奥地利大学的教育质量和文凭得到世界的公认，公立大学全部实行公立教育。其教育投资约占国民经济总投资的4.5%，不逊于于德国、美国、日本等少数几个发达国家。
奥地利大学要求外国学生申请时递交相应学历的在读证明，因此不是所有的中国学生学历都可以申请到奥地利的公立大学，比如高中毕业、大专高职之类的学历文凭都是无法申请奥地利的公立大学。
因此维也纳技术应用科技大学是专门针对中国学生的情况来设置的预科课程，面向中国学生招生。大学预科课程为中国高中毕业生提供了能获得在奥地利维也纳技术应用科技大学学习的能力的可能性。 奥地利公立音乐大学面试难吗？萨尔茨堡高中留学咨询
沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特（WolfgangAmadeusMozart，1756～1791）：奥地利伟大的作曲家，维也纳古典乐派的杰出音乐家。他采用各种乐曲形式，成功的把德、奥、意等国的民族音乐和欧洲的传统音乐有机的联系在一起，赋予它们深刻的思想内容和完美的形式，为西方音乐的发展开辟了崭新的道路。其创作手法新颖，旋律纯朴优美，织体干净细致，配器注重音色效果，发挥了复调音乐的积极作用，对后世音乐创作产生极大的影响。他一生创作了75部作品，留下了《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《后宫诱逃》、《魔笛》等歌剧，使歌剧成为具有市民特点的新体裁。并作有大量交响曲、协奏曲、钢琴曲和室内乐重奏。萨尔茨堡中学留学申请资料奥地利留学APS难申请吗？
奥地利科技型应用科技大学，维也纳地区应用科技大学；
教授直接面试，无须参加APS审核；
奥地利公立应用科技大学，中国教育部认可学位；
正式入读本科或硕士课程后，无学费，每学期460欧元注册费；
高中毕业生，有高考成绩，可直接申请。
维也纳应用科技大学预科是专门针对国际学生的情况来设置的课程，面向中国学生招生。大学预科课程为中国高中毕业生提供了能获得在奥地利维也纳应用科技大学学习的可能性。完成该预科课程不能保证被直接录取到维也纳应用科学大学所提供的各个学位课程，但为学生准备了非常必要的入学考试内容方面的知识学习，其中包括：数学，英语，演绎推理，物理，德语，并作为大学入学考试的一个必要评价标准。
维也纳大学产生了21位诺贝尔奖得主及物理学家薛定谔、心理学家弗洛伊德、哲学家波普尔、生物学家孟德尔、文学家茨威格、社会学家马克斯·韦伯、捷克斯洛伐克国父马萨里克、以色列国父西奥多·赫茨尔、前秘书长瓦尔德海姆等杰出校友。在人才济济的维也纳大学里，罗伯特·巴拉尼是获诺贝尔奖的人。巴拉尼1900年在该校被授予医学博士，后在法兰克福和弗莱堡从事医学研究。在世界大战中，他采用新方法脑中弹并获成功，因而声誉极高，1914年被授予诺贝尔医学生理学奖。维也纳大学是奥地利经济学派的摇篮。该学派的创始人在维也纳大学学习并后来在维也纳大学任教，包括卡尔·门格尔、尤金·冯·博姆-巴维克、弗里德里希·冯·维瑟、约瑟夫·熊彼特、路德维希·冯·米塞斯和弗里德里希·哈耶克。前秘书长库尔特·瓦尔德海姆和前秘书长库尔特·瓦尔德海姆荣获诺贝尔物理学奖的艾尔文·薛定谔，1906年于维也纳大学读物理学，师从物理学家弗郎兹·艾克斯纳，5年后留校任职。1914年获理论物理博士资格，从事物理法则的统计作用的工作。1921-1922年受聘于苏黎世联邦理工学院，他的前任即为爱因斯坦，后辗转于柏林和牛津，直到1956年回维也纳大学。 奥地利艺术留学怎么样？
维也纳音乐厅（MusicHallVienna）：奥地利维也纳古老同时也现代化的音乐厅，是每年举行“维也纳新年音乐会”的法定场所。始建于1867年，1869年竣工。是意大利文艺复兴式建筑。外墙黄红两色相间，屋顶上竖立着许多音乐女神雕像，古雅别致。1870年1月6日，音乐厅的金色大演奏厅举行首场演出。1939年开始，每年1月1日在此举行维也纳新年音乐会，后来一度中断，1959年又重新恢复。厅内有收藏馆，馆分两室。一间是展览室，定期举行收藏品展览，供人参观；一间是档案室，一边的书架上放满大量历代手写的、木刻的、铅印的音乐书籍和乐谱，另一边是一排铁柜，藏有音乐大师的乐稿、书信和其他手迹。屋子中间是一长排桌子，供研究者查阅资料之用。档案室原为勃拉姆斯的办公室，他临终前一再嘱咐，要把他珍藏的几千册音乐书籍和乐谱全部捐献给档案室。音乐厅属于奥地利音乐之友协会。奥地利大学本科学历中国承认吗？林茨硕士留学条件
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为了使新生尽快适应大学的生活，维也纳大学采纳了奥地利大学学生会从1976年开始试行的导生制，这种导生制是由1名经过相应培训的高年级或师范专业学生作为导生和12名新生组成一个小组，由这名导生提供的信息和帮助，通过小组活动使这些新生稳定情绪、变他助为自助、增强自决能力，同时帮助他们选定学习课程、讨论职业设想和就业前途，导生活动集中在学期。这种活动是高年级的学生根据学生会的总原则而组织的，并由学生会给予资助，全国每学期经费达160万先令。这种制度一方向有助于解决“教师少、学生多”的矛盾，另一方向高年级学生可以在工作中得到锻炼，增加经济收入，新生也可以缩短“适应期”有助于提高教学质量，颇受学生好评。现行的学位制度较之古典学位制度在内容上已有很大不同，形式上依然是三级学位制，分硕士、博士、讲授资格三种学位。 萨尔茨堡高中留学咨询
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