孩子，是家庭未来的延续，为了让小孩能够得到更好的教育、更加好的学习环境以及学习效率，不少的家长在购买住房时，都会选择靠近学校的房子，为此也衍生出了学区房这一名词。随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到好的教育权利。相对于普通商品住宅而言，“学区房”具有单价相对较高、升值空间相对较大的特点。随着房地产市场调控政策的收紧，“学区房”的投资优势日渐凸显，无论是商品房市场还是二手房市场，即使是在楼市的低迷期，学区房的成交量与租赁量仍旧保持比较稳定的状态。 应该在购置学区房之前，了解当地的入学政策，确保孩子能够顺利入学。城阳街道街道学区房
城阳区虽然被列为“主城区“，但是真正居住舒适和配套齐全的板块不多，这就意味着还有发展空间和房价波动。城阳区就像青岛市务实的“丑媳妇”，城市面貌这块是个短板，但你要拿城阳跟李沧和西海岸对比的话，城阳的商业成活率确实更高，因为人口、商业、入住率聚焦。但是城阳想成为内通外联的活力区，必须形成更多吸引年轻人的新居住区，流亭未来之城、亚洲杯板块、丹山板块、高新区东板块的发展也是非常关键的。城阳区产业发展和流动人口的增长，带来的房价趋势主要以稳定增长为主。这两年，城阳很多板块房价已经超过李沧区，城阳区财政基础雄厚，当地有关部门在内部教育、医疗短板上下了很多功夫，如果放眼青岛，把旅游业这个因素放在一边的话，“市北-李沧-城阳”这三个城区天然条件差异不大，其区域的房价“扁平化”是一个趋势。 城阳区学区房新政学区房的初心是为了学生上学离得近一些，家长接送孩子可以再方便一些，却不成想渐渐地变了性质。
高等教育扩招的利和弊，很多人都已经讨论过，我把这个问题跟超前教育和就业市场的结构性差异放在了一起，因为这两个问题本质都是教育造成的就业问题。我们之前说过教育要服务于国家现有经济的发展阶段。而上世纪国内的教育变革，对比的是美国，而当时的美国经济已经到了金融资本阶段，主要发展以金融为主的服务业,甚至创造了GDP这个概念。而国内是一个依靠制造业发展的国家，我们的产业结构造就的就业市场主要是需要踩缝纫机，开车床，做模具，搞通讯的，去建筑工地的人才。
小学所需要学习的都是一些基础学科知识，难度不大，这使得学生成绩的差距也不大，学生只要拥有良好的学习态度和学习习惯，每个人都可以成为优等生，所以小学在一个良好的氛围中生活，学习非常重要。这一点，小学与初中、高中阶段截然不同，选择小学，学习氛围更为重要。名校学生之间的竞争，相对于普通小学更大，学生所需要承担的压力也随之增加。因此，家长要根据自己孩子的实际情况，选择学校。与名校相比，一些普通小学尽管没有太好的硬件和声誉度，但在普通学校里面竞争没有那么大，可能对于一些学生来说，学习起来会更加的轻松、愉快。一个好学校需要从三个方面来鉴别，首先是素质教育，第二是能力教育，第三是学科教育。一所好的小学是“三合一”综合的教育，如果只注重学业的培养而忽略了素质和能力的培养，那么这种学校就不能称为好学校。 就近入学本来是个意图良好的政策，对不少家长来说，却意外结出了学区房这颗不得不咽下去的苦果。
由于好的教育资源供应有限，楼盘在宣传上大做名校文章，抓住的就是家长望子成龙的心。虽然各区小学招生实行属地管理，实行“就近入学”的大原则，但各区的招生政策各有不同。“就近入学”在具体的执行上还有很多细节，对于购买“学区房”的家长来说，购房前应到区教育局查询清楚招生政策，并留意各名校近几年来的招生范围，尽量选一些常年归属在名校范围内的、更靠近学校的物业。同时，购买学区房还要注意户口的迁移，在一些学位紧张的学区，房户一致在录取序列上有时会更优先。这种情况，购买新房的时候，记得也要把户口转过去。因为除了少数的楼盘不要求户口外，大部分的情况下，入读小学与房产证和户口挂钩。 多校划片+教师轮岗，其根本目的就是为了打破垄断壁垒，让更多的家庭享受到好的教育。城阳区街道学区房市场价格
如今学区房的事，国家也很重视了，并且已经明确提出了禁止性要求。城阳街道街道学区房
“教育资源不均衡，教育不公平”成为众矢之的。而学区划分一时间似乎解决了教育不公的问题。通过学区的划分，学生都能就近就读名校或者重点学校。而事实上，学区划分能在多大程度上解决教育不公，仍然是个问题。学区房政策的本质是把教育资源和商品住房挂钩。这种捆绑式流通在提高教育资源利用效率的同时，也考验着不同家庭钱袋的深度。学区房的价格让穷人“望楼兴叹”，选择权利受限，而富人则利用自己的经济优势购买学区房并享受相对好的教育资源。这种选择机会的不平等导致享用的不平等，造成教育资源分配不公平。从“择校”到“择房”，看似是教育资源的公平化扩大了，事实上，只是从一种不公平转移到另外一种而已。买不起学区房就享受不到好的教育资源的现象，其实是一种变相的教育不公平。 城阳街道街道学区房
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