广东幼儿园保育员工作性质

在学前教育中，保育和教育密切相关，密不可分。保育员和教师既要认识彼此的作用，做好本职工作，又要相互配合、合作。教师还应协助提高保育员的素质。只有这样，才能实现真正的保教结合，促进幼儿多面发展，使幼儿教育事业顺利发展和提高。但幼儿园往往存在保育员自卑感和教师优越感，保育员认为自己比老师低一级，致使一些保育员有抵触情绪，不积极配合工作。其实，只有老师和保育员在思想意识上充分认识到这一点，才能做到两者相互尊重、相互体谅，正确处理老师和保育员的关系，提高教育效率。保育员资格证书有什么用？广东幼儿园保育员工作性质

保育员是做什么的？基本工作重点就是照顾孩子们的日常生活，从吃饭到上厕所，从午睡到放学，虽然内容有些琐碎，但做习惯了，形成流程就会得心应手。保育工作是需要有岗前培训证明的，以前有资格证但后来取消了，参加过正规单位的培训获得证书，还要有健康体检证明。如果在大点的园区，高学历也是蛮起作用的，因为会有晋升保育主任的机会，如果在发展，做个副园长也不是没可能的。现今社会，家长们越来越重视孩子的教育，对于保育员老师的期望和职业素养也十分看重。所以平时做好工作的同时，多创造提升的空间，为自己多积累一些知识专长也是很有好处的。广东托儿所保育员岗位职责保育员的素质直接影响着保育质量。

保育员的工作规范的基本原则有哪些？1，尊重儿童。一切以儿童的权利优先，保障儿童的安全，注重不同阶段幼儿的身心生理特征，以此作为保育工作的中心原则。同时，在幼儿成长的关键时期，给予细致精心的照护，帮助幼儿获得健康的成长环境。2，安全健康。幼儿的身心处于萌芽期，需要保护和安全感，这是幼儿生存的前提。托育机构和幼儿园要把安全保育、保健作为十分重要的使命，做好日常的各种应急措施、饮食健康、疾病预防等。3，积极回应。婴幼儿比成人更渴望表达和被关注，他们的语言丰富多样，保育老师要积极、耐心的关注好幼儿的表现和情感，与孩子们建立纯真的情感互动。无论幼儿哭闹、嬉戏，都要从其身心特点上去思考回应方式，比如微笑的说话，温暖的抚摸，亲和的语气等。

保育员需要坚持正面教育幼儿，对幼儿耐心细致、态度和蔼。保育员工作职责都有哪些？一、认真执行卫生保健制度，负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生及消毒工作，随时保证室内的空气流通。做到每天小扫除，每周大扫除，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作;做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。三、在教师的指导下管理好幼儿的生活，配合教师做好保育保健及护理工作，幼儿一日活动的安全工作。做好保中有教，多面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，保证幼儿的每日饮水，做好疾病预防工作。夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。保育员要负责班级房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

保育员是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。岗位职责：一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。保育员工作内容：配合老师做好接待工作。广东托儿所保育员岗位职责

保育员在工作期间，不能出现开小差的情况，不能让幼儿离开自己的视线范围之外。广东幼儿园保育员工作性质

保育员如何午餐配班？1、创设良好的用餐环境，适时对当日菜肴给与介绍，帮助幼儿了解每种菜的名称。2、仔细观察幼儿进餐情况，对个别特殊幼儿进行个别照顾3、帮助、提醒幼儿养成良好的进餐坐姿和进餐习惯，培养幼儿学会咀嚼，不挑食，知道将杂物放在中间空碗中。4、能及时给予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发事情。5、随时注意保持教室整洁，用语言引导、协助幼儿正确漱口、正确用小毛巾擦脸，培养幼儿将碗、勺放到固定的地方。广东幼儿园保育员工作性质

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