中高职贯通录取的初中毕业生以“三二分段班”名义单独编班，先在中职学校就读3年，转段考核通过并符合相关要求的，可被对口高校对应专业录取；其中，符合省教育厅规定的专业，高职学段2年的教学工作可放在有关中职学校进行。中职学段学制为3年，高职学段学制为2年。在录取和衔接方面，中职学段招生实行“依据初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价，择优录取”的招生办法。学校根据国家和省有关文件要求，制定招生简章，明确录取原则，向社会公布并报生源所在地市招生办备案；严格按照省教育厅批准的招生专业、招生计划，在广东省高中阶段教育招生服务平台上编报招生计划，将计划分配到地市，并做好录取工作。如需要单独组织面试、术科测试等考试，应在招生简章中注明，并在开学前完成考试工作。有关高校根据国家和省有关文件要求，会同对口中职学校制定转段考核工作方案（含高职学段招生对象条件、转段工作要求等），报省教育厅、省教育考试院备案，并于中职学段新生入学一个月内面向学生公开并做好解读说明工作，让学生签收存照，避免后续发生学生投诉问题。生活管理体现了上海东方星光学校3+2中高职贯通的人文化，学院专门配备班主任、生活导师共同管理学生生活。安徽名优中高职贯通分数
上海东方星光学校高度重视教育工作，推动游戏相关人才就业工作，深化电竞生态圈人才培养机制，上海东方星光积极加入上海市网络游戏行业协会、上海市电子竞技运动协会，并成为其会员单位，紧密结合上海网络游戏、电竞生态圈发展大数据，让游戏、影视动画、数字传媒、软件、电竞等专业的学员充分适应市场需求，进行职业化教育实训，打造成专业教育、实践晋升相结合的产教人才闭环培养平台。与腾讯大厂开展合作，以电竞赛事为基点，融合赛事运营、策划、媒体、直播、电竞选手、视频动画、数据 分析等社会、职场需求点，贯通电竞产业链的上、中、下游人才专业培养链，定期举办相关赛事，招募各专业学员深度参与，为其提供实践机会。安徽中高职贯通价格合理中高职贯通的优势和特点在于中高等教育，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。
2.如何改良“3+2”模式？“中高职一体化”应运而生！“3+2”中高职贯通模式的这些问题，让很多职业教育从业者都在不断思考如何改良和完善。浙江省教育厅率先行动，研究对策。2019年下发专题文件，规定当年起，将原有的职业教育“3+2”培养模式变更为中高职一体化五年制培养模式，“中高职一体化”应运而生！什么是中高职一体化？简言之就是以行业企业岗位需求为导向，以系统培养人才为主线，以人才培养模式创新为重点，推动中高职紧密合作,建立中高职相衔接的培养目标和课程体系，统筹培养兼具较高文化素质和专业技术技能的专门人才，着力提高人才培养质量，促进中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。
上海东方星光学校注重实践性教学及其课程模块间的相互渗透，培养方案和课程的一体化设计。强调培养过程五年不断学习，体现贯通培养的一惯性。构建文化基础、专业重点课、专门化方向课、专业拓展课的“四模块”课程，凸显“三个能力”，即社会能力高、专业能力强、方法能力博。中高职教育贯通培养模式的推行以试点专业人才培养方案为基础，其中涉及的人才培养目标、教学计划、课程设置等关键要素，是人才培养的指导性文件。因此，在实施贯通培养之前，我校根据经济社会发展需要和企业相关职业岗位的要求，按照国家相关职业（行业）标准和职业资格鉴定考核要求，科学合理地设计人才培养方案。中高职贯通学习期限为五年，相当于高中毕业后再上两年大专，属于五年制全日制大专。
上海东方星光学校非常注重培养学生综合职业能力。首先从课程上进行改变，以由浅入深、由点到面，以能力为主线的整体设计思路，重新组合课程，节约之前重复学习的时间，做到知识结构的连贯性。同时辅以“四合一教学思想”，从学生专业能力、方法能力、社会能力和发展能力出发，培养企业真正急需的人才。建议学生在报考专业前要树立牢固的专业思想。因为5年的学习跨度不短，学生要做好在同一个环境中保有“新鲜度”的思想准备。同时，学校在安排课程方面也会稍作调整，尽可能地做到中高职的贯通。因此，也许学校在学生低年级时就会同步推进高职阶段的技能准备，在某些方面也会按高职的要求对待学生。中高职贯通，又称初中起点大专教育，招收应届初中生毕业生，通过考核后，可直接进入高等职业技术院校学习。江西中高职贯通要多少钱
上海东方星光举办的中职3+2中高职贯通实行全日制寄宿管理,治学严谨,管理完善,促进学生自我发展。安徽名优中高职贯通分数
职业教育中高职贯通新趋势：创新3+2,扩大3+3，取消3+4。提起中专升学，相对便捷、多为家长们熟知的无疑就是“3+2”了。也正是因为“3+2”深受学生和家长青睐，以其为典型的中高职贯通升学模式在中职教育遍地开花，蓬勃发展。并不断改进创新，涌现了五年一贯制、中高职一体化、“3+3”和“3+4”等多种贯通教育模式。2020年，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知（教职成〔2020〕7号），文件中明确提出“规范长学制技术技能人才贯通培养，逐步取消中职本科贯通，适度扩大中职专科贯通，贯通专业以始读年龄小、培养周期长、技能要求高的专业为主。”国家再次调整了中高职贯通教育政策方向，我们也可以清晰地看到未来中高职贯通发展的新趋势，中高职贯通成为未来发展的重点方向，中本贯通即将成为历史。安徽名优中高职贯通分数
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