广东VR交互一体机建设方案

桌面级VR一体机平台管理软件：1)支持硬件驱动、服务、应用软件更新功能；2)人机界面友好，可视化下载进度条，支持一键启动应用软件、一键下载等操作；3)可显示已安装的所有应用详细的状态信息，包括版本号、介绍、证书状态等；4)支持云端下载，云端浏览可更新的应用软件、硬件驱动、后台服务；5)支持界面数据刷新功能；6)支持增量式及全量式更新两种模式；采用C/S架构，方便客户维护。编辑器：编辑器可链接云端模型及素材库，用户可通过模型、素材及智能函数模块定制需要的动作逻辑，进而创建3D交互式场景工程，也可以创建3D交互PPT式工程并一键打包。交互一体机可以为特殊人群提供便利服务，如盲人、聋人等。广东VR交互一体机建设方案

免管理多媒体教室控制系统是一套开放型、智能型、科学型多媒体教室建设方案。系统设计符合数字化校园的总体构想，包括普通的数字信息、视音频信息、控制信息等，是校园现代教育技术数字化思想在多媒体教室系统中的完美延伸。免管理系统由多套设备经过整体的结合并进行统一智能控制的高科技系统。该系统充分优化了教学设备的配置和管理，极大节约了老师的上课时间。使课堂教学走向简单化，智能化。自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。广州VR交互一体机建设方案交互一体机可以应用于智慧教室，提高教学效果。

与普通教学相比，多媒体教学的优势在哪里？直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点；交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造和反思的环境，有利于学生形成新的认知结构；通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力；可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘；针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。

为了培养学生的观察力、记忆力和表现力，在制作多媒体课件时，可恰当引入一些视频，以启发学生由眼前的景象，联系生活实际想象可能发生的变化，从而加深对眼前景象的认识，丰富观察的感受。我们的教育对象好奇、好动、好胜，注意力的持久性差，在音乐课教学过程中恰当地运用多媒体，为学生创设愉晚有趣的情境，对成功地启动音乐教学和推进音乐教改都起着不可估量的作用。“以信息技术为象征的现代教育技术扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景。音乐教师应合理利用现代教育技术视听结合、声像一体、资源丰富等优点，为教学服务。因此，我们要勇于探索，大胆实践，积极运用现代信息技术――交互式电子一体机的开发、整合这些资源，让学生通过音乐认识世界，了解世界，拓宽视野，激发学生学习的主动性、积极性，实现音乐课堂教学的轻松和高效。桌面VR交互一体机的设计紧凑，不占地方，兼顾美观和实用性。

交互式白板一体机作为新型多媒体互动教学终端，整合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控、无线耳麦、有线电视等多媒体设备功能于一体。市场上冠名多媒体教学一体机的产品很多，从显示方式来区分，可以分为白板一体机和液晶一体机。，满足现代教学应用需求，一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题，方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升课堂教学的质量与效率。交互一体机将成为未来数字社会不可或缺的一部分。广州VR交互一体机建设方案

桌面VR交互一体机内置多款虚拟现实游戏，可以让你直接开始游戏，无需额外安装软件。广东VR交互一体机建设方案

桌面级VR一体机设备，高清VR显示器与应用服务主机系统高度集成，设备内置高精度红外捕捉摄像头，配合独有的定位和捕捉系统，对体验者头部佩戴的立体追踪眼镜提供稳定的捕捉和精确定位。六自由度触控追踪感应笔能够在空间中直接与虚拟物体进行交互，使得立体图像始终保持与体验者真实的视觉角度一致，增强3D沉浸体验感，内置适用于教学的虚拟现实VR及增强现实AR软件，通过3D眼镜以及触控笔实现逼真的VR/AR效果。另外，桌面级VR一体机设备通过增强现实摄像头与显示大屏幕结合，把体验者与虚拟世界的动态交互实时地呈现出来，在显示大屏幕上实现裸眼3D的效果。广东VR交互一体机建设方案