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丽水创意戏剧哪个机构比较好

来源: 发布时间:2022年08月13日

创意戏剧的创意在哪?在戏剧中,编剧是一度创作,导演是二度创作,演员是三度创作。剧本作为排演的基础。通常都是由老师和专业的编剧老师来完成。演员在拿到剧本以后要进行文本和人物的分析,理解背台词,再进行演员的三度创作。这样的消化和创作过程时间比较长,特别是在课堂当中,即要达到教育目标,又要完成排演,时间往往是不够的。比如创意戏剧其中的定格画面技术,可以把文本进行分割,类似于传统戏剧排演中的分场,按照剧本结构起承转合的原理,重新进行分场,进行画面的定格,通过分割和定格,让文本的整体结构更清晰,主旨提取更明确。定格类似于动画片原画,通过肢体和台词让这些原画动起来,就是一部动起来的剧目。当然,你的定格可以有两个,也可以有十个,二十个,这要根据文本的长短和老师的课堂目标来决定,从而达到对任何文本故事的拆分和重组,而不是先写下来,再进行排演。在这里补充一点,在文本的选择上,首先是符合课堂主题,第二一定要符合孩子的年龄阶段和发展规律,这样更便于孩子理解故事文本。幼儿是创意戏剧活动的主体。丽水创意戏剧哪个机构比较好

教师运用绘本开展创意戏剧活动时应把握住什么关键点?创编表演细节,表演细节包括角色对话、故事旁白、韵律舞蹈等的内容和形式。角色对话和故事旁白可以使用绘本中的角色语言,也可以让幼儿用自己的语言进行表达;韵律表演可以结合情节内容由师生共同创编动作以展现情节。表演细节的确定要充分考虑到幼儿的年龄特点,幼儿园的创意戏剧活动要让每个孩子都成为绘本剧中的一员。组合排练,按每一幕组合各种表演形式,如旁白、对话、韵律等,在这个过程中幼儿可以感受和体验各种不同的角色和情境表演。教师可以在集体活动时让幼儿表演某个情节的韵律舞蹈,也可以在表演区或语言区鼓励幼儿自由表演某个角色和对话。幼儿应当有自主选择角色的机会。教师可以鼓励幼儿自主选择角色,大胆尝试没有演过的角色,轮流表演大家竞争的角色,竞选希望尝试的角色。年龄稍大的幼儿应有机会对排练承担更多的责任,比如在集体教学活动中进行分组排练,在“小舞台”活动中自主排练,在休息日争取与父母参与小剧组排练等等。丽水创意戏剧哪个机构比较好在整个创意戏剧活动的过程中要调动幼儿去主动感受和体验。

创意戏剧与创造力:创造力其实有两个层面:创新+实现,即想出好的主意、点子并实践完成它。中国目前各行各业都面临着创新实践的问题,因此综合性的创造力培养必然越来越重要,而“自我放松的能力(自主舒缓压力的能力)”应该就是帮助我们、帮助孩子把好点子实现出来的过程中较为重要的能力了。因为在“创造”和“解难”的过程中,人的负面情绪有可能才是较大的拦路虎,如果我们的学生能够学会应对压力甚至自我鞭策,遇到困难仍能轻松面对问题、舒缓自身的畏难情绪,他们的创造力才能真正发挥出来,而变成一个深刻而有趣的人。戏剧作为集欣赏、表达、创作、情意、思辨、反省、沟通及专研活动于一体的综合艺术形式,其运用于教育,而化为教学中的游戏、扮演、戏剧探索、创意制作等活动,都能极大地帮助我们培养学生的综合性创造力。这么看来,戏剧运用于教育领域,其实真的是时代的对人才需求的变化之所造就的,绝非凭空而来的偶然。

教师运用绘本开展创意戏剧活动时应把握的关键点:(1)选择绘本,绘本的选择要考虑幼儿的年龄特点和兴趣,还要考虑绘本故事是否适合改编成剧本。2)创作剧本框架,首先,要将绘本的内容分成三到四个段落,每个段落为一幕,每一幕展现故事的一个情节;其次要根据每一幕的表现形式,确定用歌舞还是角色对话的方式表现。需要说明的是,这些都应当是教师和幼儿共同商议决定的,幼儿是戏剧表演的主人,教师要尽量鼓励幼儿提出自己的想法,并帮助他们实现。(3)创编表演细节,表演细节包括角色对话、故事旁白、韵律舞蹈等的内容和形式。角色对话和故事旁白可以使用绘本中的角色语言,也可以让幼儿用自己的语言进行表达;韵律表演可以结合情节内容由师生共同创编动作以展现情节。表演细节的确定要充分考虑到幼儿的年龄特点。创意戏剧是一种综合创意艺术课程。

在创意戏剧中通常都是孩子们自主设计、创作及整理的,老师是负责引导和记录的人。这给了老师们很多时间走近学生、了解学生,方便老师更精确的分层次、分能力、分智能地给孩子不同的任务以帮助学生差异性地学习。在创意戏剧过程中,排练过程没有压力,并非指活动本身没有压力,而是因为创意戏剧始终以实现对人的教育目标为目的,而非以登台为目的,过程中孩子能力的训练更为重要、孩子与他人的关系更为重要、孩子的自我概念建立更为重要……总之,是过程更为重要,因此即使有压力,这种压力来自于学生的自我成长压力,而非外界,调整也来自于学生的自我要求,而非外界。这样的压力具有正面意义,它使孩子能够在配合别人的情况下,更拥有自我肯定的能力,使师生在创意戏剧的排练过程同时也是一个教育实现的过程。而较终是否登台演出、演出是否成功完美、是否拿奖并非较为重要。教师运用绘本开展创意戏剧活动时应把握住什么关键点?丽水创意戏剧哪个机构比较好

创意戏剧可以普遍地运用各种类型或体裁的文本。丽水创意戏剧哪个机构比较好

无论是教育戏剧,还是创意戏剧,都不是为了培养演员而生的教育戏剧和创意戏剧从来都关注学生成长的过程多于关注舞台呈现效果。创意戏剧要成功执行有好些前提,首先是老师对戏剧游戏带领技术的熟练掌握,创意戏剧解决英文教学哪些问题?原来只能通过阅读纸面文字、靠想象的词汇感情的色彩、上下文语境等深层理解难题,将能通过这样的游戏和创意戏剧的排演,让学生通过自己的体验和斟酌而达到豁然开朗的理解效果。教育戏剧和创意戏剧的课堂对深入理解故事、启发学生思考现实人生的威力极大。丽水创意戏剧哪个机构比较好

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