中国的古典舞创立于五十年代，曾一度被称作“戏曲舞蹈”。基本要领形，神，劲，律1、“形”—指的是外形，是中国古典舞训练的外部形态特征。2、“神”—指气质韵律神采，是古典舞的内涵。身体的律动跟着眼神的“聚、放、凝、收、合”受内涵的支配和心理的节奏所表达的结果，“形未动，神先领，形已止，神不止。”准确的解释了形和神的联系和关系。3、“劲”—“劲儿头”，是我们常常讲的“寸劲儿”，它是中国古典舞的用力方法和节奏特点，轻重缓急，抑扬顿挫，慢和快、松和紧、开和合等对比的方法，也称做“反称法”。4、“律”—指“逢冲必靠、欲左先后、逢开必合、欲前先后”的运动规律。律又称之为反律体现了古典舞蹈圆、游、变、幻之美。甘肃舞蹈职业技术学校有哪些？四川古典舞舞蹈培训哪里教的好
文化课要求参加舞蹈艺考的考生主要分为两种：一种是多年学习专业舞蹈的艺术类考生；另一种是有点舞蹈功底，想通过舞蹈艺考考一所较好大学的普高生。可能很大一部分同学选择舞蹈艺考是想走舞蹈高考文化分数线较低的“捷径”，从而考一所不错的大学。但是近年来文化分数有逐渐提高的趋势，如果文化分数没过线，拿再多的合格证也是不行的。因此，舞蹈艺考生在提高舞蹈能力的同时，加紧文化课的学习也是重中之重。尤其是在集训时，也要带着文化课学习，双管齐下，分清轻重。张掖民族民间舞培训班费用多少兰州民族舞艺术学校哪家好？
中国的民族民间舞中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为我国广大人民**所喜爱。中国的很多民间舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、花灯、花伞等等，这就大幅地加强了舞蹈的艺术表现能力，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。中国各个地区的民间舞蹈在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突出。
欧洲古典舞蹈，由法语ballet音译而来。芭蕾舞孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。芭蕾舞重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。其代biao作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，是一个国家的灵魂。它需要艺术家进行高度的再创造，从民间来后来又回到民间去，练习民族舞好处有如下3点：1、 有较强趣味性 2、 培养舞者气质 3、 让人心情愉悦。甘肃比较好的舞蹈艺术职业学校就去慈爱艺校！
20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。它们鲜明特点是反映现代西方社会矛盾和人们的心理特征，故称之为现代舞，亦有称之为“当代舞蹈”、“新兴舞蹈”、“现代派舞蹈”等等。早期现代舞是在浪漫主义影响下产生的。现代舞的艺术现象是复杂的，各派都有自己的探索和追求。其中出现的所谓表现主义、象征主义、心理派和抽象派等，都是和现代主义相适应的流派。它们有一个共同的特征，就是反对传统观念在艺术上的统治，以传统的叛逆自居。在现代派的舞蹈家们看来写实主义方法已经在很大程度上把世界和人们复杂关系简单化了。因此在探索突破传统表现方式的同时，传统的时间次序(起始、中间、结束)和空间观念性打破了;那种比例感和尺度感联结在一起的秩序观念亦被打破了，而代之以一种按自由联想重新组织的时间感和空间感。总之，现代舞总是保持着它的活跃、易变的特性。过去现代舞和芭蕾曾一度处于水火不相容的境地，而今则相互吸收融合，而且许多舞蹈家兼善两种舞蹈。兰州有哪些比较好的武舞职业培训学校？兰州形体舞舞蹈团
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