团队成员在这样的环境下，期望得到正面评价的动机被激发，他们渴望获得别人的尊重、信赖和高度评价，从而带来行为效率的明显增加。根据经典的马斯洛需求带来行为效率的明显增加。被评价意识越强烈，这种作用也会越强烈，从而也提高了团队的效能。根据经典的马斯洛需求层次理论，人对低级需要层次理论，人对低级需要的追求是有限的，一旦得以满足便不再成为人们行为的积极推动力，而人们对高级需要的追求则是无限的，希望得到尊重的需求和自我价值实现的需求，正是处于高级需求顶层的两种需求，对高级需要的追求对人的行为产生持久的激发作用和巨大的推动力。由此可见，拓展训练完全契合了需求层次理论，是这一理论的成功实践，也为现代人力资源管理提供了行之有效的途径。拓展成功，共赢未来。青岛拓展
拓展训练与您一同共享:Orienteering(定向)源自瑞典语Orientering 一词,其原意是:借助舆图和指北针,穿过未知地带.定向常常被人们看成凡是生涯、就业和户外文娱活动中的要紧用具,一哪类找到寂静的垂纶地、僻静的野餐地的用具,一哪类匡助明确本人在丛林中的位置,走出丛林的用具.武士、原野检测者、狩猎者、垂纶者、步行旅行者、登山者、探险者与其它不少人都有机缘领略到定向的要紧性.伴随越来越多的人参预以回去天然为主题的户外活动,定向又成了一哪类掌控的糊口才具.咱们将会觉察,当代的生涯中定向的运用几近是无所不在,它的要紧性不只在于它的有效性,并且也在于它的趣味性. 泰安团建拓展活动策划潜能无止境，拓展赢未来。
在拓展培训的过程中，员工在完成任务的同时，体验到了成功来源于同伴的帮助与支持，这让员工在团体中体会到一种找到归宿的认同感，会为所在的集体骄傲。训练过程中产生了大量近距离交流和身体接触，以一种非常原始，但却强烈刺激的方式增加彼此的了解和信任，这有助于减少团队内部的分歧和不良竞争性因素，经过这样的团队建设后，员工的凝聚力会加强，员工流动率和流失率也会减少。拓展训练有大量考验个人意识品质的训练项目，但这种考验并不单纯是关乎个人的，当一个从未接触过拓展训练的队员站到十多米高的高空站台，需要奋力一跃抓住前方的单杠时，他所面临的挑战可想而知，这需要他付出相当大的勇气。
一说到水上拓展训练活动拓展训练公司就不得不说到水上经典拓展训练活动扎筏求渡,这一个扎筏求渡可以让参与拓展培训的队员们充分的利用手中的资源,进行分析研究以确定目标,再进行团队的分工合作.该扎筏求渡是水上拓展训练活动中较见常也是较经典的水上拓展项目.队员们会通过对木板、竹、囊、桶等材料的挑选来制作小船而实施的渡河.下面就给大家介绍一下扎筏求渡的一些要点吧一、扎筏求渡取材的要求,扎筏求渡项目对取材这一块还是比较容易的,凡是具有一定浮力和强度的材料,如圆木、木板、毛竹、桶、浮囊等,都可以用来制作筏;二、扎筏求渡水上拓展训练活动制作与使用方便,其制造简便,稳定性好,装载面积可大可小,不受河水深浅的限制,能穿急流、过险滩.在制作筏的过程中,首先对于所使用材料的数量和尺寸强调因地制宜,应根据实地材料的规格和实际使用的需要,来确定筏的结构、尺寸和形式;其次切忌粗制滥造、盲目从事,根据承载量的大小来设计筏.开拓未来，赢得自在。
以体验、分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程。吸收了国外先进的经验，在参与、训练中通过设计富有挑战性与思想性的户外活动，培养人们积极的生活态度与团队合作精神。教官充分调动学员的积极性，投入到每个项目中，让学员体验，面对各种不同的环境及挑战，学习解决问题。通过看、听、行动、体验、分享交流与总结相结合的“立体式”培训，以小组讨论；角色的模仿；团体互动、脑力激荡等方式让学员切身的感受、体会、领悟。用专业挖掘潜能，用诚意培养人才。日照团队拓展服务
拓展正能量，托举新梦想。青岛拓展
拓展训练特点：投入为先：要求学员全情投入才能获得较大的价值。挑战自我：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后。自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚。青岛拓展