北京高考编导艺考班

统考的三门科目，同样重要，在这里也希望给学弟学妹们介绍一些微不足道的经验。1.故事，这是三门科目中不确定性比较高的一门，形式的多样、题材的丰富化加之文笔的渲染，让写故事变得即兴，简而言之，套模版并不是次次都能成功，在此基础上，我认为减少理性的认知，增加感性的认识就显得尤为重要。比较简单的验证方法就是，自己写出来的故事至少要能够感动自己（当然是保证合理性的情况下），自己都不认可的故事是无法打动别人，更不用说要是这成为了一部影视作品或是舞台作品要去打动观众了。其他的种种关于故事技术技巧上的事，相信老师都会一一提到，这些东西，专业的老师有着自己的观点和方法，不断汲取，吸收自己可用的部分会成为写出好故事的必经之路哦～艺术类高职（专科）文化控制分数线不低于高职（专科）录取控制分数线的70%！北京高考编导艺考班

回归到编导学习本身。我也算是一步一个坎走过来的。在一开始学习视听语言的时候，信誓旦旦的我认为，我可以我能行我堪称天才！紧接着就是一系列行云流水的“我行了，我上了，我跪了”。说出来不怕丢人，在一次文常考试的时候，我把王小帅的作品《地久天长》写成了《天长地久》一直被笑到下次考试。写故事的时候，打从开始一直到暑假集训结束，我都是在倒数几名稳定发挥的，那是把我贴吧加精贴同人文写手的自信心打击的粉粉碎的。而紧接着，我**引以为傲的影评事业也是接连受挫，一次次的题不对文、分析断层不断折磨着我的意志，长时间的一次，一篇影评的思路我想整整了一个晚上。温州面试编导艺考专业上海申菲编导艺考创始人付传海老师获得殊荣，在静安区工商业联合会（总商会）换届选举中当选执委。

我通过编导艺考进入上海师范大学影视传媒学院已经一个学期，在学校里认识了很多新的伙伴。在交流过后，我发现在所有通过系统学习编导艺考知识入学的同学中，付老师带领的教师团队是授课内容很全、师生氛围很棒的艺考教学机构。关于艺考我是在高二升高三的暑假决定参加编导艺考的。在当时，我对即将到来的高三非常恐惧，不仅是对未来课业重压的恐惧，更是对未来的迷茫。在付老师的编导课堂上，我对编导及其相关课程有了更多更深入的了解。我认为，参加编导艺考，不仅是升学的另一种方式，在某种程度上也帮助我对自己的未来有了进一步确认。

四.取得理想大学后的感慨与心情：在考入天津师范大学之后，我很感激与庆幸自己选择了编导的这条道路，让我迈入一个更高台阶的学习圈，同时也因为选择了编导，让我真正寻找到自己的兴趣与爱好，也使我真正热爱上了这门专业。我很感激自己没有因为压力而中途放弃，坚持到底去追寻自己的梦想。环境可以去塑造一个人，也可以改变一个人，我相信在编导艺考的时光将会成为我今后不断前进的动力与激励。感情真挚，内容朴实，发自肺腑，以情动人上海编导艺考：21届4位同学进入中国传媒大学复试！

关于我一个学期的编导大一生活来到同济，本着先成就社会栋梁、再成就专业精英的理念，我们大多数的学科都是通识课程，专业课不多，但大学各种各样的活动、工作几乎都与编导专业有所关联，每次活动都是锻炼自己的好机会，加之学院提供的颇为专业的场所（虽然大二才能去）。我想，编导专业一定是一个既有趣，又能施展自己才华的地方，大家的生活打打闹闹，也十分充实。只要热爱就为了梦想奋斗吧，不要觉得艺考是自己的退路，每一次义无反顾都能换来相应的成果，加油！我在同济等你们！！一本率39%，本科录取96%以上，​2021届上海申菲编导艺考录取闪耀上海！南京广播电视编导艺考班

公众号“上海编导艺考”服务三分之二的上海编导艺考生。北京高考编导艺考班

戴老师为大家梳理了视听语言的大概框架和基本概念。从景别到蒙太奇，大家对于视听语言有了初步的认识，也明确了分析影片时视听语言的重要作用。在对基础知识进行介绍以后，戴老师通过讲解影片片段的方式将抽象的概念具象化。课堂上，戴老师不仅会就片段中涉及的视听概念向大家提问、进一步巩固概念，也鼓励大家有意识地去思考三个分析影片的角度，为影评写作的论证部分打下基础。当大家对于基础的视听分析有一定的了解后，戴老师将课堂调整成了讨论模式，同学们各抒己见，向大家分享自己捕捉到的有意思的镜头并且对其进行分析。戴老师顺着大家的思路，指出分析中存在的问题，引导大家完善自己的分析。在课程的结尾，大家根据学习到的内容进行了书面视听分析的初体验。戴老师对大家在书面练习中存在的问题进行了总结，也为大家深入剖析了片段的主题表达，进一步明确了视听分析在影评中的重要作用。同时，也打开了大家对于影片分析的思路，感受到了视听语言含蓄而深刻的独特魅力。北京高考编导艺考班

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