论与实践的结合，培养学生的应变能力和创新能力。这些知识和能力既符合高技能人才培养目标的要求，又适应餐饮业职业岗位群的任职要求。《餐饮服务与管理》的作用：通过本课程的学习，使学生掌握餐饮业务内容、工作标准，具备餐饮服务意识与管理意识，做到动手能力强，管理意识强，具备餐饮企业主要营业点基层督导的素质和管理能力。餐饮培训的基本要点包括提高文化品位。
餐饮培训想要取得的效果是什么？顾客是关键，所有部门的工作皆要围绕这一主点进行。很多餐饮经营者意识到顾客管理和维护的重要性，他们编排记录和存留了顾客资料，并在生日时送上祝福，节日时发去问候等等，以期望能提高顾客的满意度。餐饮发展管理培训：管理保证经营，经营获取利润，利润产生资金，资金博得发展。这是一个循环链。如何制定有效的发展计划，如何进行有效的市场定位？如何采取有效的营销方案，如何有效的去实施？这是餐饮企业从上到下所有人员工作的重点和根本。培训的内容包括为了让餐厅能形成规范化培训，提升餐厅之服务品质。台州餐饮培训体系
培训老师更多是在操作层面提供一些工具和方法，但并不会交付面对具体问题的决策逻辑。宁波连锁餐饮培训培训机构
餐饮行业的员工培训大部分只立足于对服务人员的技能培训，更重要的是要把整个员工的培训进行整合，除了普通员工服务技能的培训，还要搞基层和中高层管理者的培训。管理者的职位应该设置固定和不固定两种，前者由公司高层直接指定，后者则由员工公平竞争而定。这样才能加强管理者和餐厅工作的实际联系。在培训中，不同的职位要制定不同的管理发展手册，针对两类管理者的不同特点在培训内容上各有侧重。在培训流程上，首先，管理者要自修管理发展手册内容并完成规定活动。然后，要在管理层加强沟通和交流，鼓励创造一个互相学习分享的环境。结尾，管理者在培训完成后要在工作中实际应用所学，培训组还要组织专门人员追踪检查和协助。宁波连锁餐饮培训培训机构