语言发育迟缓的出现几率为4%，成为儿童成长和发展的主要问题之一，语言发育迟缓地发现年龄很关键，发现得越早，留给孩子康复的宝贵机会越多，他们康复的几率就越大。如何早发现呢？主要看这些特征。 1、9个月后仍在流口水的婴儿需要注意。有些婴儿唾液过多，经常有异常的面部抽搐或痉挛，可能有一些原发性发育问题，这些问题很可能会成为语言发育迟缓的并发原因。 2、另一个预防语言发育迟缓的特征是视觉。从3个月大开始，宝宝就会有视觉跟踪能力，有非常丰富的表情。但有些婴儿不缺乏这些能力，而且表现出迟钝的表情，不会笑，不会回应，需要注意语言发育迟缓。发育迟缓康复干预内容。深圳韦氏智力量表发育迟缓
如何对发育迟缓的儿童进行康复训练： 触觉训练。用各种材质的物品，比如毛巾、毛绒玩具、皮球、积木等让婴儿去触摸，进一步可进行抓握锻炼，让患儿在游戏的过程中提升主动抓握意识，或者家长可以多变换宝宝的抱姿。 手眼协调训练。家长可以拿一些大小和颜色不一的套圈，让患儿进行一些对应的简单操作和匹配训练，也可以给患儿做一些串珠子的活动，从而锻炼患儿的手眼协调能力，在活动的过程中要注意患儿的姿势控制，头部及身体保持端正的位置，双手在体前正中线上，另外家长在平时的生活中要留心患儿此能力的应用。 前庭功能训练。家长于家中宽敞的领域进行患儿的前庭能力训练，可以在Bobath球上进行俯卧及仰卧位颠滚，然后让患儿在放松的状态下仰卧在球上，让球进行各个方向的滚动，上下左右顺时针逆时针转一转，刺激患儿的各个位置的敏感性，当然也可以通过蹦、颠球刺激前庭平衡觉及本体觉，让患儿有保护性伸展反应的动作，而且还能够安抚患儿的情绪。当然，家长有条件的话也可以给宝宝进行一些摇晃床的训练，对宝宝的前庭运动刺激很有帮助。佛山小朋友发育迟缓怎么咨询发育迟缓做康复有用吗?
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这些迹象可能说明孩子有运动技能上的发育迟缓问题！ 孩子3、4个月时：无法够到、抓住和拿着物体；头无法摆正；不能把物体放进嘴巴里（4个月左右）；当你把他的脚放在坚固的表面时，他不能把脚蹬直（4个月左右）； 孩子7个月时肌：肉僵硬、紧张或非常松软；坐着的时候头会摆来摆去；只伸一只手或不主动伸手去抓物体；无法将物体送到嘴里；不会朝任何一个方向翻滚（5个月）；不能自己坐起来（6个月）；扶他站立的时候，脚承受不了重量； 孩子1岁时：不会爬；在爬行时拖着身体的一侧；没有支撑便无法站立； 孩子2岁时 ：不会走路（18个月）；行走时不是采用脚跟至脚趾的行走模式，或者直接用脚趾走路；不会推带轮子的玩具；发育迟缓的孩子家长应该怎么做？
帮助语言发育迟缓的孩子提高，需要哪些解决办法 1、对于孩子的一些特殊行为怎么办呢？语言发育迟缓儿童的行为纠正，用普通办法是无效的，因为他们不可能像正常儿童一样接受约束和服从。家长可以利用强化物纠正孩子的不良行为，帮助安抚情绪，让孩子逐渐增加正确行为的持续时长，后逐渐养成习惯。 2、很多家长忽视了从小锻炼自理能力问题，实际上，提高孩子的自理能力，对语言发育迟缓康复帮助很大。从幼儿心理学角度看，孩子自我解决问题的能力越高，他们大脑思维就越灵活，尤其是逻辑推理方面会加快语言思维进步。因为在解决自理能力问题的同时，他们需要大脑不断发出正确指令，这对促进大脑语言功能有很大的帮助。所以家长一定要利用延迟满足，引导孩子自己穿衣，自己吃饭。让孩子学会更多生活方面的技能。小孩发育迟缓做康复有用吗?珠海VB-MAPP发育迟缓
怎么发现孩子发育迟缓？深圳韦氏智力量表发育迟缓
社交和情绪迟缓 当儿童与成年人（或其他儿童）之间出现明显的沟通交流问题时，称为社交和（或）情绪发育迟缓，这种情况往往在儿童上学之前就已经显现。 社交和情绪发育迟缓的一个常见原因——自闭症谱系障碍（ASD）。ASD可能导致儿童交流困难、重复行为和语言障碍。 此外，其他可能的原因有：父母忽视早期教育或者忽视孩子的发育状况；错误的育儿方式或未处理好父母与孩子之间的依恋问题；自身认知延迟；尚未明确的原因。 对于社交和情绪发育迟缓，目前没有确切的手段。但方式可能有两种，一是进行特殊行为和技能的锻炼，二是用药物辅助过激行为。 与大多数类型的发育迟缓一样，早期可以对孩子的进步产生很大的影响。深圳韦氏智力量表发育迟缓
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