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来源: 发布时间:2022年06月15日

虚拟仿真实验技术作为培养高素质应用型医学人才的重要教学手段,有着传统医学实验无法比拟的优势,对推动医学实验教学、创新医学教育教学模式、医学生综合技能的规范化培养等方面具有重要作用。虽然虚拟仿真技术目前还存在一定的不足,如实验过程中现实感不足、缺乏真实环境中的实物感、无法体现团队合作精神等,但我们相信,随着现代信息技术的不断发展,虚拟仿真实验技术将日趋完善,并为高等医学教育的发展和进步发挥更为重要的作用。实验教学一直是高校本科人才培养工作中不可或缺的重要组成部分。南通工业教学软件产品

虚拟仿真实验教学管理方面。虚拟仿真实验教学涉及到软件、硬件等多个方面,管理较为复杂。一方面,虚拟仿真实验教学建设需以网络建设为依托,但当前多数专业实验人员对网络建设缺少认识,缺乏建设能力;另一方面,现有虚拟仿真教学硬件管理混乱,部分设备存在重复采购,且使用频率低,无法发挥其价值;此外,在实验教学建设中,由于实验课程受学分限制,实验课程往往比理论课时数少,无法保证有充足的时间来锻炼学生实验能力。以南华大学核反应堆热工课程设计为例,目前该课程只能依托实验室局域网开展,学生需要学习FORTRAN语言、数值计算方法及反应堆热工设计等知识,无法使学生在如此短的时间内掌握相关课程知识。浙江物联网教学软件平台虚拟现实技术在教育中的运用效果是十分明显的。

缩短实验周期。有些分子实验周期较长,学生在课堂上很难完成。例如Southern杂交,其实验包括基因组DNA制备、DNA限制酶切、DNA消化产物的琼脂糖凝胶电泳、DNA转移、探针标记、杂交和洗膜检测等步骤,每一步都需要很长时间,整个实验过程需要两天甚至几天的时间。虚拟仿真实验则可以避免此类问题的发生。教师可以将这类周期性长的实验设计成虚拟实验,不但可以减少实验等待时间,使实验过程变得清晰紧凑,还可以让学生在实际实验操作过程中有的放矢,进而提高实验教学效率。

物联网虚拟仿真实验不会取代真实的实验室实验,而是作为理论授课和真实实验之间增加的教学环节,使理论和实践教学环节更加紧密。实验教学的开展应当注意教学方式的混合,将仿真实验和真实实验两者的优点结合起来,结合具体实验合理分配课时,也要求教育者协调线上学习和线下学习关系。物联网技术和虚拟仿真技术传播和应用越来越多,在教育中的关注程度也将不断提升,物联网虚拟仿真平台的应用,将给实验教学带来新的面貌,为培养新型人才铺就道路。界世智能会提供给每位客户比较好质的产品。

设精品虚拟仿真实验教材。通过在虚拟仿真实验项目开发中不断整理归纳虚拟仿真实验教学资料,编写虚拟仿真实验教学教材,借助学校教材专项资金,出版实验教材,力争高效率、高质量的建设好实验教材资源,精益求精。同时,依据学科发展及社会需求,与时俱进,及时更新实验教材。改善教学管理机制,优化教学资源配置。完善虚拟仿真教学网络。良好的网络环境不仅可以实现高效率的教学管理,也为实现虚拟仿真教学资源的共享提供了方便。虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设的重要内容。上海虚拟仿真教学软件系统

高智能的三维虚拟现实仿真系统,并与系统进行互动,完成一系列实验实训项目。南通工业教学软件产品

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