据行业媒体游戏陀螺报道，去年共有超过100个VR游戏的收入超过了100万美元。可以预见，虚拟现实和增强现实技术的应用，不论是在B端和C端都有广阔的市场。另外，VR技术本身也是一个很好的教育工具。现代教育技术将多媒体技术、VR技术、网络技术及控制技术等进行综合运用并引入课堂，虚拟各种实验设备和实训环境。充分发挥VR的真实感和沉浸感，生动形象地展示教学内容，综合处理超文本、图形、图像、动画、声音等多媒体信息，展示那些在传统教学模式中无法实现的教学过程。以医学为例，在现代医学教育课程中，医学生只有通过足够的训练室实验操作才能获得必要的综合技能，并初步具备一定的临床实际工作能力。通过VR技术打造医护虚拟仿真实训平台，为医学生提供生动、逼真的学习环境，在虚拟环境中模拟给患者进行操作。该平台能提供开放性的实验平台，解除课堂实验教学时间、地点的限制，学生可以在课余时间随时随地进行实验操作训练。随着现代信息技术的发展，应用于医学实验室操作与实践教学的系统也将不断推陈出新，给教育的发展和带来了机遇、动力和挑战。虚拟仿真教学平台为学习者提供了一个既先进又灵活的环境。可以锻炼学生的构思和设计能力。澳大利亚“死亡博士”菲利普·尼奇克发明了一个3D打印的死亡机器，让人们平安去到来世，并将进行测试。VR技术软件
近年来高等教育领域的一个新动向，就是创作、创新和创造逐渐成为主动学习、实践教学的代名词。就此而言，国外高校进行了一些值得关注的教育变革:一是以往没有实验室或缺乏实践教学环节的大学院系，已将实践教学作为课程和学位计划的一个有机组成部分，并制定政策、完善条件以吸引更多的学生结合教学内容进行创新、创造和设计;二是积极构建有利于学生合作学习、自主实验、协同探究的创新环境和物理空间，跨学科的创客空间(创客实验室)和配备有传统的手工制作工具、先进的数字化设备(如激光切割机、微控制器、3D打印机等)的开放实验室数量迅速增加。英国普利茅斯艺术学院与欧洲一些主要的微观装配实验室合作，开展以工作坊和实习形式的专业实验教学，学生可使用这些实验室内的3D打印机和扫描仪、数控铣床和机床、激光切割机等设备自由实验并实现创意;三是将创客空间整合到实验教学过程，并对本地创客开放教育资源。虚拟现实外包投资行业有望在不久的将来实现飞跃，计划利用VR向投资者展示项目的执行情况。
2016年中国约有3000家虚拟现实体验馆，该市场有望在2016至2021年间增长13倍，规模达52.5亿元。再考虑到来自头戴设备、游戏及其他产品的利润，难怪中国市场令相关产业兴奋不已。“中国未来5年的增长将令其长期主导增强/虚拟现实(市场)，且优势不小”，硅谷咨询企业Digi-Capital报告称，中国拥有到2022年全球相关行业“每消费5美元就能从中斩获1美元以上”的潜力。
北京正努力使中国成为下一代科技的世界者，包括人工智能、自动驾驶等。受益于一系列优惠政策，虚拟现实也被列为受支持的门类。但该产业受困于缺乏高质量游戏，有的体验馆每3个月才会新增一款游戏。这也令一些游戏巨头不愿大举进入。
中教启星可为已经开设或即将开设“虚拟现实技术”专业的高校，以及注重创新教学的中小学提供VR实验室的整体环境建设、特色师资培训及其他配套服务的“虚拟现实实验室解决方案”。方案满足多地区、多学校和多学科专业的VR虚拟现实实验创新教学的需求。通过虚拟现实技术，依托国际先进的桌面级便携式一体化虚拟现实设备，深度集成VR、AR、MR等多种新兴技术，学生可亲自操作，并反复观察细节。中教启星VR教学系统完美支持人机交互、师生教学和生生互动，彻底打破虚拟和现实的边界，学生在身临其境的自主探索中，打破课堂壁垒进行自然探索；一改以前难以实现的地理、历史及理化生、科学、生物教学，在虚拟现实场景下，学生能更主动地学习，更深刻地理解，更长久地记忆，实现综合素质的拓展和科学精神、创新精神的培养，让VR技术真正服务教学、助力教育创新发展。我们相信，随着虚拟现实技术在教育领域的推广，我国虚拟现实产业的发展将获得更多的理论支持，并且在产学研深度融合的技术创新体系推动下，中国的VR相关产业必将前途无量。就像中教启星致力于信息技术和教育的深度融合一样，通过技术手段和业务模式的不断创新。江西省虚拟现实产业技术创新战略联盟（筹）主题沙龙（第二期）在南昌举办。
现在这些复读的同学，无法再进入公办高中学习了，想要复读只能去私立高中，这极大的增大了复读的成本，对复读生来说并不是一件好事。☆专科生的坏消息：很多985/211高校取消“专升本”招生一些同学虽然顺利考上了大学，但由于成绩不好只能去专科学院，原本这些专科的同学是可以通过努力，参加专升本考试，进入“名校”的。可现在很多985和211大学都取消了专升本招生计划，这对于专科的同学们无碍乎一个晴天霹雳。为什么升学难度会增加，学生还能顺利考上大学吗？面对教育部的通知，很多同学都不知所措，这样一来别说考大学了，就连上高中都变难了。那么究竟为什么“升学难度会不断升级”呢？难道真的是为了为难我们的同学吗？其实并不是这样的，这几年高校不断扩招，每年都有大学生面临“毕业即失业”的难题。升学难度加大，其实目的就是为了把大家分流出来，并不是所有孩子都适合理论学习。无论是中考分流，还是限制复读生，都是为了教育资源合理分配着想。包括985和211取消专升本，本质上也是为了更好的让学校把精力投在本科教育，以及研究生教育上。学生如何面对升学难度“增加”？差生们还有机会吗？面对升学难度的升级，很多同学都慌了，尤其是一些差生，别说考大学。虚拟现实3d工厂，三维数据可视化定制开发的案例。安徽物联网虚拟现实
全力打造中国5G超高清视频融合服务平台，推动有线电视网络整合和广电5G一体化发展。VR技术软件
由于VR系统的复杂性，研究机构和学校很难构建、维持复杂的VR系统。为提高社会运行的整体效益，突出教育需求导向，开发出“有用、好用”的VR产品和有效的VR教育应用模式，政策应引导企业、学校和研究机构建立“闭环”的“需求分析—技术与产品研发—教育实践与应用研究—反馈、更新与报告”VR产品研发与应用研究体系。政策应通过政策和经费支持VR产业的关键技术研发、建立标准体系、完善产业链；通过专项课题支持，建立多学科的研究团队，开展基础研究，探索VR环境下认知与学习规律；支持面向特定学科的VR教学系统构建与应用示范。VR技术软件
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