深圳幼儿学前教育保育师工作性质

保育员岗位职责：1、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，多面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。2、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。3、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。保育员负责照顾幼儿的起居生活。深圳幼儿学前教育保育师工作性质

保育员职业道德修养：所谓保育员职业道德修养，就是指从事保育工作的人员，按照保育员职业道德基本原则和规范，在保育工作中进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界。作为一个保育员，到底应该具备哪些职业道德品质呢，这由保育员的工作性质所决定。保育员的工作性质：幼儿园不同于一般中小学，并不只是教给孩子知识的地方。由于孩子年龄小，还处在生长发育的重要阶段，所学的知识并不是较重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯。广东幼儿教育机构保育师培训机构保育员的福利待遇很好。

保育员的工作规范的基本原则有哪些？1，尊重儿童。一切以儿童的权利优先，保障儿童的安全，注重不同阶段幼儿的身心生理特征，以此作为保育工作的中心原则。同时，在幼儿成长的关键时期，给予细致精心的照护，帮助幼儿获得健康的成长环境。2，安全健康。幼儿的身心处于萌芽期，需要保护和安全感，这是幼儿生存的前提。托育机构和幼儿园要把安全保育、保健作为十分重要的使命，做好日常的各种应急措施、饮食健康、疾病预防等。3，积极回应。婴幼儿比成人更渴望表达和被关注，他们的语言丰富多样，保育老师要积极、耐心的关注好幼儿的表现和情感，与孩子们建立纯真的情感互动。无论幼儿哭闹、嬉戏，都要从其身心特点上去思考回应方式，比如微笑的说话，温暖的抚摸，亲和的语气等。

保育员工作内容：一、大小便的培养1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或如厕前后必须用肥皂洗手。2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。二、早点的安排1、幼儿的早点工作由保教人员相互配合，各尽其责，老师负责组织幼儿有序地上厕所，洗手，呤员负责点心的准备。2、保育员做好点心前的桌面消毒。3、倒牛奶时，保育员必须到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒得太多，以杯子的一半为好。并注意第二次添加。保育员要具备一定的亲和力。

幼儿园保育员是怎样的存在？保育员，也是生活老师，幼儿园的教学女老师，通常比较年轻。而保育员的年龄相对来说就较大了，一般都有了孩子，或者孩子都大了，上了高中考了大学。所以保育员至少都是带过娃的，虽然教学能力和教学专业上比不了班上老师，带在孩子的生活照料有通常自有一套方法。而且有的时候保育员更具“母爱”的关怀，很多小班孩子才入园，哭闹不止。任凭两个教学老师怎样安慰都不管用，结果保育员一个拥抱就能让孩子安静下来。然后保育员到哪里，孩子就像个小屁虫一样跟着到哪。保育员，也是生活老师。孩子在幼儿园的生活中，保育员更像一个妈妈。保育员的保育工作是需要有岗前培训证明的。深圳幼儿教育机构保育师工作性质

保育员需要严格执行国家教育法规，严格履行教师职责，爱孩子爱事业。深圳幼儿学前教育保育师工作性质

理论上的保育员，是指在幼儿园或托儿所照顾孩子生活的人。在儿童的身心发展过程中，其实扮演着多种角色。即是看护者同时也是教育者，对儿童的身心健康、行为习惯、性格和情感有着深远的影响。这份工作的扩展性很强，不只是面向幼儿园，还有托育中心、小学、妇幼保健院、早教中心等。因为所掌握的知识能力，是可以满足学龄前儿童的护理需要的。在幼儿园的一日工作中，主要负责班级的物品、设备和环境的清洁。需做好每日清洁、消毒，时刻保持室内空气流通，确保孩子有一个舒适干净的环境。按照消毒制度规定，做好水杯、毛巾、餐具的消毒工作，做好饭前水杯架、餐桌的消毒工作。深圳幼儿学前教育保育师工作性质

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