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VR全景数字博物馆是进行远程教学的课堂。数字博物馆可借助互联网和数字技术的各种优势进行交互式远程教学和单项式远程教学，使实体博物馆的教育职能得以更大发挥。交互式远程教学就是在固定和约定的时段内，由博物馆**主持进行某一领域、某一专题知识的传授，并与学习者进行相关问题的探讨或答疑解惑。单向远程教学则是配合学校课程设计和进度，或针对不同学习需求的大众，将博物馆丰富的典藏、研究成果和展示资源制作成各类多媒体教学资源，在网上提供教学节目下载，进行远程教学。3D环物可以让用户能够和直观的了解展示产品，让品牌深入人心。优势VR摄像

过去的城市规划设计大多数是用三维效果图、三维动画和实体建筑沙盘进行展示。但是实体建筑沙盘需要很长的制作周期；三维效果图只能以静态单一的角度展示方案；三维动画的内容表现力虽然很好，但不具备实时的交互性。而现在城市规划中应用了VR技术，不仅可以弥补传统表现方式的不足，实现各种数据可视化。利用VR技术可以对规划成果及方案进行真三维描述和表现，通过对规划方案中的建筑单体的三维建模、墙面纹理映射、添加修饰物等，结合三维数据现状，真实再现规划方案在城市现状景观中的场景，使规划人员、设计人员、决策者及用户在场景交互的过程中，观察到真实的三维立体景观，能够更加轻松地发现、解决城市规划中的问题。高效VR规划上海非达文化专注于全景VR，强大的售后技术团队让你您无后顾之忧。

虚拟现实技术的发展前景十分乐观，它在博物馆界的应用也会越来越，越来越深入。它能更好的发挥博物馆的社会功能和教育功能，不断为博物馆的发展注入新的活力。VR全景数字博物馆可以全角度的向普通民众进行展示教育，着眼于让馆藏文物走出馆，综合利用馆藏文物资源。通过多种表现形式让文化遗产深入人心，以文物及其背后的历史为讲述内容，搭建PC端、移动终端的跨平台多维度的智能交互平台。今后在虚拟现实技术的基础上，还可以建设虚拟拓展空间和展项，利用丰富的虚拟技术及手段延伸和拓展所希望表达的意境和理念。

总体设计思路：VR全景视频制作在教学过程中，贯彻以“学生为主体、教师为主导”的思想，采取任务驱动、小组学习及自主学习的方式，通过创设情境及教师的演示讲解，指导学生完成探究学习任务。使学生了解虚拟现实技术及全景视频的概念，掌握制作全景视频的方法。经过分析，本课程终确定了以下4个学习项目：综合楼C202基础知识、视频编辑入门及色彩的应用、学习字幕设计、运动效果、音频、视频结合。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，以操作性知识为主，陈述性知识为辅，技能训练过程尽量按照企业工作过程要求展开。课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成。商企可运用九州VR平台的VR全景漫游和营销转化功能极具针对性地更高效地实现消费者转化及留存。

VR全景直播是一种将VR与视频直播相结合的直播方式，观众可以跟随镜头观看360度的现场播放，并且控制视频画面进行上下左右移动，与进入现场的观感是一样的。与传统视频直播相比，VR视频直播具有360度全景镜头，不仅让观众有身临其境之感，还可以实时播放，视角感受更广阔、视频内容更和细节体验更丰富。虽然，国内有一些会议活动采用使用VR全景直播，取得非常好的直播效果，但是VR全景直播并在全国范围内推广使用，而且国内能做VR全景直播的公司也非常少，那么VR全景直播到底难题在哪？下面介绍一下VR全景直播的难题：VR直播是虚拟现实与直播的结合，可以让观众身临其境来到现场。安徽专业VR

九州VR，3D环物展示运用全景摄影技术。优势VR摄像

首先该车型外观可以360度展示，了解车型外观，点击外观任何区域，例如发动机，那么发动机的参数型号具体介绍可以直接弹出，消费者可以直接获取自己想要了解的信息;接着可以进入车内对该车整体内饰进行720度无死角观看，仿佛自身置于车内，内饰一切想要进行图文解释或者视频介绍的地方都可添加相应热点，消费者可根据自己情况选择性进行了解，高效直观，如在异地或者实地展厅暂无该车型可以配合VR眼镜进行更身临其境的体验，同时配备真人语音介绍，仿佛导购人员在身边讲解一般。整套VR展厅介绍系统可以搭载在自己的官网及公众号等任何线上渠道，也可转换为二维码的形式与手册、名片等线下渠道相结合，这就是智能VR全景展厅。优势VR摄像

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