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来源: 发布时间:2023年04月03日

    考研心得分享;这样写作文真的能拿到高分吗,我很困惑,直到名师的这段话将我点醒:从考试大纲的要求来看,大作文的评分重点在于内容的完整性,文章的组织连贯性,语法结构和词汇的多样性以及语言的准确性。因此对于内容我们不需要去追求新颖,只需要做到相关即可,能够自圆其说就行。而结构上只需要合理分段就可以了。我们的写作重心应该放在语言上。因此可以得出这样的结论:从重要程度上讲,考研大作文写作重要的是语言,其次是结构,后才是内容。看完这段话我信心倍增,我坚信这个方向肯定是没有问题的,我的内容肯定是跟主题相关的,这点毫无疑问,接下去的任务就是中英文转换,毕竟不能把中文思路写到答题卷上吧,所以,明确思路之后,我把重心放在了语言上,疯狂寻找质量的英文语料。5.后期——如何做一份作文笔记大方向指导:先确定写作框架,再确定中文写作思路,后摘录适合中文写作思路的英文语料。一份作文笔记就完成了。下面具体展开介绍细节。写作框架的确定时间投入:11月初,花了一天时间,一个小时左右,仔细翻阅了老师作文书里关于写作结构的描述。 上海考研的报名时间。辽宁线下考研培训

    我拿真题来具体解释一下:以个人品质话题为例,16,17,18,19考的全是个人品质。我提前准备的写作角度是“××品质很重要,它有助于我们克服困难,取得成功”19年考的是坚持,我可以讲,坚持很重要,它有助于我们克服困难,取得成功。18年考的是创新,我可以讲,创新很重要,它有助于我们克服困难,取得成功。17年考的是及时行动,我可以讲,及时行动很重要,它有助于我们克服困难,取得成功。16年考的是榜样的力量,我可以讲,做好榜样很重要,它有助于孩子克服困难,取得成功。我再给你介绍一个写作角度,“××品质很重要,它有助于我们开拓眼界,丰富人生阅历,为社会创造一个充满活力的环境”19年考的是坚持,我可以讲,坚持很重要,它有助于我们开拓眼界,丰富人生阅历,为社会创造一个充满活力的环境。18年考的是创新,我可以讲,创新很重要,它有助于我们开拓眼界,丰富人生阅历,为社会创造一个充满活力的环境。17年考的是及时行动,我可以讲,及时行动很重要,它有助于我们开拓眼界,丰富人生阅历。为社会创造一个充满活力的环境。16年考的是榜样的力量,我可以讲,做好榜样很重要,它有助于孩子们开拓眼界,丰富人生阅历,为社会创造一个充满活力的环境。四川在职考研专业考研;当代的考研人现状。

    考研心得分享;一般有以下几个原因:不认识单词。解决方法在上文已经详细介绍,不再赘述。不懂语法。对于大多数同学,考研期间都不需进行专门的语法书学习,只需把历年真题阅读里长难句的语法搞懂,张剑黄皮书对这部分内容做了比较详细的解析。相信我,哪怕没看过语法书,认真琢磨完历年真题长难句后,你会不怕长句子的。不懂搭配。简单,把陌生搭配摘到小本本上,对折一页,左边写英文搭配,右边写中文,下次复习的时候就用上面背单词部分介绍的“打勾复习法”进行巩固。很多同学高中之后就没怎么接触过语法,所以慌,开始考研之后一上来就学语法,每次做阅读老想着用语法分析里面的句子,这是完全没必要的。什么时候需要用语法去分析句子结构和组成成分呢?是当你完全看不懂这个句子,但单词和搭配又认识。这时候用语法分析可以帮助理解。考研阅读到此为止,下面介绍作文。考研作文30分,是次于阅读的大头,如果说你的目标成绩在75+,那么作文是不能放掉的。学长的作文成绩参考书前期——走了弯路中期——摸索新套路后期——如何做一份作文笔记。

    但它真的合适吗?名师并没有说错,他对考生的背诵要求是:滚瓜烂熟,脱口而出,多多益善。这三点包含了“接收”和“发射”两个过程,若能做到,确实会对写作有实质性的提高。但反过来,如果有人能做到这三点,那么此做法已经超越了背范文的范畴,他是真正在学习英语,而不是在准备考研英语应试,这个方法适合的是那些希望终身保持英语学习,顺便通过考研的学生。那学长不是啊,我本身并不是一个热爱学习的人,对英语更甚。掐指一算,还有两个月不到就要考研了,我的愿望是在有限的备考时间里,通过有针对的刻意练习,后拿个稳一点的作文分数,帮我英语取得高分,考上浙大。4.中期——摸索新套路由于挤占了大量的数学刷题和归纳时间,那段时间我做数学题的手感一落千丈,专业课的背诵计划也一拖再拖,我一筹莫展。现在还只是背了15篇,印象中30篇是低要求吧,如果继续坚持,后面几天不堪设想。我意识到自己可能走了弯路,我的目标院校分数线很高,从按照分值来分配学习时间的角度。我不该把学习重心从两门150分的学科转移到只有20分的漫画作文上。于是我放弃背诵,每天晚上抽时间去阅读何凯文潘赟朱伟等老师的作文书。我发现一个问题。 安徽考研的报名时间。

    如果你能为之投入大量的时间和精力,一定有效。但对于短期应试,一定没效率,除非你考研只考英语。此路不通,只好另辟蹊径。6.中期——阅读提高,摘录生词与搭配我把阅读原文拿出来重新翻了翻,我发现一个问题,每句话里总有那么几个词是让我看不懂的。又看了看张剑黄皮书底下的词汇注释,我顿然领悟,阅读过程中让我止步不前的就是这些生词和陌生搭配!学长豁然开朗,原来问题的症结在于单词和固定搭配!绿框内是生词,红框内是常考固定搭配回到之前讲的问题,“我,没有进步”不单单阅读,任何科目,要想拿高分,本质上都应该追求进步,不是原地踏步更不是退步。一切方法如果脱离了进步这个本质,都是扯淡。我是后来才领悟到的这个方法——摘录。时间与任务分配时间投入:七月中旬。依然是每天两篇阅读,定时20分钟完成一篇。产出:除了上文提及的订正和标注,这个阶段特别的点是展开了摘录工作。左边是做题时的标记,右边是相应的摘录内容摘录步骤(对照上图来看)做标记(画圈或者划线)。在阅读过程中,你势必会遇到不懂的单词和搭配。会遇到让你卡壳的地方,不要犹豫,立刻做上标记,注意是立刻,你一定要让自己知道,这块内容你是真的不懂!摘。对折上图中的笔记本。上海考研机构推荐橙成程教育。吉林有哪些考研机构

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