广东中级保育员报考条件

保育员具体工作是做什么的？一、早上来园，开窗通风，准备幼儿饮用水、毛巾消毒、清洗厕所、准备幼儿点心；收好幼儿带来的物品并进行登记；种植区浇水、施肥等。二、晨间游戏环节，准备好户外游戏时的玩具，协助老师组织好幼儿晨间游戏；及时清点幼儿人数；及时为出汗的幼儿脱掉外套、塞好吸汗巾；协助老师整理队伍；活动结束收好玩具；组织幼儿吃点心并及时洗刷餐具。三、日常完成自己园里包干区的卫生任务；协助老师管理好班级纪律；摆放游戏材料、整理游戏材料。四、午餐环节清洗、消毒桌面、分发餐具、准备餐点、组织好幼儿安静的进行午餐、及时为幼儿添加饭食、幼儿吃完后收拾桌子、餐具，并及时清洗。保育员负责照顾幼儿的起居生活。广东中级保育员报考条件

保育员证有什么用？1、拥有更多就业机会：在拥有保育员证之后可以在育儿机构、母婴护理机构或家政公司从事相应岗位，随着行业越来越规范，很多幼儿园在招聘工作人员时要求从业者必须持有幼师证或者保育员证。2、提升个人收入：获取保育员证需要通过考核，意味着自己具备更专业的知识，持证者可以面向有相关需求的家庭提供专业服务或为其讲解专业保育知识，获取更多收入。3、获得社会认可：保育员证报考门槛相对不高，适合想提升自己考取证书的人，拥有证书后意味着得到专业能力上的认可，那么社会认可自然会随之而来。深圳家政服务保育师培训机构保育员的首要工作当然是保证班级的卫生和消毒。

作为保育员，不但要做好自己的工作，还要学会反省和提高。视自己为教育家，虚心向教师学习，不仅要有一定的文化素养，还要了解孩子的年龄特点和教育手段。要积极参加学校的一系列培训活动，包括如何管理幼儿的一日生活，如何管理幼儿的健康。提出工作中存在一些疑惑和不足，让教师和其他人来教。此外，幼儿园订阅的杂志和报纸也是保育员学习的另一个主要途径，通过阅读掌握一定的理论知识，有着新的保育理念。只有保育员自身素质的提高，才能护理更科学合理的孩子。只有教师积极帮助幼师提高教育水平，才能优化班级氛围，保教双方相互促进，互利双赢。因此，加强幼师队伍素质建设，促进老师与幼师之间的相互合作非常重要。

保育员工作职责都有哪些？1、负责本班教室，设备，教具玩具的清洁，消毒卫生工作。2、负责进餐时的清洁与收拾，餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等。3、检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。4、配合主办老师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。5、负责班级孩子的一日生活照料，包括日常洗手、进餐、喝水、增减衣服、梳头、大小便、清洗消毒餐具、毛巾、卧具的整理等。6、幼儿的上午点心、午餐的分配工作，保证幼儿合理膳食。7、遵守道德规范和各项规章制度，做幼儿的角色模范。8、服从园长的调配或安排。保育员是保育工作的具体实施者。

保育员的首要工作当然是保证班级的卫生和消毒。其次是了解每个幼儿的特点，照顾孩子。在家长工作方面，要及时与家长交流，向家长说明幼儿园的饮食、睡眠情况。只有教师真正了解保育员老师的这些工作细则，才能从根本上相互配合。为了让教师更好地理解保育员的心理，学校也组织了保育员心得论文竞赛。通过这些活动，保育员不但可以提高自己的责任和素质，还可以更好地了解保育员的工作细节和内心历史。保育员积极有效地配合教师授课，做好助教工作，老师与保育员的合作主要体现在课堂教学和日常生活中。良好的保育关系需要保育员和教师在一日的生活中相互沟通，互不区分工作作用，单纯区分保育和教育。只有这样分离保中有教的联系，才能直接影响教育质量。良好的教育合作需要保育员做有心人，在教育教学过程中，一些情况及时反应老师，为教学设计提出意见和建议，提出教学中存在的不足。只有保育员的积极配合，才能使教育更好，让孩子学到更多的知识。保育员和幼师的区别：工作内容不同。广东中级保育员报考条件

保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色。广东中级保育员报考条件

保育员有哪些岗位职责？一、监督幼儿生日是否在应该活动的区域范围内活动;二、重视幼儿安全，监督在教学活动中及生活过渡环节里的各类危险事故的发生;三、每日清晨打水通风教室，调节空调暖气等温度;四、每日负责本班房舍、设备、室内外环境及分片包干区的清洁卫生工作;五、负责每周玩教具的消毒工作和每日的幼儿用品消毒工作;六、协助保健医负责晨检、午检;七、照顾班里进餐少、体弱的幼儿进餐;八、注意掌握幼儿大、小便卫生情况，负责给尿床幼儿及时换洗床单、衣裤等;九、负责幼儿一日三餐的卫生打扫和食物拿取工作，并配穿围裙和工作帽;十、疏导幼儿定时大小便。广东中级保育员报考条件

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