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  • 成都高校虚拟仿真平台

    随着大规模开放网络课程(MOOC)在全球兴起,以兴趣为导向、充满个性化自主特色、基于互联网且具有交互功能的开放式在线学习,颠覆性地变革了以往的“教”与“学”方式,使全球各地不同人群能够共享质量教育资源,终身学习成为可能。同时,促使高等教育的功能从“人才培养者”向“人才设计者”转变,高等学校发展也将面临严峻的挑战。就此而言,如何构建面向自主学习的开放、互动教学支撑平台,建立支撑自主实验的虚拟和远程实验环境,使学习者能够便捷、灵活地获取质量教学资源,通过学习过程中的交流、互动、协作与评价,完成高效、低耗、多样的实验,这既关乎到教育信息化的深化应用,也关乎到虚拟仿真实验教学中心建设的可持续发展,...

    发布时间:2022.08.01
  • 长宁区虚拟仿真技术

    我相信你很快就会失去兴趣的。反过来,如果沉浸式教室里面有丰富精彩的课程内容,哪怕教室里面的技术不是的,硬件不是先进的,它也能让学习者“身临其境”、“流连忘返”。我曾经参观过恩授AR智慧教室,其探究式课程让人印象深刻。01:04所以,我经常用“形与神”来比喻技术与内容的关系。如果将创新技术和智能硬件比喻成沉浸式教室的“躯壳”。那么,“以学习者为中心”的探究式课程就是沉浸式教室的“灵魂”。说得更通俗一点,沉浸式教室的“形与神”,就像一个人的“外表与内涵”。如果一个人的外表光鲜亮丽,但是没有思想、知识和阅历,那么,他终究是一个肤浅的俗人。03沉浸式教室的应用作为一名70年后的中年人,我常常惊...

    发布时间:2022.07.31
  • 常州动捕虚拟仿真外包

    虚拟现实(VR)无疑是一个热词。而虚拟仿真实验技术——在VR基础上添加仿真技术,并结合专业理论——则有了更进一步的实践领域。教育部有关文件表明,虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,能够实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。学生在虚拟环境中开展实验,达到教学大纲所要求的教学目的。 在教育部高教司等教育主管部门的规划支持下,在高等学校实验教学示范中心联席会(简称联席会)的协调推进下,我国高等学校的虚拟仿真实验教学建设初有成效。三年来,全国高校已经建立了300个虚拟仿真实验中心,覆盖了27个省份,204所高校,涵盖...

    发布时间:2022.07.31
  • 石家庄工业虚拟仿真定制

    然后通过多媒体技术在沉浸式教室里面360度呈现出来,学生们可以借助AI技术、AR技术、动作识别技术,在历史中“穿梭”和“游历”,甚至可以扮演其中某个角色,从而深刻了解历史。在职业教育领域,沉浸式教室可以模拟出医疗手术室,飞机驾驶舱,海底勘探等各种各样的职业场景,让学生以人称方式进入虚拟场景,通过AI技术、AR技术、动作识别技术进行模拟实训,提高职业技能。在安全教育领域,通过3D技术创造地震、火灾、溺水等逼真的三维场景,让学生们进入虚拟的场景中学习安全知识,提高安全意识和自救能力。04充满想象力的未来教育现在的学生,都是数字时代时代,人工智能时代的“原住民”,他们从懂事开始就接触互联网,...

    发布时间:2022.07.31
  • 静安区虚拟仿真实训

    深度学习医护专业相关的知识和实操技能。VR虚拟现实技术与医护专业相结合,将实验实训的场景、设备、用品工具等进行还原,让学员提前模拟静脉**、皮下注射等步骤,减少实际操作过程中出现错误操作的风险,保障患者的生命安全。VR医护实训有助于减少实训场地费用,学员可以自发地进行多次重复训练,掌握受训主动权,增加实训时间,进一步提升医护专业综合技能水平。目前大部分院校的信息化教学中缺乏有效的评估手段,难以获取对学习效果的反馈。比如无法通过某个机制来评价学生对教学的掌握程度,更无法针对个体的学习效果进行及时的评估,并进行针对性的改善,是典型的“开环控制”;并且缺少对教学“大数据”的聚合与管理,比如不...

    发布时间:2022.07.30
  • 杨浦区虚拟仿真规划

    科学技术的快速发展,给教育带来了巨大冲击,也给教育提供了新的教学模式和途径。教育的变革的驱动力是“科技创新”。期间不体现了科技在教育领域的力量,也加速了教学模式和途径的转变,让学校更清楚的认识到将科技应用到教育领域的重要性。未来,如何利用科技创新加速教育的变革,提升教学质量,培养创新型人才是个课题。随着科技的快速发展,虚拟现实技术逐渐走进国际学校课堂,让学生体验不一样的课堂。以科技为载体,让学生在课堂中亲身体验科技发展、以及科学技术的神奇,领略现代科技发展现状,激发学生探索科技的兴趣。那么你是否还停留在头戴式的VR时代?今年春晚都已经利用未来黑科技XR了,那教育领域呢?图源:网络国际学...

    发布时间:2022.07.29
  • 徐汇区高校虚拟仿真

    2018年8月教育部办公厅正式下发《关于开展2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知》,今年教学项目认定的分类范围是化学类、生物科学类、心理学类、机械类、能源动力类、土木类、测绘类、化工与制药类、地质类、交通运输类、航空航天类、核工程类、环境科学与工程类、食品科学与工程类、植物类、动物类、医学基础类、临床医学类、中医类、药学类、护理学类、教育学类和新闻传播学类等23个类别,认定计划为260个。普通本科高等学校和高等教育院校中的本科以上高校都可以参加项目申报。 2018年11月,国家虚拟仿真实验教学平台对于这些申报的项目进行了公示,公开接受高校和社会的监督。 医护虚拟仿真解决...

    发布时间:2022.07.27
  • AR培训虚拟仿真软件研发

    江苏省教育厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》(以下简称《通知》),其中明确今后公民办学校同步招生,不得提前,不得考试。义务教育阶段学校不得以“国际部”等名义招生,并严格执行零起点教学要求,至2020年取消各类特长生招生。◆2019年一季度,常州国际机场实现旅客吞吐量92万人次,同比增长29%;完成客运航班运输起降7522架次,同比增长28%。实现货邮吞吐量,同比增长3%。◆昨天上午,市应急管理局联合安全**,分组对全市各行业安全重点企业开展突击检查。市应急管理局表示,下一步将针对重点行业领域、重点区域、重点作业环节、重点企业、重点问题开展专项执法检查,加大违法违规...

    发布时间:2022.07.26
  • 上海XR教学虚拟仿真建设

    近年来高等教育领域的一个新动向,就是创作、创新和创造逐渐成为主动学习、实践教学的代名词。就此而言,国外高校进行了一些值得关注的教育变革:一是以往没有实验室或缺乏实践教学环节的大学院系,已将实践教学作为课程和学位计划的一个有机组成部分,并制定政策、完善条件以吸引更多的学生结合教学内容进行创新、创造和设计;二是积极构建有利于学生合作学习、自主实验、协同探究的创新环境和物理空间,跨学科的创客空间(创客实验室)和配备有传统的手工制作工具、先进的数字化设备(如激光切割机、微控制器、3D打印机等)的开放实验室数量迅速增加。英国普利茅斯艺术学院与欧洲一些主要的微观装配实验室合作,开展以工作坊和实习形式的专业...

    发布时间:2022.07.25
  • XR实验虚拟仿真定制

    北京理工大学正式成立了虚拟仿真团队,开始熟悉导演团队创意思路,并对支持系统进行开发调试和准备,对原有软件架构进行创新和补充,使其满足功能需求。12月起,团队正式进驻位于北京昌平的“北京8分钟”文艺表演训练场地,全程参与了“北京8分钟”的全封闭排练工作。“一共排练了两个月,每天一半的时间都在忙。那两个月正是北京冷的时候,因为要在露天的场地进行模拟,我们和所有演员、工作人员一样,全程都在户外工作,电脑和设备也都搬到外面。有时候白天排练的数据和修改意见出来了,晚上还要加班加点,熬夜修改调试,保证不耽误第二天排练的进度。”吴玉峰说道。演出方案每天都会调整好几次,成员们已经不知道修改过多少个版本...

    发布时间:2022.07.25
  • 上海虚拟仿真建设方案

    2020年9月14日,上海——,实时3D内容开发和运营平台Unity亮相由上海市人民主办的2020世界智能网联汽车大会,正式公开了与上海国际汽车城所达成的“自动驾驶虚拟仿真平台”等项目的重要合作。基于Unity的数字孪生解决方案,上海国际汽车城构建了整个安亭区域超过100平方公里范围内城市道路区域的数字孪生,并据此构建了面向自动驾驶的虚拟测试验证仿真平台,助力智能网联汽车企业进行多样、深入的虚拟自动驾驶驾驶测试和培训,在降低实验成本的同时,大幅提升研发效率。这无疑也是一个可复制的“样板式”案例。图说:上海国际汽车城(集团)有限公司副总工程师李霖(左),Unity大中华区工业产品总监陈禄...

    发布时间:2022.07.24
  • 上海XR学校虚拟仿真软件研发

    就用标准格式发消息给交易中心和商业银行,操作完后就可以查看库存、订单、资金账户等状态信息。”商业环境复杂多变,即使是在虚拟的仿真实习中,各个职位的学生也都会遇到棘手的问题。“企业经营需要负责谨慎,越是充分利用企业潜力的计划,越是要贯彻执行,否则牵一发而动全身,会造成企业的困扰。”何宇分享自己担任制造企业总经理的经营经历。他坦承,商贸公司摇摆不定的态度、CEO不承认采购经理协议等信任危机、建立行业协会失败、接受反垄断调查后遭到诚信质疑等问题的出现,会让自己更加关注企业之间的沟通。“此次虚拟仿真实习虽然具有应急性,但也具有必然性。”此次模拟仿真实习是浙江财经大学在下采取的特殊模式,也是次让...

    发布时间:2022.07.23
  • 上海AR医疗虚拟仿真开发

    随着信息技术的发展,建设职业教育虚拟仿真实训基地,既是传统教学育人手段,推进人才培养模式创新的迫切需要,也是强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。由于自动化理论课、机器人控制应用理论教学比较枯燥、抽象,所以学生对复杂技术原理的理解相当缓慢、费力。加之设备昂贵,且存在安全风险,所以,实训教学成本高、风险大,学生实操机会非常有限。基于数字孪生技术,构建理实虚拟,课程培训体系,能够围绕产业应用技术1:1的打造数字孪生的培训实训体系,实训内容设计围绕智能制造工业应用情景和技能点,覆盖了机器人、人工智能、通讯技术、数控技术、自动线等典型应用。坚持技能要点与行业用人、岗位需求、技术进步以及教学...

    发布时间:2022.07.23
  • XR虚拟仿真系统

    北京理工大学正式成立了虚拟仿真团队,开始熟悉导演团队创意思路,并对支持系统进行开发调试和准备,对原有软件架构进行创新和补充,使其满足功能需求。12月起,团队正式进驻位于北京昌平的“北京8分钟”文艺表演训练场地,全程参与了“北京8分钟”的全封闭排练工作。“一共排练了两个月,每天一半的时间都在忙。那两个月正是北京冷的时候,因为要在露天的场地进行模拟,我们和所有演员、工作人员一样,全程都在户外工作,电脑和设备也都搬到外面。有时候白天排练的数据和修改意见出来了,晚上还要加班加点,熬夜修改调试,保证不耽误第二天排练的进度。”吴玉峰说道。演出方案每天都会调整好几次,成员们已经不知道修改过多少个版本...

    发布时间:2022.07.22
  • XR医疗虚拟仿真服务

    以及它在未来的市场上所扮演的角色。图源:网络增强现实(AR)是虚拟现实技术的延伸,它通过在现实环境之中设置虚拟信息,AR课堂利用平板、手机等工具通过动作、条码或者真实物品等“标识物”来作为一个触发器和互动方式,将计算机生成的视频和图像覆盖在实时环境上。图源:网络目前已有国际学校向学生提供平板电脑,学生们可以将这些平板电脑放在课本的图片上来让它播放AR视频。宏文学校上海校区的AR课堂宏文学校上海校区围绕课本进行AR教学,通过扫描图片,制作一个互动课堂。例如美术课中学生可以在将设备放在课本的一幅图片上,可以看到小船的滑动、动物行走方式等细节。这极大的帮助学生集中注意力,增进他们的学习热情。...

    发布时间:2022.07.22
  • 上海VR培训虚拟仿真APP

    教育部在开展国家虚拟仿真实验教学中心建设的文件中,对于工作指导思想、建设任务和内容进行了详细说明,在评审指标体系中对于资源开放共享也有专门要求。除了宏观指导,在具体实施方面还可以出台专门的政策措施,进一步提高各高校加强虚拟仿真实验教学资源建设和开放共享的积极性。高校也要建立有利于虚拟仿真实验教学资源开放共享的制度保障体系,强化资源建设过程和结果审核,加强资源开放运行管理和开放共享效果考核评估,不断提升资源建设和使用效益。 发散思维是指处理某一特定问题时,沿着各种不同的途径、角度去思考。研究性实验可以提高发散思维,锻炼学生单独解决问题的能力。戴维斯分校成立本科生研究中心,让本科生从跨学...

    发布时间:2022.07.22
  • 上海MR培训虚拟仿真技术

    高校在很多课程的教学中,会遇到一些问题,如:有些具有理论知识高度概括的特点,有些所涉及的领域属于宏观或微观,现实世界没有合适案例进行演示;另外有些实验需要高成本、低可操作性的物理演示系统,学生亲手实践的机会就少。为解决传统理论教学与学生的实验实践能力培养之间的矛盾,更大程度地拓展实验教学的广度及深度,提高实验教学实际效果,实现理论教学与实践教学紧密结合,同时也尽可能减少潜在危害,降低实验成本,在课堂理论教学上,利用专业的仿真软件,采用多媒体技术和网络通讯平台,构建的虚拟仿真实验教学平台,具有更好的真实感和精确性,是对实验实践教学的重要创新。继承了现有计算机仿真技术的优点,具有高度的灵活性。上海...

    发布时间:2022.07.21
  • 浙江虚拟仿真实验

    由于传统课堂教学方式重理论讲授,重视结论,轻视过程,从源头上剥离了知识与智力的内在联系,无法激发学生**思考的自主学习能力,很难让学***现问题、分析问题和解决问题,难以调动学生的聪明才智、独特个性和创新能力。虚拟仿真技术的虚拟性、通真性、交互性等在现代课堂教学中能够弥补传统教学中的不足,充分发挥其特色,有效地辅助教师现代课堂教学,切实推进现代教育***、深入、有效地应用数字信息技术[1],不断提升现代高校虚拟仿真平台、虚拟仿真动画、网络课程、虚拟环境的建设,***加强数字信息技术支撑现代课堂教学**发展的能力,以先进的现代教育数字信息技术改造传统教育教学模式,以信息化促进教育现代化的进程。虚...

    发布时间:2022.07.20
  • 苏州虚拟仿真规划

    医护虚拟仿真实训平台:VR市场前景广阔,B端成国内发展机遇受到的影响,VR在企业用户中重新活跃起来。和消费者不同,企业用户利用VR技术目的是降低生产、培训成本和提高服务质量,对专业性、技术性要求高,企业在提供服务、整体解决方案的同时,通常需要自主研发引擎或开发平台。医疗、工业、等领域应用需求不一,掌握技术、对其服务的行业理解深刻的企业更有望成为细分领域。据了解,国际会计师事务所普华永道(PwC)英国在2017年就曾测试应用VR头显,而去年进一步推动该公司采用VR线上办公和线下办公混合的运营模式。今年将购入数千台VR头显,用于远程办公。据悉,普华永道英国总部将投入7500万英镑重新装修办...

    发布时间:2022.07.20
  • 虚拟仿真开发

    随着需求的提高,呈现方式要求特色化,多样化。将展示大屏更换为电子快门式的3D投影,在交互设备上操作,大屏展示三维的仿真内容,虽然投影的显示亮度较低,色彩上与原画面有偏差,但三维立体更生动的方式让学校接受了这种仿真的展示方式,开始投入大量的虚拟仿真实训室的建设;随着不断是建设使用,已投影为显示载体的3D技术出现很多体验上的问题:电子快门式的3D技术,经常出现闪烁的问题,部分体验着出现3D眩晕等症状使得很多实训课搁置了,电子眼镜成本和充电管理慢慢成了虚拟仿真实验室建设考虑的问题。 北理工118门在线课和虚拟仿真实验开放。虚拟仿真开发 这支年轻的团队来自北京理工大学数字表演与仿真技...

    发布时间:2022.07.19
  • 苏州5G虚拟仿真外包

    教育部公布了2018 年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果,浙江农林大学动物科技学院宋厚辉教授主持的“犬字韧带断裂修复虚拟仿真实验教学项目”、环境与资源学院徐文兵副教授主持的“无人机倾斜摄影测量虚拟仿真实验教学项目”双双入选。 “犬字韧带断裂修复虚拟仿真实验教学项目”是利用3D建模、虚拟现实及互联网等技术,开发出犬字韧带断裂修复虚拟仿真系统,通过虚拟动物医院场景,在三维立体的虚拟环境中复制犬字韧带断裂病例模型,开发出适用于病例接诊、模拟诊断、术前风险评估、手术的诊疗模块,解决了传统实践教学项目中实验动物不足的难题。 老年护理虚拟仿真解决方案:面对深度老龄化,VR技术来助力。苏州5G...

    发布时间:2022.07.18
  • 杭州物联网虚拟仿真技术

    VR在教育上的应用越来越,把VR技术引入解剖课堂能带来什么不一样的体验呢?VR这项常运用在游戏中的技术,已经成为港大医学院解剖课不可或缺的一部分。头戴VR设备,手持操控手柄,在港大医学院解剖课的课堂中,医学生观察着立体的虚拟人体结构。通过VR技术,医学生置身于3D的虚拟解剖实验室,他们既可以把细小的骨块,组合成完整的骨盘架构,又能360度检视每个细小的“组件”。这极大的方便了医学生们去完成学习任务,也使他们能更投入地参与学习。解剖课堂本来以尸体解剖为主,在传统的解剖课堂,不少学生由于缺乏经验,会无意间对大体造成破坏,因而失去观察精妙人体结构的宝贵机会。但是有了VR技术,医学生们能首先以...

    发布时间:2022.07.18
  • 上海5G虚拟仿真产品

    家属在隔离病房外佩戴全景眼镜就可以进行无接触式探视。现代医学进入医疗的大数据时代,传统的教学已不能满足技术日新月异的变化,各类因素极大程度的制约着教学效果,借助VR虚拟仿真技术可有效改善这些问题。随着现代教育技术的普及与发展,虚拟仿真实验教学应运而生。根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》,国家将虚拟仿真引入本科实验教学,不仅可以弥补传统实验教学模式的不足,而且能够促进教学方式多样化,提高学生学习兴趣。随着国家虚拟仿真实验教学项目建设工作推进,各高校逐渐认识到虚拟仿真实验的教育价值,投入力度不断加大。尤其是设有医护专业的大中专院校及职业技校等,纷纷采取虚拟仿真实验教...

    发布时间:2022.07.18
  • 苏州工业虚拟仿真系统

    教育部在开展国家虚拟仿真实验教学中心建设的文件中,对于工作指导思想、建设任务和内容进行了详细说明,在评审指标体系中对于资源开放共享也有专门要求。除了宏观指导,在具体实施方面还可以出台专门的政策措施,进一步提高各高校加强虚拟仿真实验教学资源建设和开放共享的积极性。高校也要建立有利于虚拟仿真实验教学资源开放共享的制度保障体系,强化资源建设过程和结果审核,加强资源开放运行管理和开放共享效果考核评估,不断提升资源建设和使用效益。 发散思维是指处理某一特定问题时,沿着各种不同的途径、角度去思考。研究性实验可以提高发散思维,锻炼学生单独解决问题的能力。戴维斯分校成立本科生研究中心,让本科生从跨学...

    发布时间:2022.07.16
  • 成都物联网虚拟仿真技术

    由于VR系统的复杂性,研究机构和学校很难构建、维持复杂的VR系统。为提高社会运行的整体效益,突出教育需求导向,开发出“有用、好用”的VR产品和有效的VR教育应用模式,政策应引导企业、学校和研究机构建立“闭环”的“需求分析—技术与产品研发—教育实践与应用研究—反馈、更新与报告”VR产品研发与应用研究体系。政策应通过政策和经费支持VR产业的关键技术研发、建立标准体系、完善产业链;通过专项课题支持,建立多学科的研究团队,开展基础研究,探索VR环境下认知与学习规律;支持面向特定学科的VR教学系统构建与应用示范。 体验式学习循环理论强调了学生知识与经验的外化,为基于虚拟现实的深度学习场域构建提...

    发布时间:2022.07.16
  • 广州物联网虚拟仿真产品

    “这种模拟训练与战场作战很相似,逼真的战斗场面让人热血沸腾!”走出模拟训练室,陆军某部战士张福帅依然有些兴奋。初夏时节,一种新型模拟影像射击训练系统让该部官兵大开眼界:斗室之间,不仅可以进行传统射击模拟训练,还能展开基于实战环境的“情景训练”,**的训练质效得以明显提升。记者在现场看到,占地数十平方米的模拟影像射击训练系统,利用影像投屏和激光感知技术,将传统的静态靶标变成屏幕上由计算机控制的影像靶,加上高度仿真的和后坐力设计,使模拟射击训练变得逼真而灵敏。尤其让人眼前一亮的是该系统中基于战场特点开发的“情景训练”模式。据了解,该模式下,官兵可根据训练需要对训练地形、作战环境等进行选择或...

    发布时间:2022.07.16
  • 广州高职虚拟仿真平台

    由于传统课堂教学方式重理论讲授,重视结论,轻视过程,从源头上剥离了知识与智力的内在联系,无法激发学生**思考的自主学习能力,很难让学***现问题、分析问题和解决问题,难以调动学生的聪明才智、独特个性和创新能力。虚拟仿真技术的虚拟性、通真性、交互性等在现代课堂教学中能够弥补传统教学中的不足,充分发挥其特色,有效地辅助教师现代课堂教学,切实推进现代教育***、深入、有效地应用数字信息技术[1],不断提升现代高校虚拟仿真平台、虚拟仿真动画、网络课程、虚拟环境的建设,***加强数字信息技术支撑现代课堂教学**发展的能力,以先进的现代教育数字信息技术改造传统教育教学模式,以信息化促进教育现代化的进程。虚...

    发布时间:2022.07.15
  • 安徽医疗虚拟仿真应用

    然后通过多媒体技术在沉浸式教室里面360度呈现出来,学生们可以借助AI技术、AR技术、动作识别技术,在历史中“穿梭”和“游历”,甚至可以扮演其中某个角色,从而深刻了解历史。在职业教育领域,沉浸式教室可以模拟出医疗手术室,飞机驾驶舱,海底勘探等各种各样的职业场景,让学生以人称方式进入虚拟场景,通过AI技术、AR技术、动作识别技术进行模拟实训,提高职业技能。在安全教育领域,通过3D技术创造地震、火灾、溺水等逼真的三维场景,让学生们进入虚拟的场景中学习安全知识,提高安全意识和自救能力。04充满想象力的未来教育现在的学生,都是数字时代时代,人工智能时代的“原住民”,他们从懂事开始就接触互联网,...

    发布时间:2022.07.15
  • 长沙本科虚拟仿真应用

    现代信息技术的快速发展,深刻影响着高校的实验教学发展。虚拟仿真实验教学是一种新的教学模式,它有利于质量教育资源的共享与优化,有利于教育信息化的推进和教育质量的不断提升。高校应借助国家虚拟仿真实验教学中心审批建设工作,推动虚拟仿真实验中心又好又快地建设与健康发展。加强系统的操作互动性、真实性、教学性和实用性等方面提升系统的效率,扩充更多的系统功能,建设功能更加强大的、更加贴近真实的在线虚拟仿真实验环境。虚”中见“实”以虚拟仿真实验践行“停课不停学”。长沙本科虚拟仿真应用随着计算机软硬件技术的发展,互联网内容的表现形式不断进化,从文字、到图片、到音视频,但都只能单向的向用户传输信息,人们只能被动的...

    发布时间:2022.07.14
  • 石家庄物流虚拟仿真应用

    高校在很多课程的教学中,会遇到一些问题,如:有些具有理论知识高度概括的特点,有些所涉及的领域属于宏观或微观,现实世界没有合适案例进行演示;另外有些实验需要高成本、低可操作性的物理演示系统,学生亲手实践的机会就少。为解决传统理论教学与学生的实验实践能力培养之间的矛盾,更大程度地拓展实验教学的广度及深度,提高实验教学实际效果,实现理论教学与实践教学紧密结合,同时也尽可能减少潜在危害,降低实验成本,在课堂理论教学上,利用专业的仿真软件,采用多媒体技术和网络通讯平台,构建的虚拟仿真实验教学平台,具有更好的真实感和精确性,是对实验实践教学的重要创新。五合一,是可以同时兼容PLC系列,单片机系列,机器人系...

    发布时间:2022.07.14
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