制定年度培训计划时需要注意以下问题：掌握真实需求这样的做法很容易误导对培训并不熟悉和擅长的部门负责人，以为培训就是听口碑好的老师的课，不管老师讲什么内容，只要是名师，只要是有名的培训机构，就是较好的选择，因此，他们把有名的老师和有名的机构作为培训需求的源头，制定本部门的培训计划。所以，只有从员工绩效出发的培训需求才是较真实的需求，也是企业较需要的。从这个观点出发，人力资源部在设计培训需求调查表的时候，就要从员工的绩效出发，设计结构化的培训需求调查表。关于这个问题后面还要详述。个人技能培训种类有资格认证培训。湖北企业战略培训管理系统
培训效果：提升培训效果的途径：确定培训原则：培训原则是指导企业培训的性文件。只有确定企业培训的原则，才能更好地组织和实施企业的培训。企业培训的主要原则有：前瞻性原则。企业应根据自己的战略及同行业发展的趋势安排员工的培训工作，从企业的实际出发，因人而异、因岗而异、因部门而异地进行培训。长期性原则。企业对员工的培训应具有长期性，只有长期性的培训才能使员工的综合素质得到提高。系统性原则。企业对员工应进行有系统、有计划、有步骤地培训。实用性原则。企业对员工的培训应强调针对性、实践性，企业发展需要什么，员工缺少什么理论和技术，企业就应及时地安排培训。效益性原则。企业应注意培训的成本，作好培训预算。通过对员工的培训不但要能提高公司的经济效益，而且能够使公司形成良好的学习氛围，为公司形成学习型组织打下良好的基础。山东先闻道培训个人技能培训种类有文体艺术培训。
企业认证对企业有什么好处？帮助中小企业成长；“我们确定我们的侦察已经实现，公司在过去八年的发展与我们的工作始终遵守国际认证标准的承诺密不可分，这也确保了质量和客户的满意。”使共同的“语言”被应用于工业领域：“作为施工规范系统的供应商，我们和我们的客户使用了一系列的认证标准，使一个“标准”的方法应用于工程设计和文件。标准通过定义产品和建筑工作质量标准，并符合其要求，为我们的行业提供了一个共同的“语言”。为我们客户的客户，标准明确表明产品需求-一个普通建设项目-需满足健康、安全和性能的低标准。”
培训方法：研讨法：通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。要求：每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标；要使受训人员对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考；在大家都能看到的地方公布议程表（包括时间限制），并于每一阶段结束时检查进度。优点：受训人员能够主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣；鼓励受训人员积极思考，有利于能力的开发；在讨论中取长补短，互相学习，有利于知识和经验的交流。缺点：讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果；受训人员自身的水平也会影响培训的效果；不利于受训人员系统地掌握知识和技能。学历教育侧重综合素质的提高，而技能培训注重某项技能的提高。
为提高大学生的就业力，彻底告别"毕业即失业"的现状，切实让学生掌握一门可以真正解决就业难题的技能，国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心特推出此"CETTIC职业培训认证项目"。大中专在校学生可以参加CETTIC培训认证培训。通过培训,不仅可以实现自己就业能力，还可以更加科学的规划个人的职业发展，并且该培训项目还为学员提供进入各大中型企事业单位实习的机会。职业培训认证考试对象包括:在职普通白领，中高等院校在校生，中高等院校毕业生，企业负责人，企事业单位员工，农民工，创业者等。培训实质上是一种系统化的智力投资。湖北企业战略培训管理系统
培训要把思维变革、观念更新、潜能开发纳入培训的内容。湖北企业战略培训管理系统
员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，公开课、内训、等均为常见的员工培训及企业培训形式。员工培训有员工技能培训和员工素质培训。培训方法有讲授法、视听技术法、讨论法、案例研讨法、角色扮演法、自学法、互动小组法、网络培训法、场景还原法等。员工培训按内容来划分，可以分出两种：员工技能培训和员工素质培训。员工技能培训：是企业针对岗位的需求，对员工进行的岗位能力培训。员工素质培训：是企业对员工素质方面的要求，主要有心理素质、个人工作态度、工作习惯等的素质培训。湖北企业战略培训管理系统
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